- Articles | E-wall

Χιλιάδες τα κενά στα σχολεία μετά και την “Β’” φάση αναπληρωτών

Η Β’ φάση προσλήψεων αναπληρωτών ολοκληρώθηκε στις 25 Σεπτεμβρίου, όμως η εικόνα στα σχολεία παραμένει προβληματική, με 15.351 κενά να παραμένουν ακάλυπτα. Παρά τις προσπάθειες του Υπουργείου Παιδείας να παρουσιάσει μια «κανονικότητα» μέσα από συγχωνεύσεις τμημάτων και επικοινωνιακές διαχειρίσεις, η πραγματικότητα των αριθμών είναι αμείλικτη. Τα στοιχεία αναλυτικά Στην Α’ φάση (4/9/2025) προσλήφθηκαν 24.958 αναπληρωτές, […]

Χιλιάδες τα κενά στα σχολεία μετά και την “Β’” φάση αναπληρωτών Read More »

Σχετικά με τη Β΄ Φάση πρόσληψης αναπληρωτών – Οι πραγματικές ανάγκες και τα κενά που παραμένουν

Ενημερωτικό σχετικά με τη Β΄Φάση προσλήψεων αναπληρωτών – Επιστολή προς ΥΠΑΙΘΑ για πλήρη κάλυψη των λειτουργικών κενών Συναδέλφισσες και συνάδελφοι, Σήμερα, Πέμπτη 25 Σεπτεμβρίου, πρόκειται να διενεργηθεί η Β΄ Φάση Προσλήψεων αναπληρωτών. Θυμίζουμε ότι με βάση τις δημόσιες τοποθετήσεις των αρμοδίων και συγκεκριμένα τη δήλωση του Γενικού Γραμματέα στην ΕΡΤ ότι «από 1η Οκτώβρη όλοι

Σχετικά με τη Β΄ Φάση πρόσληψης αναπληρωτών – Οι πραγματικές ανάγκες και τα κενά που παραμένουν Read More »

Διευθυντές Σχολικών Μονάδων: Η Πολιτεία ζητά συνεχώς περισσότερα χωρίς να παρέχει τους αναγκαίους πόρους.

Η Πολιτεία οφείλει σεβασμό και στήριξη στο πολυδιάστατο έργο των Διευθυντών/ντριών Σχολικών Μονάδων Οι Διευθυντές/ντριες των σχολικών μονάδων σηκώνουν καθημερινά στις πλάτες τους το βάρος της εύρυθμης λειτουργίας του δημόσιου σχολείου. Δεν είναι απλοί διαχειριστές, αλλά ηγέτες, παιδαγωγοί, διοικητικοί υπεύθυνοι και συντονιστές, που καλούνται να ανταποκριθούν σε πολλαπλούς και συχνά αντιφατικούς ρόλους. Κι όμως, η

Διευθυντές Σχολικών Μονάδων: Η Πολιτεία ζητά συνεχώς περισσότερα χωρίς να παρέχει τους αναγκαίους πόρους. Read More »

Κόφτες» παντού από τους «άριστους» του ΥΠΑΙΘΑ, αυθαίρετες οδηγίες και μετακινήσεις εκπαιδευτικών και στην Ειδική Αγωγή / Πρόεδρος ΔΟΕ

Σε μια περίοδο που τα Ειδικά Σχολεία, καταβάλλουν προσπάθειες να λειτουργήσουν με αξιοπρεπείς όρους λόγω της τραγικής κατάστασης των σχολικών υποδομών, που έχουν κατανείμει τα τμήματα στους εκπαιδευτικούς και έχουν συντάξει με δυσκολία τα προγράμματα των τάξεων, έρχεται μια άθλια προφορική εντολή του ΓΓ του Υπουργείου Παιδείας, να δημιουργήσει συνθήκες …χάους στην Ειδική Αγωγή. Μετά

Κόφτες» παντού από τους «άριστους» του ΥΠΑΙΘΑ, αυθαίρετες οδηγίες και μετακινήσεις εκπαιδευτικών και στην Ειδική Αγωγή / Πρόεδρος ΔΟΕ Read More »

Βάζουν «κόφτη» μαθητών στο Ολοήμερο! Οδηγούν σε αδιέξοδο τους γονείς για να «εξοικονομήσουν» εκπαιδευτικούς! Πρόεδρος ΔΟΕ

Πρόεδρος ΔΟΕ – Σπύρος Μαρίνης Με την Εγκύκλιο (115075/18-9-25) που στάλθηκε στα σχολεία στις 18/9/2025, σχετικά με τη φοίτηση των μαθητών στα ολοήμερα τμήματα των Νηπιαγωγείων και Δημοτικών σχολείων, το ΥΠΑΙΘΑ επιχειρεί να περιορίσει και να «περικόψει» τους μαθητές του ολοήμερου προγράμματος. Ενώ τα μαθήματα έχουν ξεκινήσει εδώ και πάνω από μία εβδομάδα, οι εγγραφές

Βάζουν «κόφτη» μαθητών στο Ολοήμερο! Οδηγούν σε αδιέξοδο τους γονείς για να «εξοικονομήσουν» εκπαιδευτικούς! Πρόεδρος ΔΟΕ Read More »

Τάκης Ρουμπής / Όταν η αριστεία, για μια ακόμα φορά, συναντά την κανονικότητα και το Επιτελικό Κράτος μεγαλουργεί και πάλι!!!

