Screenshot 2023 11 22T185009.570 e1720699702445 E-wall

Άρθρο 114 – Αλλαγές σε οργανικές θέσεις, παράλληλη στήριξη, μειώσεις μαθητών και υποστήριξη στο ολοήμερο – Τι αλλάζει για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Νέες Ρυθμίσεις στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση – Τι Προβλέπει το Άρθρο 114

Το Άρθρο 114 εισάγει μια σειρά σημαντικών αλλαγών και ρυθμίσεων στο πλαίσιο της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), επηρεάζοντας τόσο τη στελέχωση των σχολείων όσο και τον τρόπο υποστήριξης των μαθητών με ειδικές ανάγκες. Παρακάτω παρουσιάζονται τα βασικά σημεία:


1. Αύξηση Οργανικών Θέσεων στην ΕΑΕ

Για Νηπιαγωγεία (ΠΕ60ΕΑΕ/61):
Εισάγεται η δυνατότητα τοποθέτησης δεύτερου νηπιαγωγού ΕΑΕ σε νηπιαγωγεία που πληρούν τα εξής κριτήρια:

  • Φοίτηση πάνω από 60 παιδιών

  • Υπάρχουν τουλάχιστον 6 εκθέσεις ΚΕΔΑΣΥ

Αποτελεί σημαντική εξέλιξη, καθώς μέχρι πρότινος δεν προβλεπόταν η ύπαρξη δεύτερου νηπιαγωγού ΕΑΕ.

Για Δημοτικά Σχολεία (ΠΕ70ΕΑΕ/71):
Καθιερώνεται η δυνατότητα ύπαρξης δεύτερου δασκάλου ΕΑΕ σε σχολεία με:

  • Πάνω από 200 μαθητές

  • Τουλάχιστον 12 εκθέσεις ΚΕΔΑΣΥ

Προηγουμένως, τα όρια ήταν πιο αυστηρά (250 μαθητές και 15 εκθέσεις), γεγονός που δυσχέραινε την ενίσχυση των σχολείων με δεύτερο ΕΑΕ.


2. Ένας Εκπαιδευτικός ΕΑΕ για Πολλαπλές Εγκρίσεις Παράλληλης Στήριξης

Σε τάξεις με πολλαπλές εγκρίσεις παράλληλης στήριξης, προβλέπεται ότι:

  • Ένας μόνο ΕΑΕ αναλαμβάνει την υποστήριξη όλων των μαθητών.

Εξαιρέσεις προβλέπονται μόνο όταν:

  • Υπάρχουν σοβαρές ανάγκες,

  • Υποβληθεί σχετική πρόταση από ΕΔΥ ή Σύλλογο Διδασκόντων,

  • Ληφθεί έγκριση από Σύμβουλο ΕΑΕ και ΚΕΔΑΣΥ.


3. Περιορισμοί στη Μείωση Μαθητών ανά Τμήμα λόγω Μαθησιακών Δυσκολιών

Σε τμήματα όπου φοιτούν πάνω από 4 μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες (Δυσ), προβλέπεται ότι δεν επιτρέπεται η μείωση 3 μαθητών, εφόσον:

  • Υπάρχει Τμήμα Ένταξης (ΤΕ) ή

  • Παρέχεται έστω και μία ώρα Παράλληλης Στήριξης την εβδομάδα στο τμήμα.


4. Καθολική Κάλυψη Αναγκών Όρασης ή Ακοής από Έναν ΕΑΕ

Εκπαιδευτικοί ΕΑΕ που τοποθετούνται για την υποστήριξη μαθητών με προβλήματα όρασης ή ακοής, καλούνται να καλύψουν:

  • Όλες τις ανάγκες των μαθητών, ανεξαρτήτως ειδικότητας.


5. Υποστήριξη Μαθητών ΕΑΕ στο Ολοήμερο Πρόγραμμα

Οι εκπαιδευτικοί ΕΑΕ που υπηρετούν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση δύνανται να υποστηρίζουν μαθητές και στο Ολοήμερο Πρόγραμμα.
Η πρόβλεψη αυτή δίνει τη δυνατότητα διευρυμένης υποστήριξης, χωρίς όμως να αποτελεί υποχρέωση.

📌 Σημείωση: Το άρθρο αυτό βρίσκεται υπό διαβούλευση και αναμένεται να ψηφιστεί τις επόμενες εβδομάδες.

