Χειρονομία για ειδοποίηση μέσω email

Συμπληρωματικές Μεταθέσεις & Νέες Οργανικές: Προβλήματα και Προτάσεις

Με την έκδοση των ΦΕΚ 3955/2025 και 3893/2025, ιδρύθηκαν νέα Τμήματα Ένταξης και οργανικές θέσεις στους κλάδους ΠΕ08, ΠΕ60 και ΠΕ91, στο πλαίσιο της εφαρμογής του άρθρου 77 του ν.5218/2025. Το Υπουργείο Παιδείας κάλεσε τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να προχωρήσουν σε οριστικές τοποθετήσεις εκπαιδευτικών που βρίσκονται στη διάθεση των ΠΥΣΠΕ. Παρά την αρχικά θετική εξέλιξη, διαπιστώνονται αδυναμίες στον προγραμματισμό και ζητείται κεντρική παρέμβαση του Υπουργείου για ενιαία και δίκαιη εφαρμογή της διαδικασίας.

Ακολουθεί η ανακοίνωση:

ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ – ΝΕΕΣ ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ

Με την έκδοση των ΦΕΚ 3955/2025 και ΦΕΚ 3893/2025, σε εφαρμογή του άρθρου 77 του ν.5218/2025, ιδρύθηκαν νέα Τμήματα Ένταξης σε σχολικές μονάδες και συστήθηκαν νέες οργανικές θέσεις Γενικής Εκπαίδευσης των κλάδων ΠΕ08, ΠΕ60 & ΠΕ91 αντίστοιχα, γεγονός που αποτελεί θετική εξέλιξη στον χώρο της εκπαίδευσης. Πλην, όμως, η απόφαση αυτή της πολιτικής ηγεσίας θα πρέπει να έχει και την ανάλογη συνέχεια με την κάλυψη όλων των αναγκαίων οργανικών θέσεων τόσο στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση όσο και τη Γενική Εκπαίδευση.

Το Υπουργείο Παιδείας με τις εγκυκλίους 92863/Ε2/25-07-2025 και 92850/Ε2/25-07-2025 καλεί τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης να προβούν στην οριστική τοποθέτηση εκπαιδευτικών των συγκεκριμένων κλάδων/ειδικοτήτων που τυχόν υπάρχουν στη διάθεση των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων (ΠΥΣΠΕ) της περιοχής τους.

Στο άρθρο 77 του ν.5218/2025, αναφέρεται ότι «…οι οργανικές θέσεις που προκύπτουν κατά κλάδο και ειδικότητα διατίθενται για την οριστική τοποθέτηση εκπαιδευτικών που βρίσκονται στη διάθεση των περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων και την εξέταση εμπρόθεσμων αιτήσεων μετάθεσης κατά το σχολικό έτος 2024-2025, οι οποίες δεν ικανοποιήθηκαν ως προς οποιαδήποτε επιλογή. Οι οργανικές θέσεις που απομένουν κενές, μετά την εξέταση των ως άνω αιτήσεων μετάθεσης, διατίθενται για διορισμό.»

Ενόψει της συνεδρίασης του ΚΥΣΠΕ στις 4 Αυγούστου και της πραγματοποίησης των συμπληρωματικών μεταθέσεων, που προβλέπονται στην παραπάνω διάταξη, τα Περιφερειακά Υπηρεσιακά Συμβούλια, σε εφαρμογή του Π.Δ.50/1996, όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει με το Π.Δ.100/1997, θα πρέπει, στη συνέχεια, να προχωρήσουν στην οριστική τοποθέτηση των μετατιθέμενων εκπαιδευτικών.

