ΟΙΕΛΕ / Πλήγμα κατά της διαφάνειας και της λογοδοσίας η απομάκρυνση των εκπροσώπων των εκπαιδευτικών από τα πειθαρχικά συμβούλια
Η ΟΙΕΛΕ, πιστή στις αρχές του διαλόγου, θεωρεί ότι δεν είναι δυνατόν να μην εκπροσωπούνται εκπρόσωποι εργαζόμενων, έστω με δικαίωμα λόγου και όχι ψήφου, σε θεσμούς κρίσιμους όχι μόνο για εργασιακά θέματα αλλά για ευρύτερα ζητήματα της λειτουργίας της εκπαίδευσης. Άλλωστε, τα τεράστια προβλήματα της λειτουργίας των πειθαρχικών συμβουλίων δεν σχετίζονται ούτε κατά διάνοια με την παρουσία των αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών σε αυτά. Άλλες είναι οι πληγές. Η υποστελέχωση των πειθαρχικών τμημάτων, η απίστευτη καθυστέρηση της εξέτασης των υποθέσεων και, τουλάχιστον στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, οι αστείες ποινές που επιβάλλονται σε εκπροσώπους της διοίκησης ιδιωτικών σχολείων, με αποτέλεσμα να ενισχύεται η αίσθηση της ατιμωρησίας.
Επισημάναμε στην πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας τα σημαντικά προβλήματα που καταγράψαμε ως Ομοσπονδία σε σχέση με τη λειτουργία των πειθαρχικών συμβουλίων. Αναδείξαμε το μέγα θέμα της καθυστέρησης εξέτασης υποθέσεων, πολλές εκ των οποίων φτάνουν σε παραγραφή, κατά τη γνώμη μας εσκεμμένα για να προστατευθούν κάποιοι. Πολύ χαρακτηριστική είναι η υπόθεση ιδιοκτήτριας ιδιωτικής μονάδας εκπαίδευσης που είχε υποπέσει σε βαρύτατα αδικήματα και η οποία έφθασε σε ακρόαση μια ημέρα (!) μετά τη συμπλήρωση 5 ετών από την εισαγωγή της, με αποτέλεσμα τα αδικήματα αυτά να παραγραφούν! Στη συντριπτική, επίσης, πλειονότητα υποθέσεων ιδιοκτητών που παραπέμπονται, αυτοί είτε αθωώνονται είτε απλώς …επιπλήττονται, συχνά για βαριά αδικήματα. Ζητήσαμε στατιστικά στοιχεία από τα πειθαρχικά συμβούλια για τις παραγραφές και τις ποινές, αλλά δεν πήραμε ποτέ καμία απάντηση…
Δεν είναι, επομένως, το πρόβλημα των πειθαρχικών συμβουλίων η παρουσία των αιρετών των εκπαιδευτικών. Αντίθετα, η συμμετοχή τους αποτελεί εγγύηση διαφάνειας και αξιοπιστίας, έστω και με δικαίωμα λόγου. Το πρόβλημα έγκειται στην υποχρηματοδότηση και στην υποστελέχωση, στον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί η δημόσια διοίκηση και, δυστυχώς, στην δυνατότητα παρέμβασης ισχυρών λόμπι σε τέτοιους θεσμούς. Καλούμε την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να αναθεωρήσει την απόφασή της και να φροντίσει, ώστε να θεραπευτούν τα πραγματικά προβλήματα των πειθαρχικών συμβουλίων, αντί να περιορίζει το δημόσιο διάλογο και την δημοκρατία στο χώρο της Παιδείας.
Πότε είναι νομικά επιτρεπτή η μείωση του ωραρίου ενός εκπαιδευτικού σε ιδιωτικό σχολείο
Γ.Σ.Ε.Ε. – Οδηγός Εργασιακών Δικαιωμάτων / «Γνωρίζω & Διεκδικώ τα Δικαιώματά μου»!
