Ζήτημα ισότητας με τις Βεβαιώσεις της Νοηματικής: Παρέμβαση ζητούν εκπαιδευτικοί
Ένα σοβαρό ζήτημα ισότητας και ορθότητας στη διαδικασία αξιολόγησης των προσόντων των εκπαιδευτικών έχει προκύψει με επίκεντρο τη Βεβαίωση Επάρκειας της Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας που εκδίδεται από την Ομοσπονδία Κωφών Ελλάδος (ΟΜΚΕ). Η σύγχυση δημιουργείται από τις ασάφειες και τις αντιφάσεις που εντοπίζονται ανάμεσα στις δύο πιο πρόσφατες προκηρύξεις του ΑΣΕΠ.
Συγκεκριμένα, στην προκήρυξη 3ΕΑ/2025 (ΦΕΚ 3ΕΑ/2025, σελ. 1650) γίνεται λόγος για αποδοχή «Πιστοποιητικού Επάρκειας Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας» από την ΟΜΚΕ. Ωστόσο, η Ομοσπονδία δεν εκδίδει πιστοποιητικό, αλλά βεβαίωση επάρκειας. Αντίθετα, στην προηγούμενη προκήρυξη 3ΕΑ/2023 (ΦΕΚ 3ΕΑ/2023, σελ. 1339) αναφέρεται ρητά: «πιστοποιητικό / βεβαίωση επάρκειας της ΕΝΓ από την ΟΜΚΕ», καλύπτοντας με σαφήνεια και τις δύο περιπτώσεις.
Το αποτέλεσμα; Κάποιες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης αναγνωρίζουν τη βεβαίωση ως επαρκές δικαιολογητικό, ενώ άλλες όχι. Έτσι, υποψήφιοι με τα ίδια τυπικά προσόντα βρίσκονται αντιμέτωποι με ανισότητα στην αξιολόγηση, απλώς και μόνο λόγω της ερμηνείας της γραφής σε ένα ΦΕΚ. Πρόκειται για μια προφανή παρατυπία, είτε από παράλειψη είτε από αβλεψία, που χρήζει άμεσης αποκατάστασης.
Υπερβολική πίεση στους υπαλλήλους
Η κατάσταση επιδεινώθηκε από τον περιορισμένο χρόνο και τις ασφυκτικές προθεσμίες που είχαν στη διάθεσή τους οι υπάλληλοι των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης. Εν μέσω Ιουλίου – μήνα με ελλιπές προσωπικό – πολλοί εργάστηκαν εντατικά και σε οριακές συνθήκες για να διεκπεραιώσουν τις διαδικασίες. Όπως είναι φυσικό, αυτό οδήγησε σε ανθρώπινα λάθη, τα οποία, όμως, ενδέχεται να στερήσουν σε υποψηφίους την ισότιμη πρόσβαση στην εργασία.
Εκκαθαρισμένοι πίνακες εκπαιδευτικών: Τι πρέπει να προσέξετε
