Screenshot 82 E-wall

Το 20% πλουτίζει, το 80% φτωχοποιείται – Καταρρέουν οι εργασιακές σχέσεις – Εκτοξεύεται η φτώχεια, μεγαλώνουν οι ανισότητες

Έκθεση ΙΝΕ-ΓΣΕΕ: Η καταβαράθρωση των εργασιακών σχέσεων προκαλεί φτώχεια και ακραίες ανισότητες

Αποδομεί το κυβερνητικό αφήγημα περί «ισχυρής ανάπτυξης» και βελτίωσης των συνθηκών ζωής των πολιτών η Ετήσια Έκθεση του ΙΝΕ-ΓΣΕΕ που παρουσιάζει εξαιρετικό ενδιαφέρον. Κυρίως διότι από τα στοιχεία της διακρίνεται πως οι άνθρωποι της μισθωτής εργασίας διαβιούν σε συνθήκες φτώχειας και καλπάζουσας ακρίβειας, ότι πληρώνονται λιγότερο αν και παράγουν περισσότερο κι ότι το μερίδιο της οικονομικής ανάπτυξης που λαμβάνουν είναι συντριπτικά μικρότερο από αυτό της (μη εργαζόμενης) ελίτ.

Από τα συμπεράσματα της έρευνας γίνεται φανερό ότι η κατάρρευση των συλλογικών συμβάσεων, η συρρίκνωση των αποδοχών και η απουσία ουσιαστικών ελέγχων στην αγορά εργασίας ευθύνονται σε μεγάλο βαθμό για την ντροπιαστική θέση της χώρας ως της δεύτερης πιο φτωχής σε ολόκληρη την Ε.Ε. Κόλαφο, δε, αποτελούν τα στοιχεία για την υλική και κοινωνική αποστέρηση των μισθωτών που αποδεικνύουν ότι με τις σημερινές αποδοχές η μέση οικογένεια δεν μπορεί να ζήσει.

Αναφέρουμε κάποια από τα πιο σημαντικά ευρήματα της έρευνας:

  • Αν και το πραγματικό διαθέσιμο εισόδημα των νοικοκυριών αυξήθηκε περίπου 8,3 δισ. ευρώ, η αντίστοιχη αύξηση του συνόλου των πραγματικών μισθών ήταν μόλις 130 εκατ. ευρώ, όταν το πραγματικό εισόδημα από μη μισθωτή εργασία αυξήθηκε κατά 2,6 δισ. ευρώ και το πραγματικό εισόδημα από πλούτο κατά 4,5 δισ. ευρώ!

Ταυτόχρονα, η πραγματική κατανάλωση αυξήθηκε κατά 7,9 δισ. ευρώ. Ωστόσο, ενώ η κατανάλωση έμεινε στάσιμη για τις οικογένειες των μισθωτών, σχεδόν διπλασιάστηκε για τις οικογένειες που έχουν ως μέλος τους εργοδότη! Τα στοιχεία αυτά αποτελούν καθρέπτη της ακραίας οικονομικής ανισότητας στη χώρα και του πώς «μοιράζεται» ο πλούτος που με κόπο παράγει ο κόσμος της εργασίας. 

  • Δεκαπέντε και πλέον χρόνια μετά το ξέσπασμα της οικονομικής κρίσης, οι μισθοί στη χώρα μας εξακολουθούν να είναι καθηλωμένοι σε επίπεδα που δεν διασφαλίζουν ένα επίπεδο αξιοπρεπούς διαβίωσης για μεγάλο τμήμα των απασχολουμένων. Την περίοδο 2009-2024 ο μέσος ετήσιος πραγματικός μισθός στη χώρα μας μειώθηκε κατά 32,8%. Ακόμη και την περίοδο 2019-2024 που νομοθετούνται απανωτές αυξήσεις του κατώτατου μισθού, έχουμε πραγματική μείωση του πραγματικού μισθού κατά 1,1%. 
  • Οι εκπρόσωποι των εργοδοτών ισχυρίζονται ότι δεν μπορούν να αυξηθούν οι μισθοί λόγω μη παραγωγικότητας. Τα στοιχεία τους διαψεύδουν. Την περίοδο 2019-2024 η πραγματική παραγωγικότητα της εργασίας στο σύνολο της οικονομίας αυξήθηκε κατά 1,2%, αλλά το μέσο πραγματικό ωρομίσθιο 5 μειώθηκε κατά 4,7%. Μεταξύ των 11 βασικών κλάδων της οικονομίας η πραγματική παραγωγικότητα της εργασίας αυξήθηκε σε οκτώ, αλλά το μέσο πραγματικό ωρομίσθιο αυξήθηκε μόλις σε δύο! Από την αύξηση της παραγωγικότητας το μόνο σίγουρο είναι ότι δεν επωφελούνται οι εργαζόμενοι, τουναντίον τιμωρούνται γι’ αυτήν!
  • Η μειωμένη αγοραστική δύναμη μεγάλου τμήματος των εργαζομένων συνεχίζει να επηρεάζει αρνητικά τις συνθήκες διαβίωσής τους. Το 2024 το ποσοστό σοβαρής υλικής και κοινωνικής στέρησης των μισθωτών ανήλθε στη χώρα μας στο 8,8%, έναντι 8% το 2023 και 3,8% στο σύνολο της ΕΕ. Το ποσοστό αυτό είναι το δεύτερο υψηλότερο στην ΕΕ, με την Ελλάδα να καταγράφει καλύτερη επίδοση μόνο σε σύγκριση με τη Βουλγαρία.
  • Ενδεικτικό των υποβαθμισμένων συνθηκών διαβίωσης των μισθωτών είναι επίσης ότι το ποσοστό υποκειμενικής φτώχειας για τη συγκεκριμένη πληθυσμιακή ομάδα ανήλθε το 2024 στη χώρα μας στο 57,1%. Η τιμή αυτή είναι με διαφορά η μεγαλύτερη στην ΕΕ και υπερβαίνει κατά 28,6 ποσοστιαίες μονάδες τη δεύτερη υψηλότερη, που καταγράφεται στη Βουλγαρία. 

