Σχετικά με τα θέματα Ημερήσιας Διάταξης του ΚΥΣΔΕ (15/01/2026) και την εκπαιδευτική επικαιρότητα.
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Σας ενημερώνουμε ότι η επόμενη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ, πρώτη για τη νέα χρονιά, θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 15 Ιανουαρίου, με τα παρακάτω θέματα ημερήσιας διάταξης:
1. Αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ
2. Χορήγηση συνάφειας μεταπτυχιακού τίτλου σε στέλεχος εκπαίδευσης
3. Παραίτηση από την υπηρεσία εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για εξαιρετικούς λόγους
4. Χορήγηση συνάφειας διδακτορικού τίτλου σε εκπαιδευτικό
5. Μοριοδοτήσεις – αναμοριοδοτήσεις σχολικών μονάδων ΕΑΕ
Σχετικά με το 1ο θέμα «Αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ» υπενθυμίζουμε ότι υπάρχει η δυνατότητα υποβολής αίτησης απόσπασης ή ανάκλησης καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, μέσω ΟΠΣΥΔ (επιλογή: «Γενική αίτηση απόσπασης → Νέα αίτηση»), η οποία υποβάλλεται εκτός εγκυκλίου μόνο για σοβαρούς επιγενόμενους λόγους. Όπως και σε προηγούμενες περιπτώσεις, οι αποσπάσεις αυτές ενδέχεται να μην διεκπεραιωθούν, καθώς υπάρχουν Διευθύνσεις που δεν αποδεσμεύουν εκπαιδευτικούς αν πρώτα δεν καλυφθεί το κενό που αφήνουν (άρθρο 31 του Ν.3848/2010: Απόφαση απόσπασης δεν εκτελείται πριν καλυφθούν οι λειτουργικές ανάγκες της σχολικής μονάδας από την οποία αποσπάται ο εκπαιδευτικός). Ωστόσο, με δεδομένα τα χιλιάδες λειτουργικά κενά σε όλη τη χώρα, οι εκπαιδευτικοί που αποσπώνται για σοβαρούς λόγους πρέπει να αποδεσμεύονται. Άλλωστε, ένα κενό δημιουργούν και ένα κενό καλύπτουν, δεν πρόκειται να πλεονάζουν στην περιοχή απόσπασής τους.
Σχετικά με το 5ο θέμα που αφορά σε μοριοδοτήσεις – αναμοριοδοτήσεις σχολικών μονάδων, αξίζει να αναφερθεί πως είναι από τα ζητήματα που έχουμε επανειλημμένα θέσει, καθώς παραμένουν εκκρεμότητες από την προηγούμενη χρονιά, ενώ υπάρχουν και νέες προτάσεις. Για την αναμοριοδότηση απαιτείται απόφαση Υπουργού, κατόπιν γνωμοδότησης του ΚΥΣΔΕ, λαμβάνοντας υπόψη τη γνώμη της ΟΛΜΕ και τις εισηγήσεις των ΠΥΣΔΕ, όπως προβλέπει το Π.Δ. 111/2016 (άρθρο 1). Το ζήτημα πρέπει να συζητηθεί ευρέως και σε βάθος σε κεντρικό επίπεδο και αυτό θα επιδιώξουμε. Είναι δεδομένο ότι θα υποστηρίξουμε ουσιαστικά τις προτάσεις των ΕΛΜΕ και της ΟΛΜΕ, ώστε να εξασφαλιστεί ενιαία, δίκαιη και τεκμηριωμένη αντιμετώπιση.
Ένα ακόμα θέμα που θα μας απασχολήσει σε επικείμενες συναντήσεις είναι αυτό της απλοποίησης, επικαιροποίησης, εκσυγχρονισμού της νομοθεσίας για τις υπηρεσιακές μεταβολές. Το Υπουργείο οφείλει να υιοθετήσει τις ρεαλιστικές και τεκμηριωμένες προτάσεις που έχουμε καταθέσει, στη βάση των αποφάσεων των δύο τελευταίων Συνεδρίων της ΟΛΜΕ. Οι προτάσεις αυτές στοχεύουν στη διεύρυνση της κινητικότητας και στη διασφάλιση διαφάνειας και δικαιοσύνης στις υπηρεσιακές μεταβολές. Σε μια περίοδο που οι οργανικές θέσεις συρρικνώνονται λόγω των εφαρμοζόμενων πολιτικών του «εξορθολογισμού» των εκπαιδευτικών αναγκών, είναι κρίσιμο οι αιρετοί να έχουμε ουσιαστικό ρόλο και λόγο σε κάθε στάδιο καθορισμού κενών και πλεονασμάτων για μεταθέσεις, μετατάξεις και διορισμούς.
