Καταγγελίες για πιέσεις σε εκπαιδευτικούς κατά τη διάρκεια των εξετάσεων PISA
Η σημερινή εικόνα των εξετάσεων τύπου PISA στην Κέρκυρα συνιστά για ακόμα μια χρονιά μια ξεκάθαρη πολιτική και οργανωτική αποτυχία του Υπουργείου Παιδείας!
Στα δημοτικά σχολεία όπου πραγματοποιήθηκαν οι εξετάσεις, η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών της ΣΤ’ τάξης ήταν εξαιρετικά χαμηλή, καθώς προσήλθαν λιγότερα από τα μισά παιδιά στα περισσότερα σχολεία (6ο Δημοτικό Σχολείο, Σχ. Κέντρο Βελονάδων, Δημοτικό Σχολείο Μαντουκίου, Δημοτικό Σχολείο Αγίου Ματθαίου, Δημοτικό Σχολείο Κάτω Γαρούνα). Ταυτόχρονα, οι σχολικές μονάδες βρέθηκαν σε κατάσταση αναστάτωσης, με δεκάδες παιδιά των άλλων τάξεων να παραμένουν στην αυλή για φύλαξη, καθώς πολλοί συνάδελφοι και συναδέλφισσες συμμετείχαν στη στάση εργασίας.
Τονίζουμε προς κάθε κατεύθυνση ότι η συμμετοχή στη στάση εργασίας της ΑΔΕΔΥ (19.5.2026, αριθμ. πρωτ. 244) και η συμπληρωματική του ΣΕΠΕ Κέρκυρας (8.5.2026, αριθμ. πρωτ. 222, που κοινοποιήθηκε στη Δ/νση Π.Ε. Κέρκυρας στις 9.5.2026) καλύπτει πλήρως τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες για το σύνολο του εργασιακού τους ωραρίου καθώς επέλεξαν να μη συμμετάσχουν στη διαδικασία των εξετάσεων, εκφράζοντας την αντίθεσή τους στην κατηγοριοποίηση σχολείων, μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών.
Σύμφωνα με καταγγελίες συναδέλφων, πραγματοποιήθηκαν τηλεφωνικές επικοινωνίες προς απεργούς εκπαιδευτικούς, κατά τις οποίες ασκήθηκαν πιέσεις και διατυπώθηκαν αναφορές περί ενδεχόμενου χαρακτηρισμού τους ως αδικαιολογήτως απόντων, παρά το γεγονός ότι καλύπτονται πλήρως από τις προκηρυγμένες στάσεις εργασίας της ΑΔΕΔΥ και του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας και για τις οποίες η Δ/νση Π.Ε. Κέρκυρας και οι διευθυντές/ντριες των σχολείων ήταν ενήμεροι. Η συμμετοχή στις απεργιακές κινητοποιήσεις αποτελεί κατοχυρωμένο συνδικαλιστικό δικαίωμα και καμία προσπάθεια πίεσης ή εκφοβισμού δεν μπορεί να γίνει αποδεκτή. Καλούμε τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας να διασφαλίσει την απρόσκοπτη άσκηση των συνδικαλιστικών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών και να αποσαφηνίσει ότι οι συνάδελφοι που συμμετέχουν στις συγκεκριμένες κινητοποιήσεις δεν μπορούν να χαρακτηριστούν αδικαιολογήτως απόντες.
Η κυβέρνηση και το Υπουργείο επέλεξαν, για ακόμη μία φορά, τον δρόμο της ποινικοποίησης των αγώνων των εκπαιδευτικών, σέρνοντας στα δικαστήρια τη στάση εργασίας της ΔΟΕ, επιχειρώντας να επιβάλουν με αυταρχισμό και εκφοβισμό μια διαδικασία που η εκπαιδευτική κοινότητα απορρίπτει. Αντί να ακούσουν την αγωνία των εκπαιδευτικών, των γονιών και των παιδιών, επιλέγουν να αντιμετωπίζουν το δημόσιο σχολείο ως πεδίο πειθαναγκασμού και αριθμών.
Σήμερα, όμως, οι ίδιοι οι μαθητές και οι μαθήτριες, οι οικογένειές τους και οι εκπαιδευτικοί έστειλαν ένα ηχηρό μήνυμα. Με τη στάση τους απέδειξαν ότι αντιλαμβάνονται τι πραγματικά κρύβεται πίσω από τις εξετάσεις τύπου PISA: την κατηγοριοποίηση σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών, την ενίσχυση των ανισοτήτων και τη μετατροπή της γνώσης σε μετρήσιμο δείκτη.
Ως εκπαιδευτικοί της δημόσιας εκπαίδευσης, αισθανόμαστε περήφανοι για αυτή τη στάση αξιοπρέπειας και συλλογικής αντίστασης. Περήφανοι για τα παιδιά που δεν αντιμετωπίζουν όσα τα αφορούν με αδιαφορία αλλά συνειδητοποιούν τι συμβαίνει, για τις οικογένειες που στήριξαν τον αγώνα και για τους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες που, παρά τις πιέσεις και τις απειλές, ακολούθησαν το συνδικάτο τους και στάθηκαν όρθιοι.
Ο αγώνας για ένα δημόσιο, δημοκρατικό και παιδαγωγικά ελεύθερο σχολείο συνεχίζεται!
Η αξιολόγηση στην πράξη: Βιολόγος διδάσκει Χημεία, σύμβουλοι αξιολογούν χωρίς μαθητές!
