Π2ΕΝΑΦΑ E-wall

ΠΕ11: Αναλογία διορισμών 1:1 – Πιθανή σύσταση νέων οργανικών θέσεων και αύξηση κατά 1 Ώρα στα ωρολόγια προγράμματα / Ανακοίνωση της ΠΕΝΑΦΑ

ΠΕ11: Αναλογία διορισμών 1:1 – Πιθανή σύσταση νέων οργανικών θέσεων και αύξηση ωρών κατά 1 Ώρα στα ωρολόγια προγράμματα / Ανακοίνωση της ΠΕΝΑΦΑ

Η Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής (Π.ΕΝ.Α.Φ.Α.) πραγματοποίησε σειρά δράσεων για την προώθηση των αιτημάτων της.

  • Συνάντηση με τον κ. Παπακωνσταντίνου: Η Π.ΕΝ.Α.Φ.Α. συναντήθηκε με τον κ. Απ. Παπακωνσταντίνου, συνεργάτη του Γ.Γ. κ. Κατσαρού Ι., για να συζητήσει τα αιτήματά της, τα οποία περιλαμβάνουν 554 διορισμούς, νέα αθλητικά σχολεία, νέες οργανικές θέσεις στην Π.Ε., είσοδο στην Προσχολική Εκπαίδευση και αύξηση μίας ώρας στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής. Ο κ. Παπακωνσταντίνου επιβεβαίωσε την αναλογία 1:1 (αποχωρήσεις:διορισμοί) για τους διορισμούς, άφησε ανοιχτό το ενδεχόμενο δημιουργίας νέων οργανικών θέσεων, τόνισε την τήρηση των υποσχέσεων για την αύξηση ωρών, αναγνώρισε την αδικία για τα αθλητικά σχολεία και δεν έδωσε δεσμεύσεις για την Προσχολική Εκπαίδευση.
  • Επισκέψεις σε Δ/νσεις Δ.Ε.: Αντιπρόσωποι της Π.ΕΝ.Α.Φ.Α. επισκέφθηκαν τις Δ/νσεις Δ.Ε. σε όλη τη χώρα και υπέβαλαν τα αιτήματα του κλάδου.
  • Συνάντηση με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας: Η Π.ΕΝ.Α.Φ.Α. συναντήθηκε με τον κ. Κόπτση, Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, για να του παρουσιάσει τα αιτήματά της. Ο κ. Κόπτσης διαβεβαίωσε την Π.ΕΝ.Α.Φ.Α. για επικοινωνία με το ΥΠΑΙΘΑ και στήριξη των αιτημάτων τους.

Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΠΕΝΑΦΑ

Σε ιδιαίτερα θερμό κλίμα πραγματοποιήθηκε η συνάντηση μεταξύ των εκπροσώπων της Πανελλήνιας Ένωσης Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής (Π.ΕΝ.Α.Φ.Α) με τον κ. Απ. Παπακωνσταντίνου, συνεργάτη στο ιδιαίτερο γραφείο του Γ.Γ. κ. Κατσαρού Ι. και με τον κ Παναγιωτίδη Χ. Συζητήθηκαν τα θέματα που περιλαμβάνονταν στα πρόσφατα απεσταλμένα Δελτία Τύπου της Π.ΕΝ.Α.Φ.Α. προς το ΥΠΑΙΘΑ και τα οποία αποτέλεσαν το λόγο της σημερινής παράστασης διαμαρτυρίας και της συνάντησής μας. Από πλευράς μας, τονίσαμε την αναγκαιότητα πραγματοποίησης τουλάχιστον 554 διορισμών (που αποτελούν τα οργανικά κενά μετατάξεων των 4 τελευταίων ετών), ζητήσαμε ενημέρωση για το χρονοδιάγραμμα υλοποίησης για τα πρότυπα αθλητικά σχολεία, για τη δημιουργία νέων οργανικών θέσεων στην Π.Ε., για την είσοδο των Καθηγητών Φυσικής Αγωγής στην Προσχολική Εκπαίδευση και για την εφαρμοστική Εγκύκλιο υλοποίησης της εξαγγελίας του κ. Υπουργού για την αύξηση κατά 1 ώρας της διδασκαλίας του μαθήματός μας. Οι απαντήσεις που λάβαμε ήταν οι ακόλουθες:

https://e-wall.net/62901/ekatontades-ekpaideftikoi-apokleiontai-apo-to-diorismo-gia-3-imeres/

