Σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία, οι πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών, ΕΕΠ και ΕΒΠ της Ειδικής Αγωγής ισχύουν μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους 2024-25. Για το σχολικό έτος 2025-26, απαιτείται η κατάρτιση νέων πινάκων. Ο νόμος προβλέπει ότι το ΑΣΕΠ πρέπει να προκηρύσσει και να διενεργεί διαδικασίες κατάταξης ανά δύο σχολικά έτη. Συνεπώς, είναι απαραίτητο το Υπουργείο Παιδείας να μεριμνήσει για την έγκαιρη έκδοση νέων προκηρύξεων για την Ειδική Αγωγή, ώστε το ΑΣΕΠ να ολοκληρώσει τη διαδικασία κατάρτισης των νέων πινάκων έως τον Αύγουστο του 2025.
Έγκαιρο άνοιγμα των πινάκων Ειδικής Αγωγής
Σύμφωνα με την παρ.1 του άρθρου 56 του Ν. 4589/2019, οι πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών, ΕΕΠ και ΕΒΠ ισχύουν ως τη λήξη του 2ου σχολικού έτους που έπεται του σχολικού έτους που δημοσιεύτηκαν σε ΦΕΚ. Με βάση αυτό, οι ισχύοντες οριστικοί πίνακες της Ειδικής Αγωγής των προκηρύξεων 3ΕΑ/2022, 4ΕΑ/2022 και 5ΕΑ/2022, αφού δημοσιεύτηκαν σε ΦΕΚ το σχολικό έτος 2022-23, ισχύουν ως τη λήξη του σχολικού έτους 2024-25. Επομένως, το σχολικό έτος 2025-26 πρέπει να υπάρχουν νέοι πίνακες Ειδικής Αγωγής.
Επίσης, σύμφωνα με την παρ. 1 του άρθρου 54 του Ν.4589/2019 «Το Α.Σ.Ε.Π. προκηρύσσει και διενεργεί κάθε δύο (2) σχολικά έτη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, κατά κλάδο και ειδικότητα, των υποψηφίων για την πλήρωση των κενών θέσεων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μελών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π., καθώς και για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.»
Από τα παραπάνω τεκμαίρεται ότι οι πίνακες της Ειδικής Αγωγής πρέπει να «ανοίξουν» (δηλαδή να εκδοθούν νέες προκηρύξεις κατάρτισης πινάκων) το σχολικό έτος 2024-25. Μάλιστα, πρέπει να ανοίξουν σε χρονικό σημείο που να επιτρέπει στο ΑΣΕΠ να έχει ολοκληρώσει τη διαδικασία κατάρτισης των νέων πινάκων Ειδικής Αγωγής (έστω των προσωρινών) ως τον Αύγουστο του 2025. Για αυτό, είναι ανάγκη το Υπουργείο Παιδείας να μεριμνήσει, αν δεν το έχει ήδη κάνει, να σταλεί αίτημα στο ΑΣΕΠ για την έκδοση των νέων προκηρύξεων για την Ειδική Αγωγή!
Δημήτριος Νικολόπουλος, εκπαιδευτικός ΠΕ04.01
ΕΑΕ: Καθηκοντολόγιο ειδικής αγωγής – ΣΜΕΑΕ – Τμήματα ένταξης – Παράλληλη στήριξη