Εκτός από τα στοιχεία αυτά που δείχνουν την δυσμενέστατη οικονομικά θέση του κόσμου της εργασίας, η έρευνα θέτει σοβαρότατα ζητήματα, όπως τα διαρθρωτικά προβλήματα της οικονομίας, την τεχνολογική υστέρηση των εταιρειών και επιχειρήσεων, το έλλειμμα εμπορικού ισοζυγίου, τη μεγάλη μείωση του ενεργού εργασιακά πληθυσμού, την εξάρτηση της χώρας από εισαγόμενα αγροκτηνοτροφικά προϊόντα, τις τεράστιες περιφερειακές ανισότητες, την ανεργία και την καλπάζουσα ακρίβεια. Είναι φανερό ότι για τη χώρα είναι αναγκαία μια εντελώς διαφορετική προσέγγιση πολιτικής με αναδόμηση των θεσμών της αγοράς εργασίας και άμεση αποκατάσταση του θεσμού των ελεύθερων συλλογικών διαπραγματεύσεων, με δίκαιη κατανομή του παραγόμενου πλούτου και ενίσχυση των αμοιβών, με βελτίωση των συνθηκών εργασίας, με αλλαγή του παραγωγικού μοντέλου.

Λίγες ημέρες πριν ο Πρωθυπουργός διαμαρτυρήθηκε για τη «γκριζίλα και τη μιζέρια» όσων ασκούν κριτική στα πεπραγμένα της κυβέρνησής του. Πράγματι, σύμφωνα με τα στοιχεία της έρευνας στον κόσμο των εργοδοτών, των μη μισθωτών, των εκπροσώπων του παρασιτικού πλούτου γκριζίλα και μιζέρια δεν υπάρχει, καθώς τα εισοδήματά των συγκεκριμένων ομάδων πολιτών αυξάνουν θεαματικά. Ελλάδα, όμως, δεν είναι μόνο το ένα πέμπτο της κοινωνίας. Και καμιά κοινωνία δεν αντέχει, όταν οι ανισότητες διευρύνονται σε τέτοιο βαθμό, όταν η φτώχεια εμμένει και αυξάνεται…

Το σύνολο της Έκθεσης του ΙΝΕ-ΓΣΕΕ για την οικονομία και τα βασικά της συμπεράσματα μπορείτε να δείτε εδώ.

Προσωπικά δεδομένα – Οδηγός για τον Γενικό Κανονισμό Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων (GDPR) για σχολεία και εκπαιδευτικούς

Αιτωλοακαρνανία: 198 λειτουργικά κενά ενόψει της Γ΄ φάσης αναπληρωτών – Επιτακτική η ανάγκη για άμεση κάλυψη όλων των θέσεων

Αιτωλοακαρνανία: 198 λειτουργικά κενά ενόψει της Γ΄ φάσης αναπληρωτών – Επιτακτική η ανάγκη για άμεση κάλυψη όλων των θέσεων

Με σημαντικές ελλείψεις εξακολουθούν να λειτουργούν τα σχολεία της Αιτωλοακαρνανίας, δύο μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Τα λειτουργικά ...
ντουντούκα

Γ’ φάση: Α΄ Αθήνας – 803 λειτουργικά κενά στα σχολεία – 433 θέσεις παράλληλης στήριξης για ΠΕ70 και 120 για ΠΕ60

Α΄ Αθήνας: 803 λειτουργικά κενά στα σχολεία – 433 θέσεις παράλληλης στήριξης για ΠΕ70 και 120 για ΠΕ60 Δύο μήνες ...
αποσπάσεις εκπαιδευτικών

Τροποποίηση της πρόσκλησης για την υποβολή αιτήσεων υποψήφιων διδασκόντων στην ενισχυτική διδασκαλία ειδικών μαθημάτων 2026-2027

