ΔΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ E-wall

Άμεσος διορισμός επιτυχόντων εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 2004, 2006, 2008. Σεβασμός στις δικαστικές αποφάσεις και αποκατάσταση χρόνιας αδικίας / ΣΥΡΙΖΑ

Βουλευτές ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ: Άμεσος διορισμός επιτυχόντων εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 2004, 2006, 2008. Σεβασμός στις δικαστικές αποφάσεις και αποκατάσταση χρόνιας αδικίας

Βουλευτές ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ ζητούν από τον Υπουργό Παιδείας να προβεί στον άμεσο διορισμό όλων των επιτυχόντων εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 2004, 2006, 2008.

ΕΡΩΤΗΣΗ
Προς τον Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

ΘΕΜΑ: “ Άμεσος διορισμός επιτυχόντων εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 2004, 2006, 2008. Σεβασμός στις δικαστικές αποφάσεις και αποκατάσταση χρόνιας αδικίας”

Είναι πλέον γνωστό ότι δυνάμει της υπ’ αριθ. 527/2015 Απόφασης της Ολομέλειας του Συμβουλίου της Επικρατείας, αποφασίστηκε ομόφωνα η αντισυνταγματικότητα των διατάξεων των νόμων 3255/2004, 3687/2008 και 3848/2010, και ειδικότερα κρίθηκε αντισυνταγματικός ο διορισμός μόνιμων εκπαιδευτικών από τον ενιαίο πίνακα αναπληρωτών καθώς και από τους πίνακες 30μηνου και 24μηνου, ως αντίθετος με τις αρχές της ισότητας και της αξιοκρατίας».

Κατόπιν της απόφασης του ΣτΕ, ακολούθησαν καταθέσεις αιτήσεων διορισμού πολλών επιτυχόντων εκπαιδευτικών των ΑΣΕΠ 2004, 2006 και 2008, προς το Υπουργείο Παιδείας, επί των οποίων το Υπουργείο απήντησε αρνητικά με αποτέλεσμα οι αιτούντες τον διορισμό τους επιτυχόντες εκπαιδευτικοί από το 2016 και μετά να υποβάλλουν αιτήσεις ακύρωσης κατά των αρνητικών αποφάσεων του Υπουργείου Παιδείας να αποδεχθεί την αίτηση διορισμού τους.

Σε συνέχεια αυτών και κατόπιν νομοθετικής πρωτοβουλίας του Υπουργείου Παιδείας κατά την περίοδο διακυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ ΠΣ, δυνάμει του αρ.73 του ν.4589/2019, διορίστηκε το σύνολο των 455 εκπαιδευτικών που είχαν προσφύγει ήδη και δικαιωθεί δικαστικώς.
Με την υπ’ αριθ. ΣτΕ 1834/2021 απόφαση, η εν λόγω νομοθετική ρύθμιση του ΣΥΡΙΖΑ ΠΣ, με την οποία διορίστηκαν 455 επιτυχόντες εκπαιδευτικοί, που είχαν προσφύγει και δικαιωθεί δικαστικώς, κρίθηκε απολύτως σύμφωνη με το Σύνταγμα, γεγονός που σημαίνει ότι σύμφωνα με την εφαρμογή της αρχής της ισότητας, θα έπρεπε να γίνει ανάλογη εφαρμογή της Απόφασης και επί των υπόλοιπων επιτυχόντων εκπαιδευτικών, ανεξάρτητα από την ατομική τους προσφυγή στην δικαιοσύνη, αποκαθιστώντας και την αδικία που είχε δημιουργηθεί, καθώς πολλοί εκ των μη διορισμένων είχαν θέση στον πίνακα επιτυχόντων υψηλότερη από αυτούς που διορίστηκαν βάσει του ν.4589/2019.

Ειδικότερα, με την εν λόγω απόφαση διαπιστώθηκε η συνταγματικότητα της διάταξης του άρθρου 73 του ν.4589/2019 (Α΄13), που ψηφίστηκε και εφαρμόστηκε για την αποκατάσταση δικαιωθέντων με αμετάκλητες δικαστικές αποφάσεις (υπό την ΣτΕ Ολ 527/2015) επιτυχόντων του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ έτους 2008.