Εγκύκλιος Υπουργείου Οικονομικών: Νέοι Βασικοί Μισθοί για Δημοσίους Υπαλλήλους (Μισθολογικά Κλιμάκια)

Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

ΔΕΘ 2026: Τα υπερέσοδα και η φοροδιαφυγή ανοίγουν τον δρόμο για μεγαλύτερο πακέτο μέτρων

Σε αναζήτηση επιπλέον δημοσιονομικού χώρου βρίσκεται το οικονομικό επιτελείο, με το βλέμμα στραμμένο στη ΔΕΘ. Στο επίκεντρο τα μόνιμα έσοδα ...
Νεοδιόριστοι και αναπληρωτές: Παρέμβαση για το κόστος μετακίνησης ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς - ΠΑ.ΣΥ.Ν

Νεοδιόριστοι και αναπληρωτές: Παρέμβαση για το κόστος μετακίνησης ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς – ΠΑ.ΣΥ.Ν

ΠΑ.ΣΥ.Ν.: Παρέμβαση για τη διευκόλυνση των μετακινήσεων των εκπαιδευτικών Παρέμβαση για το αυξημένο κόστος που επωμίζονται οι εκπαιδευτικοί κατά τη ...
Αχαΐα: 22 συμπτύξεις τάξεων σε 20 Δημοτικά – Νέα δεδομένα για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Αχαΐα: 22 συμπτύξεις τάξεων σε 20 Δημοτικά – Νέα δεδομένα για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Αχαΐα: Συμπτύξεις 22 τάξεων σε 20 Δημοτικά λίγο πριν τη νέα σχολική χρονιά Αλλαγές στον αρχικό σχεδιασμό λειτουργίας των σχολικών ...
Παιδαγωγικά Τμήματα ΑΕΙ

3,5 εκατ. ευρώ στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Ανελκυστήρες, πυροπροστασία, ηλεκτρομηχανολογικά και έργα υποδομών

ΥΠΑΙΘΑ: 3,5 εκατ. ευρώ για ασφαλέστερο και σύγχρονο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Τα έργα που αλλάζουν την καθημερινότητα Νέα μεγάλη παρέμβαση ...
εκπαιδευτικών

Νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί: Γιατί η ανάληψη υπηρεσίας να μην γίνεται πιο απλά και ψηφιακά;

Εν αναμονή της απόφασης για τη διαδικασία ορκωμοσίας και ανάληψης υπηρεσίας των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, επανέρχεται ένα ζήτημα που κάθε χρόνο ...
διορισμούς νηπιαγωγών ΠΕ60

Τοποθετήσεις εκπαιδευτικών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το 2026-2027

Δύο αποφάσεις αφορούν την τοποθέτηση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό ...
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Επίδομα Θέρμανσης 2026-2027: Πότε ανοίγει το myΘέρμανση – Ποιοι είναι οι δικαιούχοι

Τα εισοδηματικά και περιουσιακά κριτήρια, τα επιδοτούμενα καύσιμα, τα ποσά και το χρονοδιάγραμμα των πληρωμών Στα ίδια περίπου επίπεδα με ...
Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Παιδικοί Σταθμοί, ΚΔΑΠ και ΚΔΑΠ-ΑμεΑ: Από 24 Αυγούστου ξεκινούν οι εγγραφές Από τη Δευτέρα 24 Αυγούστου 2026 ξεκινά η διαδικασία ...
διορισμούς

Διαδικτυακές ομάδες γονέων: Από την ενημέρωση στην παρέμβαση στη λειτουργία του σχολείου

Οι διαδικτυακές ομάδες γονέων δημιουργήθηκαν για να διευκολύνουν την ενημέρωση και την επικοινωνία. Και πράγματι, όταν χρησιμοποιούνται με μέτρο και ...
/ / Απόψεις, σχολειου
Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Αίτημα για εξ αποστάσεως ορκωμοσία ή ορκωμοσία στον τόπο διορισμού Έντονο είναι το αίτημα για την αποφυγή άσκοπων και ιδιαίτερα ...
Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Χαμηλές απολαβές, υψηλό κόστος ζωής και μεγάλες διαφορές σε σχέση με την Ευρώπη Σημαντικές διαφορές στις αποδοχές των γιατρών καταγράφονται ...
Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Έχουμε γεμίσει τις παιδικές ζωές με δραστηριότητες. Και μετά απορούμε γιατί τα παιδιά είναι κουρασμένα. Θέλουμε να μάθουν τα πάντα ...
Κύλιση στην κορυφή