Στο πλαίσιο της χρηστής διοίκησης και της άρσης των αδικιών που προκύπτουν, προφανώς λόγω κακού προγραμματισμού, οφείλει το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει στην άμεση ανάκληση των προαναφερόμενων εγκυκλίων και να δώσει κεντρική κατεύθυνση προς τα ΠΥΣΠΕ για τη συγκεκριμένη διαδικασία. Άλλωστε, στο άρθρο 4, παρ. 5 του Π.Δ.50/1996 «Μεταθέσεις και τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών της δημόσιας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης» αναφέρεται ότι: «Για τη σύνταξη των τελικών πινάκων οργανικής σύνθεσης διδακτικού προσωπικού, κατά περιοχή μετάθεσης, οι διευθύνσεις προσωπικού Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης της Κ.Υ. του ΥΠΕΠΘ υπολογίζουν και τις θέσεις που προκύπτουν από ιδρύσεις ή προαγωγές σχολείων ή άλλη μεταβολή της οργανικότητας των σχολικών μονάδων.».

Άρα, βάσει των παραπάνω, καθίσταται σαφές ότι στη διαδικασία πρέπει να συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι, τον περασμένο Οκτώβριο (από 16-10-2024 έως 31-10-2024, σύμφωνα με την εγκύκλιο Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. 121293/Ε2/15-10-2024) υπέβαλαν αίτηση οριστικής τοποθετησης οι ευρισκόμενοι στη διάθεση και βελτίωσης θέσης οι οργανικά ανήκοντες, καθώς και οι μετατιθέμενοι από άλλα ΠΥΣΠΕ, αλλά και οι οργανικά υπεράριθμοι που προηγούνται όλων και να δηλώσουν, εκ νέου, σχολικές μονάδες προτίμησης συμπεριλαμβανομένων των νέων οργανικών θέσεων.

Επίσης, πρέπει να δοθεί η δυνατότητα ανάκλησης της αίτησης μετάθεσης για επιγενόμενους λόγους των εκπαιδευτικών που δεν επιθυμούν να λάβουν μέρος στη διαδικασία των συμπληρωματικών μεταθέσεων, καθώς και η δυνατότητα, σε όσους εκπαιδευτικούς επιθυμούν, να παραμείνουν στη νέα οργανική θέση που, ήδη, έχουν τοποθετηθεί μετά την ολοκλήρωση των υπηρεσιακών μεταβολών του περασμένου Μαΐου-Ιουνίου από τα ΠΥΣΠΕ και δεν επιθυμούν, πλέον, αλλαγή αυτής της οργανικής.

Τάκης Ρουμπής
Αιρετός ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας

Χιλιάδες Κενές Θέσεις στα Πανεπιστήμια – Πώς η ΕΒΕ (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής) Οδηγεί σε Άδειες Αίθουσες και Υπερφορτωμένα Τμήματα

Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ 2026-2027: Νέες οδηγίες για την ίδρυση και λειτουργία συμπληρωματικών τμημάτων

Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ 2026-2027: Νέες οδηγίες για την ίδρυση και λειτουργία συμπληρωματικών τμημάτων

Μέχρι τις 13 Νοεμβρίου οι συμπληρωματικές αποφάσεις ίδρυσης – Πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΠΕ02 πλήρους ωραρίου. ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ...
Εξεταστέα Ύλη

Πανελλήνιες: Αλλαγές στη μοριοδότηση των αθλητών προανήγγειλε ο Μαρινάκης – Οδηγία Μητσοτάκη για νέο πλαίσιο

Σε συνολική επανεξέταση του συστήματος μοριοδότησης των αθλητών για την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση προχωρά η κυβέρνηση, έπειτα από ...
Ειδικό σχολείο χωρίς εργοθεραπευτή, φυσιοθεραπευτή και λογοθεραπευτή – Μόλις 5 ώρες ψυχολόγου την εβδομάδα!

Ειδικό σχολείο χωρίς εργοθεραπευτή, φυσιοθεραπευτή και λογοθεραπευτή – Μόλις 5 ώρες ψυχολόγου την εβδομάδα!