Εν τω μεταξύ, και εφόσον η νέα Κυβέρνηση της ΝΔ δεν συνέχισε την νομοθετική πρωτοβουλία του ΣΥΡΙΖΑ ΠΣ επιλύοντας οριστικά και συνολικά το πρόβλημα όλων των αδιόριστων εκπαιδευτικών επιτυχόντων των ΑΣΕΠ, οι ίδιοι εξακολούθησαν να αναζητούν την δικαίωσή τους, μέχρι που εξεδόθησαν οι υπ’ αριθ. 1730, 1731, 1732, 1733, 1734, 1735, 1736, 1737, 2341, 2342/2022 αποφάσεις του Γ Τμήματος του Συμβουλίου της Επικρατείας και οι υπ’ αριθ. 1729/2022 και 22,23/2023 όμοιου περιεχομένου αποφάσεις, οι οποίες κατά παραδοχή του Υπουργείου, έχουν περιέλθει στην αρμόδια υπηρεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. Πρόκειται για δεκατρείς (13) αποφάσεις του Σ.τ.Ε. που αφορούν σε πεντακόσιους (500) περίπου εκπαιδευτικούς, επιτυχόντες των διαγωνισμών του ΑΣΕΠ 2004, 2006 και 2008, οι οποίοι ζητούσαν την ανάκληση των αποφάσεων διορισμών, που διενεργήθηκαν από πίνακες αναπληρωτών, βάσει διατάξεων που κρίθηκαν αντισυνταγματικές (αποφάσεις ΣτΕ 527/2015 Ολ, 2491-2492/2015, 2743/2017), και τον διορισμό τους στις αντίστοιχες θέσεις. Εν τέλει, με τις προαναφερθείσες αποφάσεις του Σ.τ.Ε., αναπέμφθηκαν οι υποθέσεις τους στη Διοίκηση, προκειμένου να εξετάσει τα υποβληθέντα εντός εύλογου χρόνου αιτήματά τους και «για να ενεργήσει τα νόμιμα, σύμφωνα με το σκεπτικό».

Από τις δικαστικές αυτές αποφάσεις προκύπτει η υποχρέωση της Διοίκησης για επανεξέταση του αρχικού αιτήματός τους για ανάκληση ή μη των αποφάσεων διορισμού που είχαν εκδοθεί κατά παράλειψή τους, και τούτο υπό το στενό πρίσμα της «θεωρίας των ομοίων πράξεων» («συνεκτιμώντας και τους λόγους δημοσίου συμφέροντος που τυχόν επιβάλλουν ή αποκλείουν την ανάκληση των εν λόγω πράξεων, την ανάγκη προστασίας δικαιωμάτων τρίτων που αποκτήθηκαν καλόπιστα και τον χρόνο που διέρρευσε από την έκδοσή τους»).
Επειδή, η λύση που επιχειρήθηκε από την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ το 2019, με το διορισμό των 455 επιτυχόντων του ΑΣΕΠ 2008, δεν συνεχίστηκε με την επέκταση εφαρμογής και στους αδιόριστους επιτυχόντες εκπαιδευτικούς.
Επειδή, έκτοτε δεν έχει ληφθεί καμία πολιτική νομοθετική πρωτοβουλία για την αποκατάσταση αυτής της αδικίας εις βάρος των επιτυχόντων εκπαιδευτικών που στερήθηκαν του δικαιώματος διορισμού τους.

Επειδή, το Υπουργείο ήδη έχει αποδεχθεί ότι η Διοίκηση ήταν υποχρεωμένη να διερευνήσει εάν – μη υπαρχουσών κενών οργανικών θέσεων – ήταν δυνατόν να αναδιαμορφώσει εν όλω τους πίνακες διοριστέων, με συνέπεια την ανάκληση των αποφάσεων διορισμού των εκπαιδευτικών που είχαν διοριστεί κατά παράλειψή τους και την πλήρωση των κενούμενων με τον τρόπο αυτό θέσεων από τους ήδη αιτούντες (πρβλ. ΣτΕ 3149/1968 Ολομ., 1569/1970, 4483/1983 και 144/2014).

Επειδή, χρήζει εφαρμογής η Αρχή της Ισότητας, μεταξύ των εκπαιδευτικών, που διορίστηκαν βάσει του συνταγματικώς δεκτού άρθρου 73 του ν. 4589/2019, δεδομένου ότι οι ακόμη αδιόριστοι εκπαιδευτικοί έχουν συγκεντρώσει και υψηλότερες βαθμολογίες από τους ήδη διορισθέντες.