  • Όσον αφορά στο πλήθος των διορισμών για τον κλάδο μας, επιβεβαιώθηκε ότι θα δοθεί η αναλογία 1:1 (αποχωρήσεις : διορισμοί) εφόσον όμως δεν έχουν ήδη καλυφθεί οι αποχωρήσεις από συναδέλφους που βρίσκονταν «σε διάθεση».
  • Σχετικά με τη σύσταση νέων οργανικών θέσεων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, δηλ. των προτάσεων των Δ/νσεων Π.Ε. για σύσταση νέων 477 οργανικών θέσεων στον κλάδο μας, δεν αποκλείστηκε η σύσταση ενός μέρους από αυτές.
  • Αναφορικά με την αύξηση των ωρών διδασκαλίας του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής κατά μια ώρα στα Ωρολόγια Προγράμματα, ειπώθηκε χαρακτηριστικά ότι: «Οι υποσχέσεις (του κ. Υπουργού) θα πρέπει να τηρούνται».
  • Για τη δημιουργία των νέων προτύπων αθλητικών σχολείων, αναγνωρίστηκε το κενό και η αδικία που υπάρχει επί 13 χρόνια στους μαθητές που έχουν κλίση στον αθλητισμό και μας διαβεβαίωσε ότι προχωράει ο σχεδιασμός υλοποίησης
  • Τέλος σχετικά με τις εξαγγελίες της απερχόμενης κ. Υπουργού για τη στελέχωση της Προσχολικής Αγωγής με καθηγητές Φυσικής Αγωγής δεν υπήρξε κάποια συγκεκριμένη δέσμευση.

Την ίδια ώρα στις Δ/νσεις Δ.Ε. όλης της χώρας, αντιπρόσωποι της Π.ΕΝ.Α.Φ.Α. επισκέφθηκαν τις οικείες Δ/νσεις στον τόπο μόνιμης κατοικίας τους και υπέβαλλαν τα σχετικά Δελτία Τύπου που έχουμε εκδώσει και που αποτέλεσαν την αιτία της σημερινής παράστασης διαμαρτυρίας στο Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. δείχνοντας μ’ αυτό τον τρόπο την προσωπική τους αγωνία και φυσικά τη δυναμική του κλάδου μας.

Ευχαριστούμε όλους τους συναδέλφους που βρέθηκαν σήμερα στο Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. με τις σφυρίχτρες τους για να μας βοηθήσουν στον αγώνα μας προκειμένου να στείλουμε το μήνυμα στην Ηγεσία και να πετύχουμε την τελική μας δικαίωση. Συνεχίζουμε!

Π2ΕΝΑΦΑ E-wall

Την ίδια ώρα στη Θεσσαλονίκη εξαμελής αντιπροσωπεία της Π.ΕΝ.Α.Φ.Α., είχε συνάντηση με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας κ. Κόπτση Αλ., συνομίλησε σε πολύ εγκάρδιο κλίμα, για τις βασικές διεκδικήσεις του κλάδου, καθώς και την αναμονή για την επανόρθωση των χρόνιων αδικιών! Ζητήθηκε η στήριξη του στα πάγια αιτήματα του κλάδου, των Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής:

https://e-wall.net/62833/10-000-neoi-monimoi-diorismoi/

  1. Να καλυφθούν οι 1.125 κενές οργανικές θέσεις ΠΕ11 που υπολείπονται, μετά τις αποχωρήσεις μόνο κατά την τελευταία 5ετία (1.542 αποχωρήσεις έναντι 417 συνολικά μόνιμων διορισμών στη Γενική, Ειδική, Α΄βάθμια και Β΄βάθμια, στο σύνολο των 28.257 διορισμών στην εκπαίδευση).

