ΚΥΡΩΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ70 ΜΕΣΩ ΤΟΠΙΚΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ Το σχετικό έγγραφο ΕΔΩ Πίνακας με τις Βάσεις Μετάθεσης ΠΕ60 Νηπιαγωγών ανά Περιοχή – 2025
ΚΥΡΩΣΗ ΑΞΙΟΛΟΓΙΚΟΥ ΠΙΝΑΚΑ ΚΛΑΔΟΥ ΠΕ70 ΜΕΣΩ ΤΟΠΙΚΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ Read More »
Η υπηρεσία ζητά να καταγραφούν και να καταχωρηθούν στο σύστημα οι οργανικές θέσεις και τα οργανικά κενά των εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2026. Τι πρέπει να καταχωρηθεί στο σύστημα Στο πληροφοριακό σύστημα Datacenter πρέπει να δηλωθούν: Οργανικές θέσεις Οργανικά κενά Υπηρετούντες εκπαιδευτικοί Εκπαιδευτικοί σε διάθεση Υποχρεωτικό ωράριο Ομάδες σχολείων Ωρολόγια προγράμματα Κλάδοι εκπαιδευτικών που
Ακολουθεί η ενημέρωση του αιρετού Νίκου Φασφαλη: Οι μεταθέσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ αποτελούν μία από τις σημαντικότερες υπηρεσιακές μεταβολές στην επαγγελματική μας πορεία. Κατανοώντας πλήρως την αγωνία και το έντονο ενδιαφέρον όλων σας για την πορεία της διαδικασίας, σας ενημερώνω για τα ακόλουθα: Το ΚΥΣΠΕ (Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης) θα συνεχίσει τις συνεδριάσεις
Ανακοίνωση για τις Μεταθέσεις Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης 2026 Read More »
Ανακοίνωση Αιρετού: Ο Μάρτιος ως μήνας σταθερότητας και θεσμικής κατοχύρωσης των μεταθέσεων Ο Μάρτιος αποτελεί διαχρονικά τον μήνα των εκπαιδευτικών και, κυρίως, τον μήνα των μεταθέσεων — της σημαντικότερης υπηρεσιακής μεταβολής στην επαγγελματική πορεία κάθε δασκάλου. Η έγκαιρη ολοκλήρωση των μεταθέσεων δεν είναι μια τυπική διοικητική διαδικασία. Είναι ζήτημα αξιοπρέπειας, οικογενειακού προγραμματισμού και ουσιαστικής οργάνωσης
Μεταθέσεις Πρωτοβάθμιας: Χρονοδιάγραμμα και Αναγκαίες Αλλαγές Read More »
Ξεκινούν οι ηλεκτρονικές εγγραφές σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2026-2027 Από τις 2 έως και τις 23 Μαρτίου 2026 θα πραγματοποιηθούν οι ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών και μαθητριών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία γενικής εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2026-2027, μέσω της Ενιαία Ψηφιακή Πύλη της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr). Οι γονείς
Αυξημένες αιτήσεις συνταξιοδότησης το 2026 – Τι δείχνουν τα πρώτα στοιχεία ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΑΙΡΕΤΟΥ Τάσος Αντωνιάδης Συναδέλφισσες και συνάδελφοι, Στον παρακάτω πίνακα φαίνονται οι αιτήσεις συνταξιοδότησης ανά νομό για το έτος 2026. ΠΡΟΣΟΧΗ! Ο αριθμός αυτός δύναται να αλλάξει γιατί οι συνάδελφοι έχουν περιθώριο ένα μήνα για να ανακαλέσουν την αίτηση συνταξιοδότησής τους! Συνήθως ο αριθμός
Αιτήσεις συνταξιοδότησης εκπαιδευτικών 2026 – Τα μέχρι τώρα στοιχεία Read More »
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με γνώμονα την ανάγκη ανάδειξης των μεγάλων προβλημάτων του χώρου της εκπαίδευσης και αποτροπής των εφαρμοζόμενων αντιεκπαιδευτικών πολιτικών με τις οποίες βρίσκεται αντιμέτωπος ο κλάδος (πλήθος κενών που μένουν ακάλυπτα μέχρι και σήμερα, αντιπαιδαγωγικές συγχωνεύσεις, υποβάθμιση του Ολοήμερου σχολείου και της Ειδικής Αγωγής, στοχοποίηση των εκπαιδευτικών με την ευθύνη του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., διόγκωση
Το Υπουργείο Παιδείας υπενθυμίζει το ισχύον θεσμικό πλαίσιο που αφορά τη διαδικασία επαναφοίτησης μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026–2027, καθώς και τα χρονοδιαγράμματα και τις προϋποθέσεις που πρέπει να τηρηθούν. Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο Σύμφωνα με την παρ. 4α του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του
Διαδικασία επαναφοίτησης μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026–2027 Read More »
Την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2025, στο Υπουργείο Παιδείας, θα πραγματοποιηθεί συνεδρίαση του Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΚΥΣΠΕ), με υπηρεσιακά ζητήματα που αφορούν τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Στη συνεδρίαση πρόκειται να συζητηθούν τρία βασικά θέματα: 1. Εξέταση αιτήσεων άσκησης ιδιωτικού έργου από στελέχη Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης 2. Ζητήματα σχετικά με τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Συνεδριάζει το ΚΥΣΠΕ την Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2025 – Τα Θέματα της Ημερήσιας Διάταξης Read More »
Εδώ και 23 χρόνια, η Δημόσια Εκπαίδευση λειτουργεί χωρίς επικαιροποιημένο και σαφώς ορισμένο Καθηκοντολόγιο για Διευθυντές, Υποδιευθυντές και εκπαιδευτικούς. Η απουσία ενός σύγχρονου πλαισίου ρόλων δημιουργεί ασάφειες, επιβαρύνει υπέρμετρα τις σχολικές μονάδες και υπονομεύει την αποτελεσματική άσκηση της παιδαγωγικής και διοικητικής ευθύνης. Η πραγματικότητα που διαμορφώνεται: Διευθυντές και εκπαιδευτικοί καλούνται να αναλαμβάνουν συνεχώς αλλότρια καθήκοντα