Επειδή, δεν συνάδει προς την σύμφωνη με την αρχή της χρηστής και εύρυθμης Διοικήσεως ορθολογική οργάνωση αυτής (ΣτΕ Ολομ. 1834/2021, σκ. 18) η διατήρηση αυτής της εκκρεμότητας και μιας κατάστασης όπου εκπαιδευτικοί με υψηλές βαθμολογίες εκτός αποκατάστασης, ενώ έχουν διοριστεί υποψήφιοι από τους ίδιους πίνακες ΑΣΕΠ 2008, με χαμηλότερες βαθμολογίες(ΣτΕ Ολομ. 2396/2004).

Επειδή, πέρα από την προστασία των δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών, το δημόσιο συμφέρον επιβάλλει την αξιοποίηση αξιοκρατικά επιλεγμένων υποψηφίων μέσα από διαδικασίες του ΑΣΕΠ για την στελέχωση των σχολικών μονάδων.

Επειδή, οι πρόσφατες αποφάσεις του ΣτΕ, οι οποίες αναμφίβολα αποτελούν φάρο δικαιοσύνης, έχουν παραμείνει μέχρι στιγμής ανεκτέλεστες, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα αβεβαιότητας και απογοήτευσης ανάμεσα στους εκπαιδευτικούς.
Επειδή, από τις ίδιες δικαστικές αυτές αποφάσεις προκύπτει η υποχρέωση της Διοίκησης για επανεξέταση του αρχικού αιτήματός για ανάκληση ή μη των αποφάσεων διορισμού.
Επειδή, έχετε απαντήσει ότι “η Διοίκηση εξετάζει το ζήτημα της ανάκλησης ή μη των επίδικων αποφάσεων διορισμού, λαμβάνοντας υπόψη το διατακτικό των αποφάσεων του Σ.τ.Ε. καθώς και τη συναφή νομολογία”.

Ερωτάται ο αρμόδιος Υπουργός:
Προτίθεται, στο πλαίσιο της αναπομπής των υποθέσεων αυτών και της εξέτασής τους από το Υπουργείο, σύμφωνα με τις ως άνω τελεσίδικες δικαστικές αποφάσεις του Συμβουλίου της Επικρατείας, να προβεί στην οριστική και συνολική επίλυση του ζητήματος και να προβεί στον διορισμό όλων των επιτυχόντων εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ 2004 – 2008;

Οι Ερωτώντες Βουλευτές

Εργασιακά δικαιώματα αναπληρωτών | Διδακτικό και εργασιακό ωράριο, Εφημερία αναπληρωτών, άδειες, υπερωρίες κ.α

Εκκαθαρισμένοι πίνακες εκπαιδευτικών: Τι πρέπει να προσέξετε

Α21: Πληρωμή 4ης δόσης έως 29 Σεπτεμβρίου – Πότε ανοίγει ξανά η πλατφόρμα

Α21: Πληρωμή 4ης δόσης έως 29 Σεπτεμβρίου – Πότε ανοίγει ξανά η πλατφόρμα

Έως την Τρίτη 29 Σεπτεμβρίου η καταβολή της 4ης διμηνιαίας δόσης από τον ΟΠΕΚΑ – Ανοίγει ξανά στις 30 Σεπτεμβρίου ...
Ακριβή βενζίνη, ακριβό πετρέλαιο, ακριβό ρεύμα: Νέο σοκ για τα νοικοκυριά – Πώς θα βγει ο χειμώνας;

Ακριβή βενζίνη, ακριβό πετρέλαιο, ακριβό ρεύμα: Νέο σοκ για τα νοικοκυριά – Πώς θα βγει ο χειμώνας;

Φωτιά στις τιμές πετρελαίου χειμώνας χωρίς θέρμανση δούλεμα κατάμουτρα από την κυβέρνηση  «Γεμάτη η λεωφόρος Συγγρού. Η κίνηση στους δρόμους ...
Οδηγός ΕΠΑΛ: Ειδικότητες, επαγγέλματα και οι δρόμοι που ανοίγονται για τους μαθητές

Οδηγός ΕΠΑΛ: Ειδικότητες, επαγγέλματα και οι δρόμοι που ανοίγονται για τους μαθητές

Του Σεραφείμ Κερασιώτη, Μαθηματικού – Επίτιμου Προέδρου ΟΛΤΕΕ Η επιλογή ενός Επαγγελματικού Λυκείου δεν αποτελεί απλώς μια επιλογή σχολείου. Μπορεί ...
Όταν 371 ελληνικές τριήρεις αντιμετώπισαν τον τεράστιο στόλο του Ξέρξη - Τι θα έλεγε άραγε ο Θεμιστοκλής βλέποντας τη σημερινή πολιτική σκηνή;