Δ’ φάση πρόσληψης αναπληρωτών – Για άλλη μια φορά ελλιπής!
Και ολοκληρώνεται το Α’ τετράμηνο με κενά σε πολλά σχολεία και με κλάδους/ειδικότητες που είναι «αόρατες» για το Υπουργείο! Παρά τις “φιλότιμες” προσπάθειες με την πιστή εφαρμογή της πολιτικής του “εξορθολογισμού” των εκπαιδευτικών αναγκών, των συγχωνεύσεων και της ανάθεσης των υποχρεωτικών υπερωριών.
Συνολικά 658 εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στη Γενική Εκπαίδευση, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, 271 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη Δευτεροβάθμια Γενική Εκπαίδευση.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από τη Δευτέρα 12 έως και την Τρίτη 13 Ιανουαρίου 2026.
Τοπικές προσκλήσεις αναπληρωτών – “Μπαλώματα” στο μέσο της σχολικής χρονιάς
Από τις 29 Δεκεμβρίου 2025 – 2 Ιανουαρίου 2026, οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας εξέδωσαν προσκλήσεις για την πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών, για το διδακτικό έτος 2025–2026. Αναφερόμαστε στην κάλυψη λειτουργικών κενών σχολικών μονάδων σε Γενική Εκπαίδευση και Ειδική Αγωγή, με εκπαιδευτικούς που δεν είναι ενταγμένοι στους ισχύοντες πίνακες του ΑΣΕΠ, μέσω της διαδικασίας της λεγόμενης «τοπικής πρόσκλησης».
Οι ως τώρα φάσεις πρόσληψης αναπληρωτών για την κάλυψη των λειτουργικών αναγκών, κύρια λόγω έλλειψης πιστώσεων, συνιστούν ομολογία αποτυχίας του μέχρι τώρα σχεδιασμού στελέχωσης των σχολείων από το ΥΠΑΙΘΑ. Η δημόσια εκπαίδευση, για ακόμη μία φορά, αντιμετωπίζεται με λογιστικούς όρους και όχι ως θεμελιώδες κοινωνικό δικαίωμα.
Η πραγματικότητα στα σχολεία είναι ήδη δραματική:
Μαθητές έχουν χάσει χιλιάδες διδακτικές ώρες.
Το υπάρχον εκπαιδευτικό προσωπικό καλείται να καλύψει τα κενά με υποχρεωτικές υπερωρίες και μετακινήσεις.
Τμήματα συγχωνεύονται, ακόμα και στο μέσο της χρονιάς, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για την ποιότητα της διδασκαλίας.
Εκπαιδευτικοί εργάζονται σε συνθήκες σωματικής και ψυχικής εξουθένωσης, με διαρκή εναλλαγή ρόλων και υποχρεώσεων.
Ακόμη κι αν καλυφθούν κάποια κενά με οποιαδήποτε επόμενη φάση προσλήψεων, η ζημιά έχει ήδη γίνει. Η σχολική χρονιά δεν «διορθώνεται» αναδρομικά.
Το Υπουργείο οφείλει να εξασφαλίσει, έστω και τώρα, όλες τις απαραίτητες πιστώσεις και να καλύψει όλα τα εναπομείναντα κενά.
Κατηγοριοποίηση σχολείων και μαθητών
Την ίδια στιγμή, προωθούνται πολιτικές που βαθαίνουν τις ανισότητες:
Δημιουργία σχολείων πολλών ταχυτήτων, όπου κάποια σχολεία ενισχύονται και άλλα εγκαταλείπονται.
Μαθητές που αποκτούν πρόσβαση σε περισσότερους πόρους και μαθητές που μετατρέπονται σε «μαθητές ενός κατώτερου Θεού».
Η ισότητα στην εκπαίδευση αντικαθίσταται από τη λογική της επιλογής, του ανταγωνισμού και της αγοράς.
Ευχές για το νέο έτος και η πραγματικότητα των σχολείων
Το μήνυμα της Υπουργού Παιδείας για τη νέα χρονιά είναι γεμάτο λέξεις που όλοι αναγνωρίζουμε ως αναγκαίες και αυτονόητες, όπως όνειρα, αξίες, συμπερίληψη, κριτική σκέψη, ανθρώπινη διάσταση, ίσες ευκαιρίες.
