ΛΑΜΠΑ E-wall

Απεργία | Πώς θα διδάξεις; Η φωνή μας για ένα μέλλον με αξιοπρέπεια και ελπίδα – Αρνούμαι να γίνω μέρος ενός μέλλοντος για λίγους και εκλεκτούς

Απεργία: Αρνούμαι να γίνω μέρος ενός μέλλοντος για λίγους και εκλεκτούς

Σε μια σειρά από ρητορικά ερωτήματα, το κείμενο ασκεί κριτική στην απαθή στάση που υιοθετούν πολλοί εκπαιδευτικοί

Το κείμενο αποτελεί μια έκκληση προς τους εκπαιδευτικούς να αναλάβουν δράση και να διεκδικήσουν ένα καλύτερο μέλλον για όλους. Η στάση αδράνειας και η άρνηση συμμετοχής στην απεργία θεωρείται ως συνενοχή σε ένα σύστημα που αδικεί τους πολλούς και εξυπηρετεί τα συμφέροντα των ολίγων.

Ιδιωτικά Πανεπιστήμια στην Ελλάδα και το εξωτερικό: Τι ισχύει; Μύθοι, ανακρίβειες και υπερβολές.

Απεργία: Η φωνή μας για ένα μέλλον με αξιοπρέπεια και ελπίδα

ΈΝΑ ΚΕΙΜΕΝΟ ΡΑΠΙΣΜΑ

-Πώς θα διδάξεις Γλώσσα όταν δεν τη χρησιμοποιείς για να φωνάξεις;
-Πώς θα εξηγήσεις Μαθηματικά όταν όσα και να σου μετρήσουν τα βγάζουν λίγα;
-Πώς θα μιλήσεις για Ιστορία όταν αρνείσαι να γίνεις μέρος της;
-Τι θα πεις στην Αγωγή του Πολίτη όταν δεν διεκδικείς τα δικαιώματά σου;
-Πώς θα εμπνεύσεις στα Καλλιτεχνικά όταν θαυμάζεις εικαστικά μεσσαιωνικά τερατουργήματα που επιστρέφουν και παρακολουθείς ατάραχος ξεπερασμένες επιθεωρήσεις;
-Τι τραγούδια θα συνθέσεις όταν χορεύεις στους ρυθμούς τους;
-Με ποιο κουμπί θα ανοίξεις τους υπολογιστές στην Πληροφορική, όταν η πραγματική μηχανή έχεις καταντήσει εσύ;
-Ποιους Θεούς θα εξυμνήσεις όταν παραχωρείς σε ανθρώπους απόλυτη εξουσία πάνω σου;
-Πώς θα δείξεις την αέναη συνέχεια στη μελέτη του περιβάλλοντος όταν δεν βλέπεις τι έρχεται καταπάνω σου;
-Σε ποιους τόπους θα ταξιδέψεις τους μαθητές σου στη Γεωγραφία, όταν εσύ είσαι εγκατεστημένος στη χώρα του “Δεν μπορώ”;
-Τι γυμναστικές ασκήσεις θα προβάλλεις όταν η μόνη θέση που παίρνεις είναι το σκυμμένο κεφάλι;
-Πώς θα ορίσεις τους νόμους της Φυσικής όταν η δική σου αντίδραση ισούται πάντα με 0;
-Πώς θα δείξεις την αγάπη για τη ζωή όταν η φλόγα μέσα σου σιγοσβήνει;
–ΑΥΡΙΟ ΑΠΕΡΓΩ
Αρνούμαι να γίνω μέρος ενός μέλλοντος για λίγους και εκλεκτούς🐑
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ

Προηγούμενη δημόσια υπηρεσία, μόρια μετάθεσης και εξαίρεση από τη διετία – Μια συστημική προσέγγιση για θεσμικό διάλογο

Μια πρόταση για την αναγνώριση της προηγούμενης πραγματικής δημόσιας υπηρεσίας των εκπαιδευτικών στους κανόνες υπηρεσιακής κινητικότητας Ένα ζήτημα που αφορά ...
Αναπληρωτές Α΄ φάση: «Κόβονται» σχεδόν οι μισές προσλήψεις - Τι δείχνουν οι τελευταίες πληροφορίες

Αναπληρωτές Α΄ φάση: «Κόβονται» σχεδόν οι μισές προσλήψεις – Τι δείχνουν οι τελευταίες πληροφορίες

Προσλήψεις αναπληρωτών Α΄ φάση: Αναμένεται κάλυψη κάτω από 60% των κενών στη γενική εκπαίδευση Σε χαμηλά επίπεδα φαίνεται να κινείται ...
Καιρός: Τέλος τα 40άρια, αλλά έρχονται θυελλώδεις άνεμοι – Ποιες περιοχές κινδυνεύουν