Όταν 371 ελληνικές τριήρεις αντιμετώπισαν τον τεράστιο στόλο του Ξέρξη – Τι θα έλεγε άραγε ο Θεμιστοκλής βλέποντας τη σημερινή πολιτική σκηνή;

Σεπτέμβριος του 480 π.Χ.: Η Αθήνα έχει πέσει στα χέρια των Περσών, οι κάτοικοί της έχουν απομακρυνθεί και ο τεράστιος ...
Οδηγίες για τη διαδικασία ολοκλήρωσης της ίδρυσης και λειτουργίας Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ζ.Ε.Π.

Οδηγίες για τη διαδικασία ολοκλήρωσης της ίδρυσης και λειτουργίας Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ζ.Ε.Π.

Οδηγίες για τη διαδικασία ολοκλήρωσης της ίδρυσης και λειτουργίας Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ζ.Ε.Π. Ακολουθεί η ενημέρωση του ΥΠΑΙΘΑ Οδηγίες για ...
/ / ΖΕΠ, Τάξεων Υποδοχής
Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: Ποιος αθλητισμός όταν λείπουν εκπαιδευτικοί, χώροι και εξοπλισμός;

Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: Ποιος αθλητισμός όταν λείπουν εκπαιδευτικοί, χώροι και εξοπλισμός;

Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: Γιορτές στα χαρτιά, ελλείψεις στην πράξη – «Φανφάρες» αντί για ουσιαστικά μέτρα στα σχολεία Για ακόμη μία ...
«Διορίστηκα, αλλά πού θα μείνω;» – Το στεγαστικό δράμα των εκπαιδευτικών

«Διορίστηκα, αλλά πού θα μείνω;» – Το στεγαστικό δράμα των εκπαιδευτικών

Η αδυναμία εύρεσης κατοικίας και τα υψηλά ενοίκια δημιουργούν σοβαρά προβλήματα σε αναπληρωτές και νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς – Σε ορισμένες περιπτώσεις ...
Π.ΕΝ.Α.Φ.Α.: «Άλμα προς το Μέλλον» με πράξεις – Αθλητικό υλικό σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα

Π.ΕΝ.Α.Φ.Α.: «Άλμα προς το Μέλλον» με πράξεις – Αθλητικό υλικό σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα

Πανελλαδική δράση προσφοράς αθλητικού υλικού από την Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής με αφορμή την 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού ...
Ξεκινά τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου το Ψηφιακό Φροντιστήριο

Ξεκινά τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου το Ψηφιακό Φροντιστήριο

45 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα – Πάνω από 410.000 χρήστες – Ασύγχρονη υποστήριξη από την Ε΄ Δημοτικού – Σχεδιάζεται επέκταση της ...
Στα 6.000+ τα κενά στη Δευτεροβάθμια – «Καίει» η Β΄ Φάση (29/09) αναπληρωτών

Στα 6.000+ τα κενά στη Δευτεροβάθμια – «Καίει» η Β΄ Φάση (29/09) αναπληρωτών

Νεκτάριος Κορδής: 10 προβλήματα που παραμένουν στα σχολεία δύο εβδομάδες μετά την έναρξη των μαθημάτων Δύο εβδομάδες μετά την έναρξη ...
/ / ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ, Απόψεις
Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

Συνταξιοδοτικός Οδηγός Εκπαιδευτικών 2026 – Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί

Ένας επικαιροποιημένος Συνταξιοδοτικός Οδηγός για το 2026 παρουσιάζει αναλυτικά τις βασικές προϋποθέσεις συνταξιοδότησης των εκπαιδευτικών, τα όρια ηλικίας, τα πλασματικά ...
Επιστροφή δύο ενοικίων: Ποιοι εκπαιδευτικοί, γιατροί και νοσηλευτές πήραν χρήματα – Τι ισχύει για όσους δεν πληρώθηκαν

Επιστροφή δύο ενοικίων: Ποιοι εκπαιδευτικοί, γιατροί και νοσηλευτές πήραν χρήματα – Τι ισχύει για όσους δεν πληρώθηκαν

Πιστώθηκαν 4,88 εκατ. ευρώ σε 17.074 δικαιούχους – Τα ποσά, οι προϋποθέσεις και η διαδικασία μέσω myAADE για όσους δεν ...
Κύλιση στην κορυφή