Κέρκυρα: Ειδικό σχολείο χωρίς εργοθεραπευτή, φυσιοθεραπευτή και λογοθεραπευτή – Μόλις 5 ώρες ψυχολόγου την εβδομάδα! Σοβαρές καταγγελίες από τον ΣΕΠΕ ...
ντουντούκα

Η Δήλος στο επίκεντρο ενός διεθνούς καλλιτεχνικού εγχειρήματος – Η συνεργασία του World Human Forum με το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης

Ένα ξεχωριστό καλλιτεχνικό εγχείρημα που συνδέει τη μουσική, τη λογοτεχνία και τη φωτογραφία με τον άνθρωπο και τον πλανήτη ξεκίνησε ...
Άνδρας με υπολογιστή και ηχείο

ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Μονιμοποιήσεις 17 εκπαιδευτικών, αναγνώριση 35 μεταπτυχιακών και 54 άδειες ιδιωτικού έργου

Σύμφωνα με την ενημέρωση των αιρετών της ΔΑΚΕ, η συνεδρίαση περιλάμβανε αποφάσεις για μονιμοποιήσεις, αναγνώριση μεταπτυχιακών τίτλων, άδειες άσκησης ιδιωτικού ...
Ειδοποιήσεις σε κινητό τηλέφωνο

750 ώρες μαθημάτων και 300 ώρες Ειδικής Αγωγής χάνονται κάθε εβδομάδα σε σχολεία της Αθήνας

ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΧΙΛΙΕΣ ΩΡΕΣ ΚΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΣΕ 25 ΣΧΟΛΕΙΑ! ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΟΙ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ! Ύστερα από δύο ...
/ / Αθήνας, Σύλλογοι
Ωράριο, υπερωρίες, άδειες και μεταθέσεις

ΠΑ.ΣΥ.Ν.: Να καλυφθούν όλα τα κενά νηπιαγωγών στη Γ΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών – Παρέμβαση προς το Υπουργείο Παιδείας

Την άμεση και πλήρη κάλυψη όλων των λειτουργικών κενών νηπιαγωγών στη Γ΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών, τόσο στη Γενική όσο και ...
ενισχυτική διδασκαλία

Κέρκυρα: Ένας εκπαιδευτικός για 5 μαθητές σε 3 τάξεις! Η Παράλληλη Στήριξη μετατρέπεται σε «μοίρασμα ωρών» αντί για εξατομικευμένη υποστήριξη

Αδιανόητες καταστάσεις στο Δημοτικό Σχολείο Αγρού καταγγέλλει ο ΣΕΠΕ Κέρκυρας. Ένας εκπαιδευτικός Παράλληλης Στήριξης καλείται να υποστηρίξει πέντε μαθητές σε ...
ΕΟΠΠΕΠ: Νέα ηλεκτρονική υπηρεσία για τον έλεγχο γνησιότητας τίτλων και βεβαιώσεων αποφοίτων ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ)

ΕΟΠΠΕΠ: Νέα ηλεκτρονική υπηρεσία για τον έλεγχο γνησιότητας τίτλων και βεβαιώσεων αποφοίτων ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ)

Σε λειτουργία τέθηκε από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ) νέα ηλεκτρονική υπηρεσία, μέσω της οποίας οι ...
Οδηγός Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

ΕΟΠΠΕΠ: Ανακοινώθηκε το πρόγραμμα εξετάσεων πιστοποίησης για το Προσωπικό Ιδιωτικής Ασφάλειας – Όλες οι ημερομηνίες

Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) και το Κέντρο Μελετών Ασφαλείας (ΚΕ.ΜΕ.Α.), ανακοινώνουν το Πρόγραμμα Διενέργειας των Εξετάσεων ...
αποτίμηση σχολικού έτους

Ρέθυμνο: 61 λειτουργικά κενά εκπαιδευτικών και ΕΕΠ για τη Γ΄ φάση – 111 επιπλέον κενά στο Μουσικό Σχολείο

Σημαντικές παραμένουν οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ρεθύμνου, σύμφωνα με την καταγραφή των λειτουργικών κενών που αναρτήθηκε ...
Κύλιση στην κορυφή