Το Υπουργείο Παιδείας στο πλαίσιο του προγραμματισμού της σχολικής χρονιάς 2025-2026, με τις εγκυκλίους Φ7/106631/Δ1/04-09-2025 και Φ.7/106615/Δ1/04-09-2025 επισημαίνει ότι: «Οι μαθητές/τριες εγγράφονται στο Ολοήμερο Πρόγραμμα κατόπιν σχετικής αίτησης – δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ντριες και οι Προϊστάμενοι/μένες των Δημοτικών Σχολείων και των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των

Τάκης Ρουμπής / Όταν η αριστεία, για μια ακόμα φορά, συναντά την κανονικότητα και το Επιτελικό Κράτος μεγαλουργεί και πάλι!!! Read More »

Χιλιάδες κενά στα σχολεία – Άθλια στοχοποίηση νεοδιόριστων από το ΥΠΑΙΘΑ – Σπύρος Μαρίνης: Δεν θα γίνουμε αποδιοπομπαίοι τράγοι

Ο πρόεδρος της ΔΟΕ, Σπύρος Μαρίνης, σε σημερινή του παρέμβαση στο Blue Sky TV, αναφέρθηκε στην έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, επισημαίνοντας τα χιλιάδες κενά που παραμένουν στα σχολεία. Κατήγγειλε παράλληλα την άδικη και άθλια στοχοποίηση, από το ΥΠΑΙΘΑ και τα φιλικά του μέσα, των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών που έκαναν χρήση της άδειας ανατροφής, τονίζοντας την

Χιλιάδες κενά στα σχολεία – Άθλια στοχοποίηση νεοδιόριστων από το ΥΠΑΙΘΑ – Σπύρος Μαρίνης: Δεν θα γίνουμε αποδιοπομπαίοι τράγοι Read More »

Πλεόνασμα – ρεκόρ 8,7 δισ., αλλά «δεν υπάρχουν χρήματα» για 13ο και 14ο μισθό

Στα 8,7 δισ. ευρώ ανήλθε το πλεόνασμα του κρατικού προϋπολογισμού στο οκτάμηνο Ιανουαρίου – Αυγούστου 2025, σύμφωνα με τα στοιχεία του Υπουργείου Οικονομικών. Το ποσό ξεπερνά κατά 5,4 δισ. την αρχική πρόβλεψη των 3,3 δισ., δημιουργώντας νέα ερωτήματα για τη διαχείριση των δημοσιονομικών περιθωρίων. Παρά το εντυπωσιακό υπερπλεόνασμα, η κυβέρνηση επιμένει ότι δεν υπάρχουν χρήματα

Πλεόνασμα – ρεκόρ 8,7 δισ., αλλά «δεν υπάρχουν χρήματα» για 13ο και 14ο μισθό Read More »

Προκλητικές δηλώσεις για τα κενά στα σχολεία – Επίθεση στον εκπαιδευτικό κόσμο για να κρυφτούν οι ευθύνες

Τις τελευταίες ημέρες βρίσκεται σε εξέλιξη μια συντονισμένη επίθεση εναντίον των δασκάλων και καθηγητών. Μέσα ενημέρωσης που ακολουθούν πιστά την κυβερνητική γραμμή επιχειρούν να στοχοποιήσουν τον κλάδο, παρουσιάζοντάς τον ως υπεύθυνο για τα κενά στα σχολεία. Ζαχαράκη – τα κενά στα σχολεία οφείλονται στους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς που «παίρνουν άδειες». Την ίδια γραμμή υιοθέτησαν και δημοσιογράφοι

Προκλητικές δηλώσεις για τα κενά στα σχολεία – Επίθεση στον εκπαιδευτικό κόσμο για να κρυφτούν οι ευθύνες Read More »

Ερωτήματα για τη διαφάνεια στις αποσπάσεις σε φορείς και υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘΑ

Ερωτήματα σχετικά με τις αποσπάσεις σε φορείς και υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘΑ Αξιότιμη κυρία Υπουργέ, Αξιότιμε κύριε Υφυπουργέ, Αξιότιμε κύριε Γενικέ Γραμματέα, Πλήθος αναφορών και καταγγελιών, τόσο από συναδέλφους εκπαιδευτικούς όσο και από φορείς, έχει περιέλθει σε γνώση μου αναφορικά με τις αποσπάσεις σε υπηρεσίες και φορείς του ΥΠΑΙΘΑ. Το ζήτημα αυτό, παρότι δεν άπτεται –

Ερωτήματα για τη διαφάνεια στις αποσπάσεις σε φορείς και υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘΑ Read More »

Απόψεις