Τα τελευταία χρόνια, οι αλλαγές που έχουν γίνει στην εργασία είναι εντυπωσιακές. Ορισμένα από τα επαγγέλματα που υπήρχαν παλαιότερα χάθηκαν και στη θέση τους εμφανίστηκαν νέα, τα οποία παίζουν σημαντικό ρόλο στην καθημερινότητα και τη ζωή μας. Τα επαγγέλματα του μέλλοντος εντοπίζονται κυρίως σε τομείς πρωτοποριακών τεχνολογιών, αναδυόμενων κλάδων και ζήτησης για εξειδικευμένες δεξιότητες, όμως μεγάλη αύξηση σημειώνουν και τα δημιουργικά επαγγέλματα, κυρίως ψηφιακής κατεύθυνσης Ένα από τα θέματα το οποίο παραδοσιακά απασχολεί γονείς, μαθητές και φοιτητές είναι οι προοπτικές των επαγγελμάτων στην αυριανή αγορά εργασίας. Έτσι, επαγγέλματα που προδιαγράφουν θετικούς δείκτες στην απασχολησιμότητα τους, συχνά προσδιορίζονται ως επαγγέλματα του μέλλοντος και τα προγράμματα σπουδών που συνδέονται με αυτά είναι περιζήτητα στις προτιμήσεις των νέων ανθρώπων.
Από έρευνες που έχουν γίνει δείχνουν ότι μερικά από τα επαγγέλματα του μέλλοντος θα είναι :
- 1. Σχεδιαστής Επαυξημένης Πραγματικότητας.
- Ειδικός Τεχνητής Νοημοσύνης.
- Αναλυτής Μεγάλων Δεδομένων.
- Προγραμματιστής Εικονικής Πραγματικότητας
- Ειδικός Κυβερνοασφάλειας.
- Μηχανικός Βιώσιμης Ενέργειας.
- Μηχανικός Ρομποτικής.
- Προγραμματιστής Blockchain.
- Στρατηγικός Digital Marketing.
- Σύμβουλος Γενετικής.
Σύμφωνα με έρευνες που έχουν γίνει για λογαριασμό αμερικάνικης εταιρείας εκτιμάται ότι το 85% των επαγγελμάτων που θα ασκούνται μετά το 2030 δεν υπήρχαν πριν 2 χρόνια ή δεν υπάρχουν ακόμη. Μια έρευνα που πραγματοποιήθηκε από το αμερικανικό Πανεπιστήμιο ΜΙΤ κατέληξε στο συμπέρασμα ότι η τεχνητή νοημοσύνη θα δημιουργήσει μέσα στα επόμενα χρόνια πάνω από 20 εκατομμύρια θέσεις εργασίας μόνο στην Αμερική. Ιδιωτικά Πανεπιστήμια στην Ελλάδα και το εξωτερικό: Τι ισχύει; Μύθοι, ανακρίβειες και υπερβολές.
Από την έρευνα που εκπονήθηκε από το Cyprus International Institute of Management(CIIM) με τίτλο «Εργασιακά δεδομένα τα επόμενα δέκα χρόνια, επιπτώσεις λόγω Covid-19 αλλά και προοπτικές». Τα αποτελέσματα της Έρευνας έδειξαν , ότι 24 εκατομμύρια θέσεις εργασίας βρίσκονται σε κίνδυνο εξαφάνισης λόγω των αυτοματισμών αλλά και της πανδημίας του κορονοϊού . Αρκετές από τις θέσεις εργασίας δύναται να απαιτούν υψηλότερο επίπεδο δεξιοτήτων το 2030, ενώ περίπου 21 εκατομμύρια εργαζόμενοι ίσως χρειαστεί να μετακινηθούν από τα πτωτικά επαγγέλματα στα αυξανόμενα επαγγέλματα.
