ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 1 E-wall

Αιτία Πολέμου για τον Γραπτό Διαγωνισμό ΑΣΕΠ: Αναπληρωτές/τριες Αντιδρούν στο Νέο Νομοσχέδιο-Σκούπα

Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί αντιδρούν δυναμικά στο επικείμενο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας (ΥΠΑΙΘΑ), που περιλαμβάνει γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ ως νέο κριτήριο προσλήψεων. Το νομοσχέδιο, που αναμένεται να εισαχθεί μέσα στο καλοκαίρι, απειλεί να επιφέρει σημαντικές αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα, όπως την υποβάθμιση της ειδικής αγωγής, την αυστηροποίηση της αξιολόγησης, και την προώθηση του «ψηφιακού» σχολείου, οδηγώντας σε μείωση προσλήψεων και κλείσιμο σχολείων.

Συνέλευση Αναπληρωτ(ρι)ών Πέμπτη 27/6 στις 6μμ, Μιχαήλ Βόδα 4(novotel). Ανυποχώρητος αγώνας!

Γραπτός διαγωνισμός ΑΣΕΠ – αιτία πολέμου!

Αναπληρώτριες/ες δεν θα επιτρέψουμε τον εμπαιγμό, το παιχνίδι του ανταγωνισμού και της ανασφάλειας στις πλάτες μας!

 Το ΥΠΑΙΘΑ και η κυβέρνηση ετοιμάζονται να φέρουν μέσα στο καλοκαίρι (ω τι πρωτότυπο!) νέο νομοσχέδιο-σκούπα, που τα έχει όλα. Το νομοσχέδιο για το λεγόμενο «νέο σχολείο» μας επιφυλάσσει τα πάντα, από υποβάθμιση και διάλυση της ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης, «ελεύθερη» επιλογή σχολείου από τους γονείς, αυστηροποίηση της αξιολόγησης, «ψηφιακό» σχολείο (δηλαδή πετσόκομμα προσλήψεων, περαιτέρω υποβάθμιση του δημόσιου και δωρεάν σχολείου, κλείσιμο σχολείων κλπ) και μαζί ΚΑΙ νέο σύστημα προσλήψεων/ διορισμών, προσοντολόγιο μαζί με γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ!

Μαζί δηλαδή με το προσοντολόγιο των απολύσεων (όσα χρόνια είναι σε ισχύ, πάνω από 15.000 εκπαιδευτικοί πετάχτηκαν εκτός πινάκων ή έχασαν θέσεις ή έχασαν φάση πρόσληψης λόγω “λαθών”), της απαξίωσης του πτυχίου και της προϋπηρεσίας μας, το ΥΠΑΙΘΑ ετοιμάζει να προσθέσει ένα επιπλέον «κριτήριο- φίλτρο» απολύσεων και ανεργίας, τον γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ.

Εγραζόμενες/οι ανασφαλείς, άλογα κούρσας, ανταγωνιστικοί και ποτέ αρκετές/οί!

Ο Πιερρακάκης επιδιώκει να συνεχίσει το έργο Κεραμέως και Γαβρόγλου, που δεν είναι άλλο από την περαιτέρω προσπάθεια απαξίωσης των πτυχίων και της δημόσιας και δωρεάν παιδείας όλων των βαθμίδων μετά την απελευθέρωση ίδρυσης ιδιωτικών παν/μίων και με την αναγνώριση και ισοτιμία των δημόσιων με τα αμφιβόλου ποιότητας «πτυχία» των κολλεγίων (πρώην ΙΕΚ), πρόθυμ δίνοντας ζεστό χρήμα σε σχολάρχες και ιδιώτες, όπως επίσης και την οικονομική αφαίμαξή μας για φροντιστήρια ΑΣΕΠ, για μεταπτυχιακά, ξένες γλώσσες, σεμινάρια και άλλα χαρτιά! Όλα αυτά την ώρα που οι μαθητ(ρι)ες βιώνουν ένα σχολείο εξετασιοκεντρικό κάτεργο με τις σκληρές εξετάσεις PISA, τις πανελλαδικές εξετάσεις με την Τράπεζα Θεμάτων και την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ) έτοιμη να πετάξει χιλιάδες μαθητ(ρι)ες έξω από τα πανεπιστήμια και που οι ιδιώτες των κολλεγίων θα περιμένουν να τα αρπάξουν από όσους/όσες θα μείνουν έξω από αυτό.

