Τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουν σήμερα οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής βρέθηκαν στο επίκεντρο πρόσφατης συνάντησης που είχαν μέλη της διοίκησης της Πανελλήνιας Ένωσης Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής (ΠΕΝΑΦΑ) με τον Κυριάκο Ιωαννίδη, μέλος της ΚΕ του ΚΚΕ και υπεύθυνο του Τμήματος Παιδείας και Έρευνας της ΚΕ, καθώς και τον Θοδωρή Λιάππη, υπεύθυνο του Τμήματος Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού της ΚΕ, στην έδρα του Κόμματος στον Περισσό.
Την ΠΕΝΑΦΑ εκπροσώπησαν ο πρόεδρος Στέφανος Λαδικός και ο ταμίας Αλέξανδρος Ηλιάδης.
Τα μέλη της Ένωσης παρουσίασαν αναλυτικά τα σοβαρά ζητήματα που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής, ιδιαίτερα οι αναπληρωτές. Επεσήμαναν ότι, για ακόμη μία χρονιά, στα σχολεία υπάρχουν σημαντικά κενά σε εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής, ακόμα και μετά τη β’ φάση προσλήψεων του υπουργείου Παιδείας. Το γεγονός αυτό, όπως τόνισαν, αναδεικνύει τη συστηματική υποβάθμιση του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Επιπλέον, αναφέρθηκαν στις ανεκπλήρωτες δεσμεύσεις των αρμοδίων υπουργών της κυβέρνησης για αναβάθμιση του μαθήματος και αύξηση των ωρών διδασκαλίας, καθώς και σε μια σειρά άλλων προβλημάτων, όπως οι ελλείψεις στην Παράλληλη Στήριξη και την Ειδική Αγωγή, οι συγχωνεύσεις τμημάτων, τα ζητήματα μεταφοράς μαθητών και τα διαχρονικά κτιριακά προβλήματα των σχολείων.
Από την πλευρά τους, τα στελέχη του ΚΚΕ διαβεβαίωσαν τους εκπροσώπους της ΠΕΝΑΦΑ για την έμπρακτη στήριξη του Κόμματος στις διεκδικήσεις τους.
Ο Κυρ. Ιωαννίδης υπογράμμισε ότι για το ΚΚΕ το ζήτημα της Εκπαίδευσης βρίσκεται ψηλά στις προτεραιότητες, τονίζοντας ότι το Κόμμα παλεύει με γνώμονα την ικανοποίηση των σύγχρονων κοινωνικών αναγκών. Όπως σημείωσε, «φέτος διανύουμε μία από τις χειρότερες χρονιές όσον αφορά τα κενά στην Εκπαίδευση σε όλες τις ειδικότητες», κατηγορώντας την κυβέρνηση ότι επιχειρεί να ωραιοποιήσει την κατάσταση με «μπαλώματα». Επεσήμανε, τέλος, πως η αιτία των προβλημάτων είναι η πολιτική που αντιμετωπίζει την ικανοποίηση των λαϊκών αναγκών ως «κόστος», γι’ αυτό και η ρήξη με αυτήν την πολιτική αποτελεί μονόδρομο.
Ο Θ. Λιάππης αναφέρθηκε στις πολιτικές που έχουν οδηγήσει στην υποβάθμιση του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής, επισημαίνοντας τις σοβαρές συνέπειες που έχει αυτό για τους μαθητές — την ελάχιστη έως ανύπαρκτη σχέση των παιδιών με τον αθλητισμό και, κατ’ επέκταση, τις αρνητικές επιπτώσεις στη σωματική και ψυχολογική τους ανάπτυξη, στη διαμόρφωση του χαρακτήρα και στην κοινωνικοποίησή τους.
Με τιμή,
Για το Διοικητικό Συμβούλιο
Η αξιολόγηση στην πράξη: Βιολόγος διδάσκει Χημεία, σύμβουλοι αξιολογούν χωρίς μαθητές!