Οι Τομείς της επαγγελματικής κατηγορίας STEM ( επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική, μαθηματικά), αλλά και εργαζόμενοι στην υγειονομική περίθαλψη ανήκουν στα επαγγέλματα που η ζήτησή τους θα αυξηθεί σημαντικά την επόμενη δεκαετία στην Ευρώπη. Τα επαγγέλματα του μέλλοντος που θα επιτρέπουν στους νέους να αμείβονται σε υψηλά επίπεδα και να βρίσκουν εύκολα θέσεις εργασίας είναι αυτά που θα έχουν εξειδικευμένες γνώσεις, θα συνδέονται άμεσα με τη χρήση νέων τεχνολογιών αλλά και αυτά που όσο το δυνατό περισσότερο θα μπορούν να διεκπεραιώνονται εξ αποστάσεως. Όλοι οι οργανισμοί σε διεθνές επίπεδο εκτίμησαν τη σημασία εκτέλεσης εργασιών, χωρίς φυσική παρουσία και από την αρχή του κορονοϊού αναζητούν συνεργάτες σε όλο τον κόσμο χωρίς γεωγραφικούς περιορισμούς.
Αυτό που θα γίνει στο μέλλον δεν ξέρουμε τι θα είναι. Η τεχνητή νοημοσύνη θα αλλάξει πολλά, απλά δεν ξέρουμε πώς θα τα αλλάξει. Το μόνο που ξέρουμε, είναι ότι τα καινούρια επαγγέλματα που θα δημιουργηθούν θα τα ασκήσουν οι σημερινοί μαθητές μας, όποια και αν είναι αυτά τα επαγγέλματα. Αν οι αλλαγές είναι πολύ μεγάλες θα χρειαστεί οι εταιρείες που εργάζονται να τους επανεκπαιδεύσουν, ώστε να αποκτήσουν τις απαραίτητες γνώσεις. Δεν θα υπάρχουν άλλοι νέοι να εργαστούν παρά μόνο οι σημερινοί νέοι μας. Ας μην τρομάζουν, λοιπόν, οι νέοι μας από το άγνωστο μέλλον που έρχεται αλλά ας προετοιμαστούν γι’ αυτό. Αντί να ασχολούνται με τα επαγγέλματα του μέλλοντος καλό είναι να ασχοληθούν με την επιλογή των κατάλληλων γι’ αυτούς σπουδών. Ας επιλέξουν αυτό που αγαπούν να σπουδάσουν και στο οποίο μπορούν να γίνουν καλοί. Σε αυτό μπορεί να τους βοηθήσει αρκετά το Τεστ Επαγγελματικού Προσανατολισμού (https://e-stadiodromia.eoppep.gr/index.php) το οποίο πρέπει να γίνεται συνήθως όταν τελειώνουν την Γ΄ Γυμνασίου. Πρέπει ακόμη να γνωρίζουν οι μαθητές μας ότι το Τεστ δεν θα τους δώσει τις απαντήσεις σε όλα και για πάντα. Ξέρουμε δε ότι κάθε άνθρωπος, είναι ιδιαίτερα πολύπλοκος και μοναδικός και παράλληλα εξελίσσεται συνέχεια. Όπως συνέχεια , αλλάζει και εξελίσσεται η επιστήμη, η τεχνολογία, η εκπαίδευση και η αγορά εργασίας. Τα αποτελέσματα λοιπόν, από ένα Τεστ δεν αποτελούν την απόλυτη διάγνωση που θα ισχύσει για όλη τους τη ζωή. Το Τεστ είναι ένα πολύτιμο εργαλείο στα χέρια του Συμβούλου Επαγγελματικού Προσανατολισμού, το οποίο ερμηνεύοντάς το ο Σύμβουλος Σταδιοδρομίας μπορεί να βοηθήσει το μαθητή να επιλέξει το επάγγελμα που είναι κατάλληλο για αυτόν σύμφωνα με τις ικανότητες και δεξιότητες που διαθέτει. Το μεγαλύτερο, όμως, όπλο για να ανταπεξέλθουν στις προκλήσεις του μέλλοντος που θα συναντήσουν στη ζωή τους είναι οι μαθητές μας να μάθουν να μαθαίνουν μόνοι τους. Αυτή η δεξιότητα είναι που θα τους επιτρέψει να κρατήσουν την επαφή τους με τις εξελίξεις όποιες και αν είναι αυτές. Γιατί οι μαθητές μας που θα εισαχθούν φέτος στα Πανεπιστήμια θα εργάζονται ακόμη το 2070, σε μια δουλειά που δεν μπορούμε να φανταστούμε πώς θα είναι τότε από σήμερα.
Μήπως ……. ποτέ δεν είναι αργά …… για μια στροφή στην καριέρα σας ???
Θανάσης Δ. Τρίγκας
Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού.
Διευθυντής 9ου Ναυτικού ΕΠΑ.Λ Πειραιά.
