Ο σχεδιασμός του Υπουργείου Παιδείας επικεντρώνεται στην ενίσχυση της φυσικής αγωγής στα σχολεία, με στόχο την καταπολέμηση της μειωμένης φυσικής δραστηριότητας των παιδιών μετά την πανδημία και τις καραντίνες.
Με άρθρο της η Καθημερινή αναφέρει τα έξεις:
Ακολουθούν τα βασικά σημεία του σχεδίου:
Αύξηση Ωρών Φυσικής Αγωγής
- Νηπιαγωγεία: Η φυσική αγωγή εισάγεται στα νηπιαγωγεία με τρεις ώρες την εβδομάδα.
- Δημοτικά Σχολεία: Σήμερα οι πρώτες τέσσερις τάξεις έχουν τρεις ώρες την εβδομάδα και οι δύο τελευταίες δύο ώρες. Προτείνεται είτε ένα επιπλέον δίωρο στο πλαίσιο του ολοήμερου προγράμματος είτε μία ώρα στον όμιλο φυσικής αγωγής.
- Γυμνάσια: Οι ώρες φυσικής αγωγής θα αυξηθούν κατά μία την εβδομάδα. Επίσης, θα οργανώνεται δίωρο σχολικού αθλητισμού, προαιρετικό για τους μαθητές.
- Λύκεια: Προτείνεται δίωρο σχολικού αθλητισμού, προαιρετικό για τους μαθητές.
Επιστροφή Αθλητικών Σχολείων
- Δημιουργία Αθλητικών Σχολείων: Προτείνεται η ίδρυση ενός αθλητικού γυμνασίου και λυκείου σε κάθε μία από τις 13 περιφέρειες της χώρας. Σε περίπτωση μη ολοκλήρωσης της προετοιμασίας, θα λειτουργήσουν πιλοτικά δύο αθλητικά γυμνάσια κοντά στο ΟΑΚΑ και στο Καυταντζόγλειο Στάδιο.
- Κριτήρια Εισαγωγής: Η επιλογή των μαθητών θα βασίζεται στις αθλητικές επιδόσεις και τις σχολικές επιδόσεις τους. Οι αθλητικές ομοσπονδίες θα έχουν συμβουλευτικό ρόλο στην επιλογή μαθητών και αθλημάτων.
- Στόχος: Η τόνωση του σχολικού αθλητισμού και η παροχή κινήτρων για τη συμμετοχή των παιδιών σε αθλητικές δραστηριότητες.
- Υποδομές και Υποστήριξη: Ομοσπονδιακοί προπονητές θα βοηθούν στην προπόνηση των μαθητών και οι μαθητές θα χρησιμοποιούν τις υπάρχουσες αθλητικές εγκαταστάσεις.
Προσλήψεις Γυμναστών
- Για την αύξηση των ωρών φυσικής αγωγής και τη λειτουργία των αθλητικών σχολείων, θα προσληφθούν επιπλέον γυμναστές. Οι ώρες φυσικής αγωγής στα νηπιαγωγεία θα ανατεθούν σε γυμναστές.
Προσοχή! Επιτρέπεται η αναδημοσίευση των πληροφοριών του παραπάνω άρθρου (όχι αυτολεξεί) ή μέρους αυτών μόνο αν:
– Αναφέρεται ως πηγή το e-wall.net στο σημείο όπου γίνεται η αναφορά.
– Στο τέλος του άρθρου ως Πηγή.
– Σε ένα από τα δύο σημεία να υπάρχει ενεργός σύνδεσμος.
trending:
- «Πυξίδα Διδακτικών Πακέτων»: Ένα δωρεάν εργαλείο για εκπαιδευτικούς που διευκολύνει την επιλογή στο πολλαπλό βιβλίο Η εφαρμογή έχει αποσυρθεί προσωρινά για διορθώσεις και επανέλεγχο …
- Εσωτερική αξιολόγηση σχολικής μονάδας: Κείμενα Τελικής Αποτίμησης ΔΟΕ για Δημοτικά, Νηπιαγωγεία και Ειδικά Σχολεία Κείμενα τελικής αποτίμησης Δ.Ο.Ε. 2025-2026 Αναρτήθηκαν τα τελικά κείμενα της…
- Τέλος στα σενάρια για 13η σύνταξη και 13ο μισθό: «Δεν υπάρχει τέτοιο σχέδιο», ξεκαθαρίζει η κυβέρνηση Οριστικό τέλος στα σενάρια για πρόσθετες παροχές σε συνταξιούχους και…
- Ενιαία Κείμενα – ΔΟΕ / Τελική αποτίμηση 2025-2026: Η απάντηση των εκπαιδευτικών στην κατηγοριοποίηση των σχολείων Τελικά ενιαία κείμενα. Ο αγώνας για την υπεράσπιση του Δημόσιου…
- ΥΠΑΙΘΑ: 5.467 διορισμοί και κάλυψη έως 85% των κενών στην πρώτη φάση προσλήψεων αναπληρωτών ΔΟΕ: Τα κρίσιμα ζητήματα που τέθηκαν στη συνάντηση με τον…
- Πολλαπλό βιβλίο: Σχέδιο πρακτικού Συλλόγου Διδασκόντων από τη ΔΟΕ Ενδεικτικό πρακτικό για την επιλογή διδακτικών πακέτων από το Μ.Δ.Β.…
- Άρση Μονιμότητας στο Δημόσιο – Μητσοτάκης: Με πρόσχημα την αξιολόγηση ανοίγει η συζήτηση για απολύσεις στο Δημόσιο Συνταγματική Αναθεώρηση ή Επικοινωνιακό Πυροτέχνημα; Η επίθεση του Μητσοτάκη στη…
- Εξετάσεις Πιστοποίησης Ψηφιακών Δεξιοτήτων Β1, Β2 και Α’ Επιπέδου ΤΠΕ: Ξεκινούν τον Σεπτέμβριο του 2026 Εξετάσεις πιστοποίησης εκπαιδευτικών σε ψηφιακές δεξιότητες Β1, Β2 και Α’…





