Άλλη μια «αλφαδιά» του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο εδώ και καιρό και με κάθε τρόπο προσπαθεί να μας πείσει ότι όλα βαίνουν καλώς στο δημόσιο σχολείο.
Εκτός από τα χιλιάδες κενά, τα οποία υπάρχουν σε όλη την Ελλάδα και τα δεκάδες κενά που υπάρχουν στην Κέρκυρα, προκαλώντας χιλιάδες χαμένες ώρες στα σχολεία και τα οποία προσπαθεί να καλύψει με εκατοντάδες συγχωνεύσεις σε όλη την Ελλάδα, υπάρχουν «κενά» ακόμα και στα σχολικά βιβλία.
Μόλις πριν λίγες μέρες, 1,5 περίπου μήνα μετά την έναρξη των σχολείων, πήραν οι μαθητές των ΕΠΑΛ τα βιβλία της ειδικότητάς τους, αποδεικνύοντας ότι το επιτελικό κράτος και το υπουργείο Παιδείας λειτουργούν στην «εντέλεια». Μέχρι τώρα το μάθημα γινόταν χωρίς βιβλία, με φωτοτυπίες ή με το διαδραστικό πίνακα, χωρίς βέβαια οι μαθητές να έχουν τη δυνατότητα να διαβάσουν στο σπίτι. Πριν βιαστούν ορισμένοι «καλοθελητές» να πουν ότι υπάρχουν τα βιβλία στο διαδίκτυο, να τους θυμίσουμε ότι ούτε όλοι οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε αυτό, ούτε όλοι οι μαθητές έχουν την απαραίτητη υποδομή προκειμένου να διαβάσουν από υπολογιστή. Εκτός αν η Ελλάδα 2.0, προϋποθέτει ότι τα μαθήματα θα τα διαβάζουμε από το κινητό, το οποίο βέβαια απαγορεύεται στο σχολείο.
Και βέβαια δε συζητάμε καν για τα βιβλία τα οποία προέρχονται (ακόμα) από το Ευγενίδειο Ίδρυμα και τα οποία εδώ και χρόνια έρχονται λίγο μετά τα Χριστούγεννα. Μιλάμε ακόμα και για μαθήματα της Γ’ Λυκείου, που είναι και πανελλαδικώς εξεταζόμενα. Δηλαδή, τα παιδιά σε λίγους μήνες θα διαγωνιστούν για την εισαγωγή σε κάποια σχολή και από την αρχή της σχολικής χρονιάς κάνουν μάθημα με σημειώσεις, φωτοτυπίες ή άλλο ηλεκτρονικό υλικό (cd)!
Πρόκειται για μια απαράδεκτη κατάσταση, που υποβαθμίζει κατάφωρα την εκπαιδευτική διαδικασία. Αποδεικνύεται για μια ακόμα φορά ότι οι κυβερνητικές μεγαλοστομίες για «πλήρη ετοιμότητα» των σχολείων είναι στάχτη στα μάτια γονιών, εκπαιδευτικών, μαθητών. Αποδεικνύεται ότι οι «επιτυχίες» της κυβέρνησης δεν είναι τίποτα άλλο παρά η συνέχιση μιας βάρβαρης, αντιλαϊκής πολιτικής που, ανάμεσα στα άλλα, στερεί ακόμα και τα αυτονόητα από τους μαθητές και τα σχολεία.
Άλλη μια απόδειξη ότι υπάρχουν λεφτά για όλα τα υπόλοιπα εκτός από τη δημόσια εκπαίδευση. Μάλιστα προωθείται και το πολλαπλό βιβλίο. Και θα αναρωτηθεί κάποιος. Εδώ δεν έρχεται το ένα βιβλίο στα σχολεία, το οποίο είναι γνωστό εδώ και χρόνια, θα έρθει το βιβλίο το οποίο θα επιλέγεται διαφορετικό από κάθε σχολείο;
Αλλά εκεί είχαν να δώσουν εκατομμύρια σε εκδοτικούς οίκους για να συγγράψουν τα βιβλία…
Η αξιολόγηση στην πράξη: Βιολόγος διδάσκει Χημεία, σύμβουλοι αξιολογούν χωρίς μαθητές!