Καιρός: Τέλος τα 40άρια, αλλά έρχονται θυελλώδεις άνεμοι – Ποιες περιοχές κινδυνεύουν

Καιρός: «Βουτιά» της θερμοκρασίας αλλά 8 μποφόρ και συναγερμός για φωτιές – Πού χτυπά η κακοκαιρία Αλλάζει το σκηνικό του ...
/ / καιρός, Καιρός
e-ΕΦΚΑ – ΔΥΠΑ: Ποιοι πληρώνονται έως τις 4 Σεπτεμβρίου – Αναλυτικά τα ποσά

e-ΕΦΚΑ – ΔΥΠΑ: Ποιοι πληρώνονται έως τις 4 Σεπτεμβρίου – Αναλυτικά τα ποσά

e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Ο «χάρτης» των πληρωμών από 31 Αυγούστου έως 4 Σεπτεμβρίου Συνολικά 88,8 εκατ. ευρώ σε 116.143 δικαιούχους ...
/ / e-ΕΦΚΑ, e-ΕΦΚΑ, ΔΥΠΑ
υπαιθα

Μαθητεία: Τι αλλάζει με τον νέο Κανονισμό – Στις 13.160 οι προσφερόμενες θέσεις

Το Υπουργείο Παιδείας απαντά στην κριτική για τις νέες ρυθμίσεις και ξεκαθαρίζει ότι δεν υπάρχει γενική απαγόρευση συμμετοχής εκπαιδευτικών σε ...
ΜΑΣΤΕΡ

Ν.Π.Π.Ε.: Το ΣτΕ ακύρωσε τις άδειες – Το Υπουργείο τις επαναχορηγεί σε Keele και York

Νέα άδεια εγκατάστασης και λειτουργίας στα δύο μη κρατικά πανεπιστήμια μετά τις αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας – «Εκ νέου» ...
Παιδεία

Δήμος Βιάννου – Κρήτης: Καλύπτει το ενοίκιο εκπαιδευτικών και δημοσίων υπαλλήλων που θα εγκατασταθούν στην περιοχή

Από τον Ιανουάριο του 2027 η πρωτοβουλία – Στόχος η ενίσχυση της στελέχωσης των σχολείων και η αντιμετώπιση του προβλήματος ...
Ολιγομελή τμήματα ΕΠΑΛ και Π.ΕΠΑΛ: Η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για το 2026-2027

Ολιγομελή τμήματα ΕΠΑΛ και Π.ΕΠΑΛ: Η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας για το 2026-2027

ΕΠΑΛ: Εγκρίθηκε η λειτουργία ολιγομελών τμημάτων για το σχολικό έτος 2026-2027 Η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας – Αναλυτικός κατάλογος με ...
ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων

Δώρα στο Δημόσιο: Η απόφαση του ΣτΕ δεν σταματά τη διεκδίκηση – Τι δηλώνει η ΕΝ.ΕΡ.Υ.Π.

Ένωση Εργαζομένων Υπουργείου Παιδείας: «Η απόφαση του ΣτΕ δεν σταματά τη διεκδίκηση για την επαναφορά των Δώρων στο Δημόσιο» Η ...
ΣΔΕ: Ανακοινώθηκαν οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2026-2027

ΣΔΕ: Ανακοινώθηκαν οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών για το σχολικό έτος 2026-2027

Βγήκαν οι αποσπάσεις στα ΣΔΕ για το σχολικό έτος 2026-2027 – Δείτε τους πίνακες Ανακοινώθηκαν οι αποσπάσεις μόνιμων εκπαιδευτικών στα ...
/ / ΣΔΕ, ΣΔΕ
ΟΛΜΕ: «Καμία ουσιαστική απάντηση» από το Υπουργείο Παιδείας για μισθούς, κενά, στέγαση και αξιολόγηση

ΟΛΜΕ: «Καμία ουσιαστική απάντηση» από το Υπουργείο Παιδείας για μισθούς, κενά, στέγαση και αξιολόγηση

Δελτίο τύπου για την συνάντηση της ΟΛΜΕ με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, στις 25/08/2026 πραγματοποιήθηκε συνάντηση ...
Αποτελέσματα εισαγωγής Αλλοδαπών – Αλλογενών 2026 στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Αποτελέσματα εισαγωγής Αλλοδαπών – Αλλογενών 2026 στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Αποτελέσματα εισαγωγής Αλλοδαπών – Αλλογενών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση 2026 Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται τα ονόματα των ...
Κύλιση στην κορυφή