Αναφέρθηκε επιπλέον ότι στην Κεντρική Μακεδονία έχουν αποχωρήσει την τελευταία πενταετία 280 ΠΕ11 (το ελάχιστο, γιατί μετρήθηκαν πριν τις πρόσφατες αποχωρήσεις), αλλά δε δόθηκε κανένας διορισμός!!!

  1. Να συσταθούν οι 477 νέες θέσεις, τις οποίες πρότειναν οι Διευθύνσεις της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης το 2023.
  2. Αύξηση 1 ώρας στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής σε όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης από την επόμενη σχολική χρονιά 2023-24. (Σημειώνουμε ότι είχαν μειωθεί ενώ πριν, ήταν 4 οι ώρες στο Δημοτικό και 3 στο Γυμνάσιο).
  3. Απορρόφηση σε βάθος 5ετίας των συσσωρευμένων λειτουργικών κενών – εξάλειψη θεσμού αναπληρωτών.
  4. Εισαγωγή της διδασκαλίας της Φυσικής Αγωγής στην Προσχολική Εκπαίδευση, παρόλο που ήταν δέσμευση της προηγούμενης υπουργού, γιατί πρέπει να υπάρχει συνέχεια του κράτους.
  5. Ίδρυση των νέων Πρότυπων Αθλητικών Σχολείων χωρίς άλλη αναβολή. Υπενθυμίζουμε ότι τα Αθλητικά Σχολεία έβαλαν «λουκέτο» τον Ιούλιο του 2011 μετά από τριάντα χρόνια λειτουργίας όταν σε αυτά φοιτούσαν συνολικά 12.060 μαθητές και μαθήτριες, ενώ δεν ενοχλήθηκαν Μουσικά ή Καλλιτεχνικά σχολεία.
  6. Επανένταξη του μαθήματος της Ολυμπιακής Παιδείας στα Σχολεία, με σκοπό την ανάπτυξη των ιδεωδών του Ολυμπισμού και την μείωση της παραβατικότητας στα σχολεία μας.
  7. Υποστήριξη των ευάλωτων μαθητών Ειδικών Σχολείων με σταθερότητα στους Εκπαιδευτικούς Ειδικής Φυσικής Αγωγής και γενικά στο εκπαιδευτικό πλαίσιο.
  8. Παράλληλη στήριξη από ΠΕ11.01 στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής (όταν υπάρχει ανάγκη) στη Γενική Εκπαίδευση, με στόχο την ποιοτικότερη εκπαίδευση προς όφελος των μαθητών της τυπικής αλλά και του/της μαθητή/τριας με αναπηρία.
  9. Συμμετοχή και πάλι των Καθηγητών Ειδικής Φυσικής Αγωγής (ΠΕ11.01) στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. από όπου εξοστρακίστηκαν. Είναι ο κλάδος που έχει τα περισσότερα ακαδημαϊκά προσόντα χωρίς να αναγνωρίζονται.

Εικόνα2 E-wall

Εν κατακλείδι, λαβαμε τη διαβεβαίωση ότι θα έχει επικοινωνία με το ΥΠΑΙΘΑ για τα θέματά μας και θα έχουμε τις απαντήσεις και τη στήριξη που χρειαζόμαστε!

 

Vouchers Παιδικών Σταθμών

Ειδική άδεια προστασίας μητρότητας: Ο πλήρης οδηγός για τις νέες αλλαγές – Ποιες μητέρες δικαιούνται την παροχή

Έξι σημαντικές αλλαγές διευρύνουν την ειδική άδεια και παροχή προστασίας της μητρότητας – Τι ισχύει για θετές μητέρες, μερική απασχόληση, ...
«Ναυάγησε» το γαλλικό μοντέλο για τα social media κάτω των 15 – Τι γίνεται με το ελληνικό Kids Wallet

«Ναυάγησε» το γαλλικό μοντέλο για τα social media κάτω των 15 – Τι γίνεται με το ελληνικό Kids Wallet