Το ερώτημα όμως είναι πώς μεταφράζονται όλα αυτά σε υλικές, παιδαγωγικές και εργασιακές συνθήκες μέσα στα σχολεία. Με:
τεράστια κενά σε εκπαιδευτικό προσωπικό
προσλήψεις που γίνονται μήνες μετά την έναρξη των μαθημάτων
εξαντλημένους εκπαιδευτικούς που καλούνται να «μπαλώσουν τις τρύπες» (εκπαιδευτικά κενά) με υπερωρίες και μετακινήσεις
υπερπλήθη τμήματα, που σχηματίζονται ακόμα και κατά παρέκκλιση της κείμενης νομοθεσίας
συγχωνεύσεις, υποβαθμίσεις και κατηγοριοποιήσεις σχολείων
χρόνια υποχρηματοδότηση της δημόσιας παιδείας,
οι όποιες αναφορές σε «σύγχρονο, φιλικό και δίκαιο σχολείο» στο ευχητήριο μήνυμα της Υπουργού, είναι εντελώς αποκομμένες από την καθημερινή σχολική πραγματικότητα.
Δεν μπορεί να καλλιεργηθεί η κριτική σκέψη, όταν η διδασκαλία γίνεται αποσπασματικά και με διαρκείς αλλαγές προσώπων. Δεν μπορεί να μιλά κανείς για ίσες ευκαιρίες, όταν δημιουργούνται σχολεία πολλών ταχυτήτων και μαθητές διαφορετικών δικαιωμάτων.
Για τη νέα χρονιά διεκδικούμε ουσιαστικό διάλογο με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας. Όχι προσχηματικό. Όχι διάλογο εκ των υστέρων, αφού οι αποφάσεις έχουν ήδη ληφθεί. Διεκδικούμε ουσιαστικό διάλογο που μπορεί να οδηγήσει στην υιοθέτηση των τεκμηριωμένων θέσεων του κλάδου, στον σεβασμό της παιδαγωγικής επιστήμης, στη συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας στον σχεδιασμό της εκπαιδευτικής πολιτικής.
Χρόνια πολλά, καλή χρονιά, με υγεία, χαρές και αντοχές!
Με αλληλεγγύη, δικαιοσύνη και ειρήνη στον κόσμο μας!
Ακολουθούν ανακοινώσεις των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων – ΣΥΝΕΚ σχετικά με:
Την επέτειο Τεμπονέρα
Το νέο νομοσχέδιο που καταργεί και τις τελευταίες σχολικές επιτροπές
Την επέμβαση των ΗΠΑ στη Βενεζουέλα
35 χρόνια μετά… ο Νίκος Τεμπονέρας ΖΕΙ
Στις 8 Γενάρη του 2026 συμπληρώνονται 35 χρόνια από τη δολοφονία του αγωνιστή εκπαιδευτικού Νίκου Τεμπονέρα. Έπεσε νεκρός κτυπημένος με λοστό στο κεφάλι από το στέλεχος της ΟΝΝΕΔ Γ. Καλαμπόκα, μετά από εισβολή ομάδας ροπαλοφόρων μέσα στο σχολικό συγκρότημα του 3ου και 7ου Γυμνασίου και Λυκείου Πάτρας, που τελούσε υπό μαθητική κατάληψη, με τη συμπαράσταση γονιών και εκπαιδευτικών.
Η επίθεση αυτή είχε σαν στόχο την καταστολή του μαζικού εκπαιδευτικού κινήματος που είχε αναπτυχθεί σε ολόκληρη τη χώρα με πολύμορφο αγώνα μαθητών/τριών, εκπαιδευτικών, φοιτητών/τριών, ενάντια στο αντιδραστικό νομοσχέδιο του τότε Υπουργού Παιδείας Βασίλη Κοντογιαννόπουλου και της κυβέρνησης Κωνσταντίνου Μητσοτάκη και είχε σαν αποτέλεσμα το μεγάλο λαϊκό ξεσηκωμό που ακολούθησε ενάντια στον αυταρχισμό και την κρατική καταστολή, την παραίτηση του υπουργού και την απόσυρση όλων των επίμαχων νομοθετημάτων (λειτουργία ιδιωτικών ΑΕΙ, κατάργηση της δωρεάν παροχής συγγραμμάτων, επιβολή χρονικού ορίου στις σπουδές, απόπειρα περιορισμού του πανεπιστημιακού ασύλου, επιβολή ομοιόμορφης ενδυμασίας, έπαρση της σημαίας κ.ά.).
