Οδηγός ΑΣΕΠ Εκπαιδευτικών

Αποτελέσματα 2Γ/2024 : Οι υποψήφιοι αξιολογούν τη διαδικασία επιλογής Ελεγκτών Εναέριας Κυκλοφορίας του ΑΣΕΠ

ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ 2Γ/2024
ΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΑΞΙΟΛΟΓΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ
ΕΛΕΓΚΤΩΝ ΕΝΑΕΡΙΑΣ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΣ ΤΟΥ ΑΣΕΠ

Aνακοινώθηκαν από το ΑΣΕΠ τα οριστικά αποτελέσματα της σύνθετης και απαιτητικής διαγωνιστικής διαδικασίας για την επιλογή ενενήντα επτά (97) Ελεγκτών Εναέριας Κυκλοφορίας οι οποίοι θα τοποθετηθούν, μετά την περαιτέρω εκπαίδευσή τους από την Υπηρεσία Πολιτικής Αεροπορίας (ΥΠΑ), σε 18 αεροδρόμια της χώρας.

Η διαγωνιστική διαδικασία υπήρξε καινοτόμος, καθώς η διακρίβωση των απαιτούμενων δεξιοτήτων για τις θέσεις μόνιμου προσωπικού Ελεγκτών Εναέριας Κυκλοφορίας επιτεύχθηκε μέσω της χρήσης εξειδικευμένων ηλεκτρονικών εργαλείων που χρησιμοποιούνται πανευρωπαϊκά και έχουν πρόσφατα αναπτυχθεί από τον Ευρωπαϊκό Οργανισμό για την Ασφάλεια της Αεροναυτιλίας (EUROCONTROL). Σημειώνεται ότι ήταν η πρώτη φορά που το ΑΣΕΠ συνεργάστηκε με διεθνή οργανισμό για τη διενέργεια διαγωνισμού και επιπλέον ήταν η πρώτη φορά πουλόγω της ιδιαιτερότητας της συγκεκριμένης κλαδοειδικότητας, ο διαγωνισμός υλοποιήθηκε αποκλειστικά στην αγγλική γλώσσα.

Από τη δημοσίευση της προκήρυξης 2Γ/2024 στις 31 Δεκεμβρίου 2024 έως και την έκδοση των οριστικών αποτελεσμάτων στις 7 Ιουλίου 2025, δηλαδή σε διάστημα μόλις 6 μηνών, υλοποιήθηκαν και τα τρία απαιτητικά στάδια που περιλάμβανε η διαγωνιστική διαδικασία (FEAST I, FEAST II και εξέταση Ορθοφωνίας) με τη συμμετοχή συνολικά 1.218 υποψηφίων (από τους 1.732 που είχαν αρχικά υποβάλει αίτηση).

Για την προετοιμασία της γραπτής ηλεκτρονικής εξέτασης υπήρξε αναγκαία η διοργάνωση από το EUROCONTROL ειδικού εκπαιδευτικού σεμιναρίου προκειμένου να εξοικειωθούν τα στελέχη του ΑΣΕΠ με τις ιδιαιτερότητες και τις υψηλές απαιτήσεις της συγκεκριμένης πλατφόρμας εξέτασης.

Περαιτέρω, στο πλαίσιο της διαρκούς προσπάθειας για αναβάθμιση των διαδικασιών του και παροχή ποιοτικών υπηρεσιών στους υποψηφίους, το ΑΣΕΠ απέστειλε σε όλους τους υποψηφίους που έλαβαν μέρος στην εν λόγω διαγωνιστική διαδικασία ανωνυμοποιημένο ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο, προκειμένου να καταγραφεί ο βαθμός ικανοποίησής τους αναφορικά με τη διοργάνωση της γραπτής ηλεκτρονικής εξέτασης. Οι απαντήσεις των υποψηφίων αξιολογήθηκαν και θα αποτελέσουν αντικείμενο βελτιωτικών ενεργειών για μελλοντικούς διαγωνισμούς. Ανάλογες διαδικασίες αξιολόγησης των διαδικασιών του ΑΣΕΠ από τους ίδιους τους πολίτες μέσω ερευνών ικανοποίησης υλοποιούνται αυτή την περίοδο.

Βασικό συμπέρασμα της ανάλυσης των απαντήσεων αποτέλεσε ότι οι συμμετέχοντες υποψήφιοι εξέφρασαν σε μεγάλο ποσοστό την ικανοποίησή τους τόσο για την πληροφόρηση και υποστήριξη που έλαβαν πριν τη διεξαγωγή της διαγωνιστικής διαδικασίας, όσο και κατά τις ημέρες εξέτασης. Ενδεικτικά, αξίζει να αναφερθεί το αποτέλεσμα της αποτίμησης των υποψηφίων για το σύνολο της διαγωνιστικής διαδικασίας, όπου το 69,80% αυτών εξέφρασε υψηλό επίπεδο ικανοποίησης (βλ. σχετικό γράφημα).

2%CE%93%202024%20%CE%93%CE%A1%CE%91%CE%A6%CE%97%CE%9C%CE%91 E-wall

Γράφημα: Συνολικός βαθμός ικανοποίησης υποψηφίων που συμμετείχαν στη διαγωνιστική διαδικασία της Προκήρυξης 2Γ/2024.

Ο Πρόεδρος του ΑΣΕΠ κ. Αθανάσιος Παπαϊωάννου, σε δήλωσή του συνεχάρη τον Αντιπρόεδρο κ. Ελευθέριο Μακρυλάκη και τους Συμβούλους της Αρχής που συντόνισαν το όλο εγχείρημα με άψογο τρόπο και ευχαρίστησε το προσωπικό του ΑΣΕΠ για την επίπονη και αποτελεσματική εργασία που κατέβαλε, και μάλιστα παράλληλα με την προετοιμασία του 2ου Πανελλήνιου Γραπτού διαγωνισμού ο οποίος υλοποιείται την τρέχουσα περίοδο.

Ειδική αναφορά έκανε επίσης στην Υπηρεσία Πολιτικής Αεροπορίας με την οποία η σύμπραξη που είχε το ΑΣΕΠ καθόλη τη διάρκεια της προετοιμασίας και υλοποίησης του διαγωνισμού αποτέλεσε υπόδειγμα συνεργασίας μεταξύ δύο αρχών, γεγονός που δεν είναι πάντα δεδομένο.

Καταλήγοντας, τόνισε ότι το ΑΣΕΠ θα συνεχίσει τις διαδικασίες αξιολόγησης των διαδικασιών του από τους πολίτες με στόχο τη βελτίωσή τους προς όφελος των υποψηφίων αλλά και της ίδιας της δημόσιας διοίκησης.

https://ia37rg02wpsa01.blob.core.windows.net/fek/10/2024/20241000063.pdf

Αίτηση θεραπείας / Πώς εφαρμόζεται – Τι ισχύει για τις προκηρύξεις του ΑΣΕΠ!

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Σε φθινοπωρινούς ρυθμούς κινείται πλέον ο καιρός στη χώρα, με τη θερμοκρασία να υποχωρεί και τις βροχές και τις καταιγίδες ...
σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Κύλιση στην κορυφή