Το γαλλικό Συνταγματικό Συμβούλιο έκρινε δυσανάλογη την καθολική απαγόρευση – Στην Ελλάδα το σχέδιο για τους κάτω των 15 βρίσκεται ...
/ / social media, Τεχνολογία
Αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου: Πότε γίνονται πλήρους – Τι ισχύει για τη βελτίωση θέσης και τα δυσπρόσιτα

Αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου: Πότε γίνονται πλήρους – Τι ισχύει για τη βελτίωση θέσης και τα δυσπρόσιτα

Πότε μπορεί ένας αναπληρωτής μειωμένου ωραρίου να προσληφθεί ως πλήρους; Τι σημαίνει «βελτίωση θέσης» και ποια είναι η ιδιαίτερα σημαντική ...
ΒΕΛΟΣ

ΟΠΣΥΔ: Οδηγός – Βήμα βήμα η διαδικασία για τη δήλωση σχολείων – αναπληρωτών (εικόνες και βίντεο)

ΟΠΣΥΔ: Βήμα-βήμα η διαδικασία για τη δήλωση σχολείων αναπληρωτών Η δήλωση σχολείων μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Εκπαίδευσης ...
συγχωνεύσεις τμημάτων

Διαίρει και βασίλευε στην εκπαίδευση: «Γιατί να μη μετρά και η προϋπηρεσία στα φροντιστήρια;» – Το ερώτημα μετά την αναγνώριση της ιδιωτικής προϋπηρεσίας

Ιδιωτική προϋπηρεσία: Αναγνώριση για κάποιους, αποκλεισμός για άλλους; Με αφορμή το κείμενο της Κατερίνας Αγγελάκη και σχολιασμό του Γιώργου Χρόνη ...
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών, Μουσικά Σχολεία

Όταν ο εκπαιδευτικός γίνεται «υπάλληλος» και ο γονέας «πελάτης» – Τι συμβαίνει στο σχολείο

«Δεν κουράστηκα από τα παιδιά…» – Η φράση που περιγράφει την κρίση στο ελληνικό σχολείο Υπάρχει μια φράση που ακούγεται ...
Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Πάνω από 61 εκατ. ευρώ σε 68.370 δικαιούχους από 17 έως 21 Αυγούστου

Αναλυτικά ο «χάρτης» των πληρωμών που θα πραγματοποιηθούν από e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ την επόμενη εβδομάδα Συνολικά 61.105.430,38 ευρώ σε 68.370 ...
Ροζ καμπάνα σε στρογγυλό φόντο

Πρόσκληση εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας για πρόσληψη στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία το 2026-2027

Υποβολή αίτησης-δήλωσης προτίμησης από υποψήφιους εκπαιδευτικούς για την κάλυψη θέσεων προσωρινών αναπληρωτών στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία για το σχολικό έτος ...
Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου: Διαδικασία, Δικαιολογητικά και Εξαιρέσεις

Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου: Διαδικασία, Δικαιολογητικά και Εξαιρέσεις

Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για τη νόμιμη παράλληλη απασχόληση Η «Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου» αφορά τη διαδικασία ...
ΠΕ: Τοποθέτηση εκπαιδευτικών με 4ετή θητεία στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία

ΠΕ: Τοποθέτηση εκπαιδευτικών με 4ετή θητεία στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία

Τοποθέτηση με 4ετή θητεία εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπαίδευσης (από διετή θητεία) σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Π.Ε για τα σχολικά έτη ...
Οικονομικό Εγγραμματισμό

Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο εκπαιδευτικό

Έχει διαπιστωθεί ότι κάθε νεοεισερχόμενος εκπαιδευτικός, ερχόμενος για πρώτη φορά στο σχολικό περιβάλλον, συναντά ένα πολύπλοκο και χαώδες σύστημα, γεμάτο ...
ΜΑΣΤΕΡ

ΠΑΣΟΚ για τα ξένα πανεπιστήμια: «Η εφαρμογή του νόμου εξελίσσεται σε φιάσκο πρωτοφανών διαστάσεων»

Στέφανος Παραστατίδης: «Κατάρρευση του νόμου Πιερρακάκη» μετά την ακύρωση αδειών τριών παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων Ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ κάνει λόγο ...
Κύλιση στην κορυφή