Στόχος κυβέρνησης, ΥΠΑΙΘΑ αλλά και ΕΕ και ΟΟΣΑ ένας νέος τύπος εργαζόμενου/ης!

Βασικές τους επιδιώξεις:

  • να ανακατεύεται συνεχώς η τράπουλα, να μην είμαστε ποτέ σίγουροι/ες αν θα ξαναδουλέψουμε και να μετακινούμαστε μεταξύ ανεργίας και εργασίας
  • να μένουμε μόνιμα ανασφαλείς, ελαστικά εργαζόμενες/οι, που θα ψάχνουμε προσόντα και θα δουλεύουμε δεύτερες δουλειές για να τα πληρώσουμε, για να πληρώσουμε φροντιστήρια για ΑΣΕΠ, ώστε ανκαταφέρουμε να δουλέψουμε κάποια στιγμή, όταν ξαναανοίξουν οι πίνακες να ξαναρχίσουμε το κυνήγι προσόντων και βαθμών, λόγω του αέναου ανέβα-κατέβα στους πίνακες μορίων
  • να βιώνουμε συνεχείς αποκλεισμούς και ανεργία

Το ΥΠΑΙΘΑ έχει ανοίξει μάχη με όλο τον εργαζόμενο κόσμο και ειδικά με τους εκπαιδευτικούς και βλέπει ότι η απάντηση είναι αποφασιστική! Χιλιάδες νεοδιόριστες/οι κάνουν απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση, δεκάδες χιλιάδες μόνιμες/οι και αναπληρωτές/τριες υπογράφουν ενάντια στην ατομική αξιολόγηση, η αξιολόγηση σχολικής μονάδας δεν προχωρά και οι εκπαιδευτικοί δηλώνουμε αποφασισμένοι/ες να συνεχίσουμε και του χρόνου! Για αυτό φέρνει νομοσχέδιο-σκούπα που τα έχει όλα, για αυτό το κάνει μέσα στο καλοκαίρι…

Την στιγμή που οι αναπληρωτές/τριες είναι πιο εξαθλιωμένες/οι οικονομικά από ποτέ (όπως όλος ο λαός άλλωστε) με την ακρίβεια σε δυσθεώρητα ύψη, με τα ενοίκια, όχι πλέον μόνο στα νησιά, αλλά και παντού να είναι απλησίαστα, με τις συνεχείς απειλές και εκφοβισμούς από διευθυντές/ντριες και αξιολογητές/τριες που αξιοποιώντας τον νόμο της αξιολόγησης νομίζουν ότι μπορούν να φέρονται, να αποφασίζουν και να πράττουν όπως θέλουν, με την οξυμένη επίθεση στα δικαιώματα μας, αφού δεν μπορούμε να γίνουμε γονείς, να αρρωστήσουμε ή να νοσηλευτούμε, ακόμα και να συνδικαλιστούμε, καθώς τα δικαιώματα είναι κουτσουρεμένα και τα εμπόδια συνεχή…

Την ίδια στιγμή όμως… είμαστε 50.000 απ’ άκρη σ’ άκρη της χώρας, μπορούμε και πρέπει να νικήσουμε! Καμία σκέψη για γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ να μην γίνει αποδεκτή, κατάργηση του προσοντολογίου ΕΔΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ μαζικοί μόνιμοι διορισμοί/ μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτ(ρι)ών αποκλειστικά με το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία.

Επίσης αγωνιζόμαστε για:

  • Πλήρη εξίσωση προς τα πάνω των εργασιακών, ασφαλιστικών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων με αυτά των μονίμων – πλήρης προστασία της μητρότητας.
  • Νέες θέσεις εργασίας με μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα, μείωση του ορίου συνταξιοδότησης, μείωση του ωραρίου εργασίας.
  • Δημιουργία οργανικών θέσεων για κάθε υπάρχουσα ειδικότητα σε όλα τα σχολεία. Κάλυψη ΟΛΩΝ των κενών με μαζικούς διορισμούς.
  • Επαναφορά των ωρών των κοινωνικών επιστημών, των εικαστικών και υπολοίπων ειδικοτήτων.
  • Πλήρη στελέχωση όλων των δομών εκπαίδευσης και κατάργηση των νόμων που περιορίζουν την ίδρυση νέων θέσεων εργασίας. Μείωση του εργάσιμου χρόνου και του ορίου συνταξιοδότησης για την δημιουργία νέων θέσεων εργασίας.
  • Όλα τα προσφυγόπουλα στα σχολεία στα πρωινά τμήματα με παράλληλη πρόσληψη εκπαιδευτικών για την πλήρη στελέχωση των τμημάτων ΖΕΠ.
  • Να παλέψουμε για την κατάργηση της ελαστικής εργασίας! Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλες/όλους!