Σήμερα, 35 χρόνια μετά, η κυβέρνηση της ΝΔ του Κυριάκου Μητσοτάκη επιδιώκει με κάθε τρόπο να περάσει τα πιο αντιδραστικά μέτρα σε βάρος της κοινωνίας και της δημόσιας εκπαίδευσης, όπως είναι η ιδιωτικοποίηση των κοινωνικών αγαθών, η κατάργηση των συλλογικών συμβάσεων εργασίας, των συνδικαλιστικών δικαιωμάτων, του 8ωρου και του δικαιώματος στην απεργία, η κατάρρευση της δημόσιας παιδείας και υγείας. Αντί να στηρίξει τη Δημόσια Δωρεάν Παιδεία και την Υγεία με αύξηση της χρηματοδότησης και προσλήψεις προσωπικού, συνεχίζει την υποβάθμιση τους με περικοπές στον προϋπολογισμό και του 2026. Ιδιαίτερα πρωτόγνωρη είναι η επίθεση που δέχεται η δημόσια εκπαίδευση μέσα από συνεχή αντιδραστικά νομοθετήματα με έντονα ταξικά χαρακτηριστικά, που οδηγούν ευθέως στη διάλυση της.
Η φετινή 8η Γενάρη είναι επίκαιρη όσο ποτέ άλλοτε και θέτει όλους και όλες μπροστά σε νέα καθήκοντα, της υπεράσπισης της Δημοκρατίας, της δημόσιας εκπαίδευσης, του κοινωνικού κράτους και των κατακτήσεων των εργαζομένων. Το συνδικαλιστικό κίνημα οφείλει να οργανώσει τη δράση του και να αναπτύξει νέους ενωτικούς αγώνες.
Δεν είναι μόνο ημέρα μνήμης της θυσίας και τιμής στον αγωνιστή εκπαιδευτικό Νίκο Τεμπονέρα 35 χρόνια μετά. Γιατί ο Νίκος Τεμπονέρας ΖΕΙ, στους αγώνες του λαού και της νεολαίας για ένα δημόσιο και δωρεάν ποιοτικό και συμπεριληπτικό σχολείο για όλα τα παιδιά χωρίς διαχωρισμούς και διακρίσεις, για την ανατροπή των αντιλαϊκών πολιτικών, για αύξηση των δαπανών για την παιδεία, για μόνιμους μαζικούς διορισμούς, για μόρφωση, δουλειά και ζωή με δικαιώματα και ελευθερίες.
Κάτω τα χέρια από τα πολιτικά κοινωνικά δικαιώματα και ελευθερίες! Με αγώνες τιμάμε τον Νίκο Τεμπονέρα!
Η Κυβέρνηση της ΝΔ συνεχίζει την υποχρηματοδότηση των σχολείων και την οικονομική δυσλειτουργία τους με την κατάργηση των σχολικών επιτροπών
Η ΝΔ, πιστή στο δόγμα της νεοφιλελεύθερης πολιτικής της, συνεχίζει την υποχρηματοδότηση των σχολείων και την οικονομική δυσλειτουργία τους με την κατάργηση των σχολικών επιτροπών. Ο προϋπολογισμός που ψήφισε τον Δεκέμβριο διευρύνει τη λιτότητα στην εκπαίδευση, καθώς τα κονδύλια που προβλέπονται για την Παιδεία είναι πενιχρά σε μία εποχή που το κόστος βαίνει συνεχώς αυξανόμενο, ενώ συνεχίζεται και η ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης με την διεύρυνση του δικτύου των Ωνασείων Σχολείων.
Ταυτόχρονα, το υπουργείο Εσωτερικών έθεσε σε διαβούλευση νομοσχέδιο, το οποίο στο άρθρο 31 προβλέπει κατάργηση των σχολικών επιτροπών σε όλους τους δήμους της χώρας. Ο νόμος 5056 που είχε ήδη ψηφιστεί το 2023 και κατήργησε τις σχολικές επιτροπές στους δήμους με έως και 100 σχολικές μονάδες απέτυχε πλήρως, αφού οδήγησε σε γραφειοκρατικό συγκεντρωτισμό, διαχειριστικό αδιέξοδο και οικονομική ασφυξία. Οι πενιχρές προκαταβολές δεν επαρκούν ούτε για τα βασικά λειτουργικά έξοδα (προμήθεια σχολικού υλικού, επισκευές ή αντικατάσταση ηλεκτρονικού υλικού, προμήθεια πετρελαίου, πάγιοι λογαριασμοί, είδη υγιεινής και καθαρισμού κλπ), ενώ η υποχρέωση προκήρυξης διαγωνισμών για την παραμικρή δαπάνη έχει αποδιοργανώσει πλήρως τη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Αντί η κυβέρνηση να αναγνωρίσει τα προβλήματα που επέφερε ο νόμος 5056/2023, όπως είχαμε εγκαίρως προβλέψει και όπως μαρτυρούν και οι δήμοι στους οποίους εφαρμόζεται, ετοιμάζει νέο νόμο που θα διευρύνει την οικονομική ασφυξία σε όλα τα σχολεία της χώρας.
