ΠΡΟΣ ΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ-ΠΡΟΣΘΗΚΗ Στο σχέδιο νόμου του Υπουργείου Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών: Φορολογική μεταρρύθμιση για το δημογραφικό και τη μεσαία τάξη – Μέτρα στήριξης για την κοινωνία και την οικονομία» Θέμα: Τροπολογία αναφορικά με πίνακες επιτυχόντων 2Γ/2022 ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ Με την κατατεθείσα τροπολογία επιδιώκεται η προώθηση ρύθμισης προκειμένου να μην λήξουν οι […]
Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ στη ΔΟΕ : Για το πρόγραμμα δράσης της ΔΟΕ- Η μαχόμενη εκπαίδευση δεν υποχωρεί και δεν αναβάλει! Προχωράμε με πρόταση αντίστασης και αγώνα για να ανατραπεί η κυβερνητική πολιτική! Για το πρόγραμμα δράσης της ΔΟΕ – Η μαχόμενη εκπαίδευση δεν υποχωρεί και δεν αναβάλει! Προχωράμε με πρόταση αντίστασης και αγώνα
ΕΛΤΑ και εκπαίδευση. Μα τι σχέση έχουν μεταξύ τους, αναρωτιέται εύλογα κάποιος. Κι όμως, οι δύο αυτοί χώροι που παρέχουν δημόσιο αγαθό έχουν μια κοινή ιστορική πορεία. Την κυνική απόπειρα των κυβερνώντων να τους εκποιήσουν σε επιχειρηματικά συμφέροντα αφού πρώτα τους κατασυκοφαντήσουν δημόσια σε φίλια ΜΜΕ, ώστε να ευτελιστούν και η κοινωνία να θεωρήσει «χρήσιμη και αναγκαία»
ΕΛΤΑ και ιδιωτική εκπαίδευση. Ένας χρήσιμος ιστορικός παραλληλισμός… ΟΙΕΛΕ Read More »
Για 12η χρονιά διοργανώνεται από τη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και το Εβραϊκό Μουσείο Ελλάδος μαθητικός διαγωνισμός – εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τη Μνήμη του Ολοκαυτώματος. Για το σχολ. έτος 2025-2026 ο μαθητικός διαγωνισμός δημιουργίας ταινίας μικρού μήκους (βίντεο) έχει θέμα «Το Ολοκαύτωμα στη συλλογική μνήμη των Ελλήνων» και θα διεξαχθεί,
Ψηφιακή εφαρμογή της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (ΕΨΠ-gov.gr) για την υποβολή αιτήσεων συμμετοχής στο διαγωνισμό εισαγωγής ιδιωτών στις Σχολές Αξιωματικών και Αστυφυλάκων της Ελληνικής Αστυνομίας με το σύστημα των πανελλαδικών εξετάσεων Σύμφωνα με την αρ. πρωτ.1652/25/2305132/24-10-2025 εγκύκλιο του Αρχηγείου Ελληνικής Αστυνομίας του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη γνωστοποιείται ότι οι ενδιαφερόμενοι για την εισαγωγή τους ως σπουδαστές
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Κ. Μάλαμα : Τα παιδιά έχουν δίκιο. Οι μαθητές, οι φοιτητές, οι γονείς σήμερα διαδηλώνουν για την κατάσταση της δημόσιας εκπαίδευσης. Διαφωνούν με το εξετασιοκεντρικό σχολείο, με τους φραγμούς στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, διεκδικούν καλύτερο επίπεδο σπουδών, καλύτερα βιβλία, καλύτερα σχολεία, πιο δημοκρατικά. Σχολεία στελεχωμένα, πανεπιστήμια ανοιχτά. Η κυβέρνηση βρίσκεται απέναντι. Προωθεί την παραπαιδεία
Ενημέρωση σχετικά με την επικαιροποίηση του ρεπερτορίου έργων του μαθήματος «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2026 και εφεξής Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού σας γνωστοποιείται ότι το ρεπερτόριο έργων του μαθήματος «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» έχει επικαιροποιηθεί από τη Διατμηματική Επιτροπή Έργου, για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις έτους 2026 και
Για την κλήση σε έγγραφες εξηγήσεις σε μέλος του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Κέρκυρας Στην τελευταία παράσταση διαμαρτυρίας στην ΔΔΕ Κέρκυρας, η Διευθύντρια Εκπαίδευσης ξεπέρασε, για ακόμα μια φορά, τον ίδιο της τον εαυτό. Πριν ακόμα ξεκινήσει η συζήτηση σχετικά με τις συγχωνεύσεις τμημάτων η Διευθύντρια ΔΕ Κέρκυρας, απείλησε τους παρευρισκόμενους εκπαιδευτικούς, γονείς και ανήλικους μαθητές (!) ότι
Απειλές, μηνύσεις και αυταρχισμός στη ΔΔΕ Κέρκυρας – Αντίδραση της ΕΛΜΕ Read More »
1ο Δημοτικό Σχολείο Πόρτο Ράφτη: σοβάδες σε κεφάλια μαθητών! Τα ταβάνια πέφτουν στα σχολεία μας από την κρατική αδιαφορία και υποχρηματοδότηση Τετάρτη 5/11/25. Κατάρρευση ταβανιού σε σχολική αίθουσα στο 1ο ΔΣ Πόρτο Ράφτη κατά τη διάρκεια λειτουργίας του ολοήμερου σχολείου. Εντελώς ξαφνικά αποκολλήθηκε μεγάλο κομμάτι σοβά του ταβανιού σχολικής αίθουσας. Μέρος αυτού έπεσε στα κεφάλια
Σοβάδες έπεσαν σε σχολική αίθουσα στο Πόρτο Ράφτη – Τραυματισμοί μαθητών Read More »
Τα λειτουργικά κενά Ειδικής και Γενικής Αγωγής στη Δ.Π.Ε. Α’ Αθήνας για την πρόσληψη αναπληρωτών (Γ΄ φάση) Τάκης Ρουμπής: Δείτε τα κενά εδώ Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο εκπαιδευτικό
Προσλήψεις αναπληρωτών: Τα λειτουργικά κενά στην Α’ Αθήνας (Γενική & Ειδική Αγωγή) Read More »