Χειρονομία για ειδοποίηση μέσω email

Συμπληρωματικές Μεταθέσεις & Νέες Οργανικές: Προβλήματα και Προτάσεις

Με την έκδοση των ΦΕΚ 3955/2025 και 3893/2025, ιδρύθηκαν νέα Τμήματα Ένταξης και οργανικές θέσεις στους κλάδους ΠΕ08, ΠΕ60 και ΠΕ91, στο πλαίσιο της εφαρμογής του άρθρου 77 του ν.5218/2025. Το Υπουργείο Παιδείας κάλεσε τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να προχωρήσουν σε οριστικές τοποθετήσεις εκπαιδευτικών που βρίσκονται στη διάθεση των ΠΥΣΠΕ. Παρά την αρχικά θετική εξέλιξη, διαπιστώνονται αδυναμίες στον προγραμματισμό και ζητείται κεντρική παρέμβαση του Υπουργείου για ενιαία και δίκαιη εφαρμογή της διαδικασίας.

Ακολουθεί η ανακοίνωση:

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ – ΝΕΕΣ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ

Με την έκδοση των ΦΕΚ 3955/2025 και ΦΕΚ 3893/2025, σε εφαρμογή του άρθρου 77 του ν.5218/2025, ιδρύθηκαν νέα Τμήματα Ένταξης σε σχολικές μονάδες και συστήθηκαν νέες οργανικές θέσεις Γενικής Εκπαίδευσης των κλάδων ΠΕ08, ΠΕ60 & ΠΕ91 αντίστοιχα, γεγονός που αποτελεί θετική εξέλιξη στον χώρο της εκπαίδευσης. Πλην, όμως, η απόφαση αυτή της πολιτικής ηγεσίας θα πρέπει να έχει και την ανάλογη συνέχεια με την κάλυψη όλων των αναγκαίων οργανικών θέσεων τόσο στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση όσο και τη Γενική Εκπαίδευση.

Το Υπουργείο Παιδείας με τις εγκυκλίους 92863/Ε2/25-07-2025 και 92850/Ε2/25-07-2025 καλεί τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να προβούν στην οριστική τοποθέτηση εκπαιδευτικών των συγκεκριμένων κλάδων/ειδικοτήτων που τυχόν υπάρχουν στη διάθεση των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων (ΠΥΣΠΕ) της περιοχής τους.

Στο άρθρο 77 του ν.5218/2025, αναφέρεται ότι «…οι οργανικές θέσεις που προκύπτουν κατά κλάδο και ειδικότητα διατίθενται για την οριστική τοποθέτηση εκπαιδευτικών που βρίσκονται στη διάθεση των περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων και την εξέταση εμπρόθεσμων αιτήσεων μετάθεσης κατά το σχολικό έτος 2024-2025, οι οποίες δεν ικανοποιήθηκαν ως προς οποιαδήποτε επιλογή. Οι οργανικές θέσεις που απομένουν κενές, μετά την εξέταση των ως άνω αιτήσεων μετάθεσης, διατίθενται για διορισμό.»

Ενόψει της συνεδρίασης του ΚΥΣΠΕ στις 4 Αυγούστου και της πραγματοποίησης των συμπληρωματικών μεταθέσεων, που προβλέπονται στην παραπάνω διάταξη, τα Περιφερειακά Υπηρεσιακά Συμβούλια, σε εφαρμογή του Π.Δ.50/1996, όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει με το Π.Δ.100/1997, θα πρέπει, στη συνέχεια, να προχωρήσουν στην οριστική τοποθέτηση των μετατιθέμενων εκπαιδευτικών.

Στο πλαίσιο της χρηστής διοίκησης και της άρσης των αδικιών που προκύπτουν, προφανώς λόγω κακού προγραμματισμού, οφείλει το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει στην άμεση ανάκληση των προαναφερόμενων εγκυκλίων και να δώσει κεντρική κατεύθυνση προς τα ΠΥΣΠΕ για τη συγκεκριμένη διαδικασία. Άλλωστε, στο άρθρο 4, παρ. 5 του Π.Δ.50/1996 «Μεταθέσεις και τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών της δημόσιας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» αναφέρεται ότι: «Για τη σύνταξη των τελικών πινάκων οργανικής σύνθεσης διδακτικού προσωπικού, κατά περιοχή μετάθεσης, οι διευθύνσεις προσωπικού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης της Κ.Υ. του ΥΠΕΠΘ υπολογίζουν και τις θέσεις που προκύπτουν από ιδρύσεις ή προαγωγές σχολείων ή άλλη μεταβολή της οργανικότητας των σχολικών μονάδων.».

Άρα, βάσει των παραπάνω, καθίσταται σαφές ότι στη διαδικασία πρέπει να συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι, τον περασμένο Οκτώβριο (από 16-10-2024 έως 31-10-2024, σύμφωνα με την εγκύκλιο Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. 121293/Ε2/15-10-2024) υπέβαλαν αίτηση οριστικής τοποθετησης οι ευρισκόμενοι στη διάθεση και βελτίωσης θέσης οι οργανικά ανήκοντες, καθώς και οι μετατιθέμενοι από άλλα ΠΥΣΠΕ, αλλά και οι οργανικά υπεράριθμοι που προηγούνται όλων και να δηλώσουν, εκ νέου, σχολικές μονάδες προτίμησης συμπεριλαμβανομένων των νέων οργανικών θέσεων.