Σύμφωνα με την υπό στοιχεία 153733/ΓΔ4/11-11-2026 Υ.Α. (ΑΔΑ: ΡΨ6Ν46ΝΚΠΔ-ΟΞΕ) με θέμα: Τροποποίηση της υπό στοιχεία 151737/ΓΔ4/06-11-2026 Υ.Α. (ΑΔΑ: 9Φ8846ΝΚΠΔ-ΙΟ0) «Πρόσκληση ...
Υπουργείο Παιδείας

Τροποποίηση της πρόσκλησης για την υποβολή αιτήσεων υποψηφίων διδασκόντων στην ενισχυτική διδασκαλία Γυμνασίου 2026-2027

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2026-2027 Σύμφωνα με την υπό στοιχεία 153676/Δ2/11-11-2026 ...
Υπουργείο Παιδείας

Τελικός αξιολογικός πίνακας μοριοδότησης προσόντων υποψηφίων, ανά αντικείμενο και Καλλιτεχνικό Σχολείο, για την πρόσληψη ωρομίσθιου προσωπικού

Τελικός αξιολογικός πίνακας μοριοδότησης προσόντων υποψηφίων, ανά αντικείμενο και Καλλιτεχνικό Σχολείο, για την πρόσληψη ωρομίσθιου προσωπικού, εξειδικευμένου στη διδασκαλία των ...
Τα κάνουμε όλοι μας: Συνηθισµένα λάθη σε αρχαΐζουσες και λόγιες εκφράσεις

Τα κάνουμε όλοι μας: Συνηθισµένα λάθη σε αρχαΐζουσες και λόγιες εκφράσεις

Μιλάμε σωστά ελληνικά; 40 λέξεις και εκφράσεις που συχνά χρησιμοποιούμε λάθος στην καθημερινότητά μας! Πόσες φορές έχουμε αναρωτηθεί αν χρησιμοποιήσαμε ...
Έναρξη Υποβολής Αιτήσεων Πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ

Έναρξη Υποβολής Αιτήσεων Πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ

Από σήμερα 11 Νοεμβρίου 2026 έως και την 23 Νοεμβρίου 2026, καλούνται οι εκπαιδευτικοί που ολοκλήρωσαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης Β1 ...
Πανελλαδικές Εξετάσεις: Πόσο αδιάβλητο είναι τελικά το σύστημα; Καταγγελίες για πλαστές μοριοδοτήσεις, κατ’ οίκον διδασκαλία και ψευδείς διαγνώσεις

Πανελλαδικές Εξετάσεις: Πόσο αδιάβλητο είναι τελικά το σύστημα; Καταγγελίες για πλαστές μοριοδοτήσεις, κατ’ οίκον διδασκαλία και ψευδείς διαγνώσεις

Σοβαρά ερωτήματα για την αξιοπιστία και την ισονομία των Πανελλαδικών Εξετάσεων θέτει η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ), κάνοντας ...
Οδηγός για παιδιά που μπαίνουν στην εφηβεία: Όσα πρέπει να γνωρίζουν γονείς και παιδιά

Οδηγός για παιδιά που μπαίνουν στην εφηβεία: Όσα πρέπει να γνωρίζουν γονείς και παιδιά

Η περίοδος αυτή πριν την ενηλικίωση ονομάζεται εφηβεία. Για τα περισσότερα παιδιά η εφηβεία ξεκινά μεταξύ των 9 και 13 χρονών. Η υπαρξιακή ...
«Αλλάξτε τον βαθμό του παιδιού μου»: Το φαινόμενο που φέρνει γονείς και εκπαιδευτικούς στα δικαστήρια

«Αλλάξτε τον βαθμό του παιδιού μου»: Το φαινόμενο που φέρνει γονείς και εκπαιδευτικούς στα δικαστήρια

Όταν οι γονείς μηνύουν τα σχολεία για τους βαθμούς: Η νέα πραγματικότητα που πιέζει εκπαιδευτικούς στις ΗΠΑ Όλο και περισσότεροι ...
Οδηγός Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

ΕΠΑΛ: Έρχεται ηλεκτρονικός έλεγχος της ύλης των Πανελλαδικών – Πότε πρέπει να γίνουν οι 5 καταχωρίσεις στο myschool

Σε εφαρμογή τίθεται η ηλεκτρονική παρακολούθηση και ο συντονισμός της διδακτέας – εξεταστέας ύλης των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων για το ...
/ / ΕΠΑΛ, ΕΠΑΛ
Σχολικά βιβλία 2027–2028: Ειδικές εκδόσεις για μαθητές με αμβλυωπία – Όλες οι αλλαγές

Σχολικά βιβλία 2027–2028: Ειδικές εκδόσεις για μαθητές με αμβλυωπία – Όλες οι αλλαγές

Σημαντική παρέμβαση για την ισότιμη πρόσβαση των μαθητών με προβλήματα όρασης στο νέο εκπαιδευτικό υλικό δρομολογεί το Υπουργείο Παιδείας, διαθέτοντας ...
Κύλιση στην κορυφή