Απογοήτευση οι απαντήσεις του Γεν. Γραμματέα χθες στους συναδέλφους ειδικοτήτων στο περιθώριο της κινητοποίησης τους στο ΥΠΑΙΘ για τη σύσταση οργανικών

Όχι απλά απογοητευτικές, αλλά προκλητικές απαντήσεις έδωσε ο Γεν. Γραμματέας χθές, ο οποίος μεταξύ άλλων δήλωσε ότι δεν θα γίνει καμία ίδρυση νέων οργανικών θέσεων εν όψη των νέων διορισμών του καλοκαιριού!

Σαν δικαιολογία υποστήριξε ότι τέτοια διαδικασία είναι δύσκολη και χρονοβόρα και ότι έπρεπε να είχε δρομολογηθεί από το Σεπτέμβρη(!). Κάτι τέτοιο φυσικά και δεν ευσταθεί, καθώς είναι πολύ πρόσφατο το παράδειγμα του περασμένου καλοκαιριού, όπου ιδρύθηκαν χωρίς καμία χρονοβόρα διαδικασία, εντός λίγων ημερών οργανικές στις οποίες πραγματοποιήθηκαν διορισμοί.

Οι συνάδελφοι απάντησαν ότι κάτι τέτοιο αποτελεί κατάφορη αδικία, πως σε κλάδους με εκατοντάδες πραγματικά λειτουργικά κενά,  με συναδέλφους που αναπληρώνουν τους εαυτούς τους εδώ και δεκαετίες, υπάρχουν ελάχιστα οργανικά.

Με αυτή την πολιτική απόφαση το υπουργείο ρίχνει στον καιάδα ολόκληρους κλάδους και για να καταλάβουμε το παράδοξο που θα συναντήσουμε στον κλάδο των θεατρολόγων π.χ  υπάρχει μόλις 1 οργανικό κενό προς κάλυψη στους διορισμούς. Μπροστά στα επιχειρήματα των συναδέλφων ο Γραμματέας έκανε μια-προσχηματική κατά τη γνώμη μας- αναδίπλωση λέγοντας ότι : καθίστε να δούμε μήπως έχουμε αύξηση του αριθμού και θα το δούμε, πάρτε με ξανά την Παρασκευή”. Λες και ξαφνικά από χρονοβόρα η διαδικασία ίδρυσης οργανικών θα γίνει απλή αν αυξηθεί η πίτα των διορισμών!

Συνάδελφοι αυτός είναι ο εμπαιγμός που δέχονται όλοι ανεξαιρέτως οι κλάδοι των εκπ/κων από το ΥΠΑΙΘ και επιβεβαιώθηκε περίτρανα και την Τρίτη.

Όμως να κοιτάξουμε λίγο και τις δικές μας ευθύνες. Χθες στην κινητοποίηση στο υπουργείο ήταν τρεις κι ο κούκος…και έτσι δυστυχώς δεν διεκδικείται και δεν κερδίζεται τίποτε! Τους διορισμούς δεν τους χάρισαν και ούτε τους χαρίζουν, τους κέρδισαν και τους κερδίζουν όποιοι τους απαιτούνε μαζικά στους αγώνες! Για αυτό ας μην πέφτουμε από τα σύννεφα με τέτοιες απαντήσεις. Δεν γίνονται οι αγώνες με email και τηλέφωνα δυστυχώς.

Ακόμη προς όλους τους συναδέλφους που κατηγορούν άλλους συναδέλφους και άλλες ειδικότητες, να πούμε ότι δεν πρέπει να ψάχνουν και να εφευρίσκουν εχθρούς μεταξύ συναδέλφων. Καμία άλλη ειδικότητα δεν φταίει επειδή αδικείται κάποια άλλη. Για αυτές τις αδικίες ευθύνεται ο κεντρικός προγραμματισμός του ΥΠΑΙΘ που στοχεύει στην κάλυψη όπως όπως των κενών, αδιαφορώντας για την πραγματική λειτουργία της εκπ/σης και τις ζωές των εκπ/κων όλων των ειδικοτήτων συνολικά. Δεν αδικείται κάποιος επειδή κάποιος άλλος έβαλε “βίσμα”, αλλά επειδή η πολιτική ηγεσία κάνει έναν συγκεκριμένο κοστολογημένο προγραμματισμό που δεν τους χωράει όλους.

Ας διεκδικήσουμε λοιπόν όλοι μαζί και ας αφήσουμε την αλληλοφαγωμάρα.

σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

30 ώρες εβδομαδιαίως – Τι αναφέρει η ΠΟΣΕΕΠΕΑ για μόνιμους - αναπληρωτές ΕΒΠ και τις αυθαίρετες αλλαγές στο ωράριο Ωράριο ...
Κύλιση στην κορυφή