Επίσης, πρέπει να δοθεί η δυνατότητα ανάκλησης της αίτησης μετάθεσης για επιγενόμενους λόγους των εκπαιδευτικών που δεν επιθυμούν να λάβουν μέρος στη διαδικασία των συμπληρωματικών μεταθέσεων, καθώς και η δυνατότητα, σε όσους εκπαιδευτικούς επιθυμούν, να παραμείνουν στη νέα οργανική θέση που, ήδη, έχουν τοποθετηθεί μετά την ολοκλήρωση των υπηρεσιακών μεταβολών του περασμένου Μαΐου-Ιουνίου από τα ΠΥΣΠΕ και δεν επιθυμούν, πλέον, αλλαγή αυτής της οργανικής.

Τάκης Ρουμπής
Αιρετός ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας

Χιλιάδες Κενές Θέσεις στα Πανεπιστήμια – Πώς η ΕΒΕ (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής) Οδηγεί σε Άδειες Αίθουσες και Υπερφορτωμένα Τμήματα

Παιδαγωγικά Τμήματα ΑΕΙ

3,5 εκατ. ευρώ στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Ανελκυστήρες, πυροπροστασία, ηλεκτρομηχανολογικά και έργα υποδομών

ΥΠΑΙΘΑ: 3,5 εκατ. ευρώ για ασφαλέστερο και σύγχρονο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Τα έργα που αλλάζουν την καθημερινότητα Νέα μεγάλη παρέμβαση ...
εκπαιδευτικών

Νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί: Γιατί η ανάληψη υπηρεσίας να μην γίνεται πιο απλά και ψηφιακά;

Εν αναμονή της απόφασης για τη διαδικασία ορκωμοσίας και ανάληψης υπηρεσίας των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, επανέρχεται ένα ζήτημα που κάθε χρόνο ...
διορισμούς νηπιαγωγών ΠΕ60

Τοποθετήσεις εκπαιδευτικών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το 2026-2027

Δύο αποφάσεις αφορούν την τοποθέτηση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό ...
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Επίδομα Θέρμανσης 2026-2027: Πότε ανοίγει το myΘέρμανση – Ποιοι είναι οι δικαιούχοι

Τα εισοδηματικά και περιουσιακά κριτήρια, τα επιδοτούμενα καύσιμα, τα ποσά και το χρονοδιάγραμμα των πληρωμών Στα ίδια περίπου επίπεδα με ...
Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Παιδικοί Σταθμοί, ΚΔΑΠ και ΚΔΑΠ-ΑμεΑ: Από 24 Αυγούστου ξεκινούν οι εγγραφές Από τη Δευτέρα 24 Αυγούστου 2026 ξεκινά η διαδικασία ...
διορισμούς

Διαδικτυακές ομάδες γονέων: Από την ενημέρωση στην παρέμβαση στη λειτουργία του σχολείου

Οι διαδικτυακές ομάδες γονέων δημιουργήθηκαν για να διευκολύνουν την ενημέρωση και την επικοινωνία. Και πράγματι, όταν χρησιμοποιούνται με μέτρο και ...
/ / Απόψεις, σχολειου
Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Αίτημα για εξ αποστάσεως ορκωμοσία ή ορκωμοσία στον τόπο διορισμού Έντονο είναι το αίτημα για την αποφυγή άσκοπων και ιδιαίτερα ...
Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Χαμηλές απολαβές, υψηλό κόστος ζωής και μεγάλες διαφορές σε σχέση με την Ευρώπη Σημαντικές διαφορές στις αποδοχές των γιατρών καταγράφονται ...
Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Έχουμε γεμίσει τις παιδικές ζωές με δραστηριότητες. Και μετά απορούμε γιατί τα παιδιά είναι κουρασμένα. Θέλουμε να μάθουν τα πάντα ...
Νέοι κανόνες για τις σχολικές εκδρομές: Τι αλλάζει για μαθητές, εκπαιδευτικούς και Ειδικά Σχολεία

Νέοι κανόνες για τις σχολικές εκδρομές: Τι αλλάζει για μαθητές, εκπαιδευτικούς και Ειδικά Σχολεία

Νέο πλαίσιο για τις σχολικές εκδρομές: Περισσότερη μάθηση έξω από την τάξη και αυστηρότεροι κανόνες ασφάλειας Νέο, ενιαίο πλαίσιο για ...
Μελτέμι: Υποχωρούν οι ισχυροί άνεμοι – Έρχεται νέα άνοδος της θερμοκρασίας και πιθανός καύσωνας

Μελτέμι: Υποχωρούν οι ισχυροί άνεμοι – Έρχεται νέα άνοδος της θερμοκρασίας και πιθανός καύσωνας

Ισχυροί άνεμοι έως 112 χλμ./ώρα καταγράφηκαν τις προηγούμενες ημέρες – Πότε εξασθενεί το μελτέμι και πότε ανεβαίνει σημαντικά η θερμοκρασία ...
ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Λειτουργικές υπεραριθμίες στην Ειδική Αγωγή, διοικητικό έργο και όλες οι αποφάσεις της συνεδρίασης

ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Λειτουργικές υπεραριθμίες στην Ειδική Αγωγή, διοικητικό έργο και όλες οι αποφάσεις της συνεδρίασης

Σημαντικά ζητήματα που αφορούν τις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών, τη συμπλήρωση του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου, τις λειτουργικές υπεραριθμίες στην Ειδική Αγωγή, αλλά ...
Κύλιση στην κορυφή