 

ΔΟΕ και ΟΛΜΕ αλλά και το σώμα και των δυο συνεδρίων του επόμενου διαστήματος ΠΡΕΠΕΙ να πάρουν θέση! Δεν αρκούμαστε σε ανακοινώσεις, μεγάλα λόγια σε πανό και πλακάτ, δεν αρκούμαστε σε συμβολικές διαμαρτυρίες και δεν αποδεχόμαστε συνεννοήσεις στους διαδρόμους του υπουργείου! Αυτός ο αγώνας πρέπει να δοθεί ΣΤΟΝ ΔΡΟΜΟ! Με συνελεύσεις, επιτροπές αγώνα, απεργίες…

Καλούμε σε δυναμικές παρεμβάσεις των αναπληρωτ(ρι)ών τις ημέρες των συνεδρίων (26-29 Ιούνη της ΔΟΕ και 1-4 Ιούλη της ΟΛΜΕ), για να παρθούν αποφάσεις και να σχεδιαστεί αγωνιστικό πρόγραμμα δράσης που θα μπλοκάρει τα σχέδια του υπουργείου!

Καλούμε σε ανοιχτή συνέλευση αναπληρωτ(ρι)ών την Πέμπτη 27/6 στο συνέδριο της ΔΟΕ (ξενοδοχείο Novotel, Μιχαήλ Βόδα 4) στις 6μμ για να οργανώσουμε την παρέμβασή μας σε αυτό.

Συνέλευση Αναπληρωτ(ρι)ών Πέμπτη 27/6 στις 6μμ, Μιχαήλ Βόδα 4(novotel).

 Ανυποχώρητος αγώνας!

Εργασιακά δικαιώματα αναπληρωτών | Διδακτικό και εργασιακό ωράριο, Εφημερία αναπληρωτών, άδειες, υπερωρίες κ.α

Οδηγός δικαιωμάτων, αδειών, διαδικασίων αναπληρωτών 2023

Χρύσα Χοτζόγλου: Επιστρέφει στο σχολείο της – «Το δίκιο και η αλληλεγγύη μπορούν να νικήσουν»

Χρύσα Χοτζόγλου: Επιστρέφει στο σχολείο της – «Το δίκιο και η αλληλεγγύη μπορούν να νικήσουν»

Μετά από σχεδόν 18 μήνες εκτός τάξης, η εκπαιδευτικός επιστρέφει στο σχολείο της – Η «Ενότητα Αντίστασης Ανατροπής Πειραιά» χαρακτηρίζει ...
Ζαχαράκη: 30.000 αναπληρωτές από 1η Σεπτεμβρίου – Τι είπε για κενά, αποσπάσεις και στέγαση εκπαιδευτικών

Ζαχαράκη: 30.000 αναπληρωτές από 1η Σεπτεμβρίου – Τι είπε για κενά, αποσπάσεις και στέγαση εκπαιδευτικών

Νέα σχολική χρονιά: 5.300 μόνιμοι διορισμοί, 30.000 αναπληρωτές και λιγότερες αποσπάσεις – Τι προαναγγέλλει το ΥΠΑΙΘΑ Νέες παρεμβάσεις για τα ...
Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλλες ΙΙΙ: Κυρώθηκε ο αξιολογικός πίνακας για τη θέση ΠΕ70 Δασκάλων

Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλλες ΙΙΙ: Κυρώθηκε ο αξιολογικός πίνακας για τη θέση ΠΕ70 Δασκάλων

Απόσπαση εκπαιδευτικού ΠΕ70 με γλώσσα διδασκαλίας την ελληνική – Η απόφαση του ΥΠΑΙΘΑ βάσει της Πρόσκλησης 33598/Η2/18-3-2026. Κύρωση αξιολογικού πίνακα ...
Ανάκληση τοποθέτησης εκπαιδευτικού σε Πειραματικό Σχολείο – Η απόφαση του ΥΠΑΙΘΑ

Ανάκληση τοποθέτησης εκπαιδευτικού σε Πειραματικό Σχολείο – Η απόφαση του ΥΠΑΙΘΑ

Ανακλήθηκε η τοποθέτηση εκπαιδευτικού με διετή θητεία σε Πειραματικό Σχολείο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για τα σχολικά έτη 2026-2027 και 2027-2028. Κενά ...
Τμήματα Ένταξης: Οι προτάσεις για ουσιαστική αναβάθμιση και επαρκή στελέχωση

Τμήματα Ένταξης: Οι προτάσεις για ουσιαστική αναβάθμιση και επαρκή στελέχωση

Β΄ ΕΛΜΕ Πέλλας: Ανάγκη για παιδαγωγικά κριτήρια, μικρότερο αριθμό μαθητών και ενίσχυση με εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής Την ανάγκη ουσιαστικής αναβάθμισης ...
Μισθολόγιο

Ένωση Διευθυντών: «Οι εκπαιδευτικοί δεν είναι ελεγκτές και πιστοποιητές χώρων» – Ζητούν την άμεση απόσυρση της διάταξης για τις σχολικές εκδρομές

Έντονη αντίδραση της Πανελλήνιας Επιστημονικής Ένωσης Διευθυντών/ντριών Σχολικών Μονάδων Π.Ε. στη νέα Υπουργική Απόφαση για τις σχολικές εκδρομές. Με επιστολή ...
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Διπλά μόρια στους συμβασιούχους των Δήμων! Τι φέρνει το νέο ΠΔ για χιλιάδες εργαζόμενους

ΠΔ 49/2026: Διπλή μοριοδότηση της προϋπηρεσίας στους Δήμους – Μια σημαντική δικαίωση για χιλιάδες συμβασιούχους Μια σημαντική εξέλιξη για τους ...
ΜΑΣΤΕΡ

Η Τεχνητή Νοημοσύνη παγιδεύει τα ιδιωτικά πανεπιστήμια

Το πρώτο διεθνές φιάσκο αλγοριθμικής αδειοδότησης; John D. Pappas πτυχιούχος του Columbia University στην Επιστήμη των Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (Computer Science) ...
Χειρονομία για ειδοποίηση μέσω email

ΚΥΣΠΕ: Νέα συνεδρίαση στις 27 Αυγούστου – Στο επίκεντρο αποσπάσεις και παραιτήσεις εκπαιδευτικών

Την Πέμπτη 27 Αυγούστου 2026 συνεδριάζει το ΚΥΣΠΕ στο Υπουργείο Παιδείας, με σημαντικά θέματα που αφορούν εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ...
Διαδραστικός Χάρτης Σχολείων για Αναπληρωτές: 4.000+ σχολικές μονάδες σε ένα εργαλείο

Διαδραστικός Χάρτης Σχολείων για Αναπληρωτές: 4.000+ σχολικές μονάδες σε ένα εργαλείο

78 περιοχές πρόσληψης, χιλιάδες σχολικές μονάδες και αναλυτικές πληροφορίες συγκεντρωμένες σε έναν διαδραστικό χάρτη Ένα ιδιαίτερα χρήσιμο εργαλείο για τους ...
Ο εκπαιδευτικός δεν είναι υπηρέτης της κοινωνίας

Ο εκπαιδευτικός δεν είναι υπηρέτης της κοινωνίας

Υπάρχει μια περίεργη αντίληψη που έχει αρχίσει να παγιώνεται. Ότι ο εκπαιδευτικός πρέπει να είναι διαθέσιμος για όλα. Να διδάσκει ...
Νέα σχολική χρονιά, παλιά προβλήματα: Κενά, συμπτύξεις και ελλείψεις στα σχολεία

Νέα σχολική χρονιά, παλιά προβλήματα: Κενά, συμπτύξεις και ελλείψεις στα σχολεία

Σπύρος Μαρίνης: 1η Σεπτέμβρη – Τα σχολεία ανοίγουν, τα προβλήματα όμως είναι εδώ! «Χιλιάδες κενά, ελλείψεις στην παράλληλη στήριξη, μεγάλα ...
Κύλιση στην κορυφή