Καλούμε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα -ομοσπονδίες, σωματεία, εκπαιδευτικούς γονείς και μαθητές/τριες και όλες τις δημοτικές αρχές στον αγώνα για επαρκή χρηματοδότηση της δημόσιας εκπαίδευσης.
Απαιτούμε:
Γενναία αύξηση της χρηματοδότησης των σχολικών μονάδων
Καμία κατάργηση σχολικής επιτροπής και επαναφορά όσων καταργήθηκαν τα προηγούμενα χρόνια
Ανέγερση νέων σχολικών κτιρίων και ουσιαστικές επισκευές των υπαρχόντων
Σύγχρονο εξοπλισμό και εποπτικά μέσα σε όλα τα σχολεία
Καταδικάζουμε τον ιμπεριαλισμό των ΗΠΑ! Αλληλεγγύη στον λαό της Βενεζουέλας και υπεράσπιση του διεθνούς δικαίου
Οι ΗΠΑ προχώρησαν σε μία απροκάλυπτη και επικίνδυνη παραβίαση του διεθνούς δικαίου και του Καταστατικού Χάρτη του ΟΗΕ. Παρά το αρχικό προσχηματικό αφήγημα της καταπολέμησης του εμπορίου ναρκωτικών, ο ίδιος ο Πρόεδρος των ΗΠΑ δήλωσε ευθέως ότι ο πραγματικός λόγος της απρόκλητης στρατιωτικής επέμβασης δεν είναι άλλος από την ιδιοποίηση των αποθεμάτων πετρελαίου της Βενεζουέλας. Η πρόθεση των ΗΠΑ να διοικήσουν μία κυρίαρχη χώρα καταπατά κατάφωρα την αρχή της εθνικής κυριαρχίας, της μη επέμβασης στις εσωτερικές υποθέσεις και του δικαιώματος των λαών στην αυτοδιάθεση.
Η εισβολή αυτή αλλά και η απαγωγή του προέδρου της Βενεζουέλας αντιβαίνει σε κάθε έννοια διεθνούς νομιμότητας και πλήττει πρώτα και κύρια τον λαό της Βενεζουέλας. Αυτές οι παράνομες και αποικιοκρατικές ενέργειες υπονομεύουν τη διεθνή ειρήνη και δημιουργούν επικίνδυνα προηγούμενα μονομερούς παρέμβασης, εντείνοντας τις διεθνείς εντάσεις με απρόβλεπτες συνέπειες για το σύνολο της ανθρωπότητας.
O Έλληνας Πρωθυπουργός, επιδεικνύοντας μία επικίνδυνη δουλική στάση υποτέλειας και υποταγής, δήλωσε πως «δεν είναι ώρα να σχολιάσουμε τη νομιμότητα των πρόσφατων ενεργειών». Η ντροπιαστική για την χώρα μας τοποθέτηση αυτή φανερώνει ότι ο κ. Μητσοτάκης εγκρίνει τις αποικιοκρατικού τύπου εισβολές και την απαξίωση του διεθνούς δικαίου, αποδυναμώνοντας καίρια την πάγια εξωτερική πολιτική της Ελλάδας.
Όχι στο όνομά μας. Όχι στο όνομα του ελληνικού λαού.
Οι Συνεργαζόμενες Εκπαιδευτικές Κινήσεις (ΣΥΝΕΚ) καταγγέλλουμε απερίφραστα τον ιμπεριαλισμό των ΗΠΑ και κάθε επέμβαση που καταπατά το διεθνές δίκαιο και τα δικαιώματα των λαών. Δηλώνουμε την αλληλεγγύη μας στον λαό της Βενεζουέλας, που έχει το αναφαίρετο δικαίωμα να αποφασίζει μόνος του για το μέλλον του, χωρίς απειλές και εισβολές. Η υπεράσπιση της ειρήνης, της λαϊκής κυριαρχίας και της διεθνούς νομιμότητας αποτελεί υπόθεση όλων των εργαζομένων.
Αθήνα, 08/01/2026
Με συναδελφικούς, αγωνιστικούς χαιρετισμούς
Θοδωρής Κατσωνόπουλος
Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ
