Άνδρας με υπολογιστή και ηχείο

Σ.Α.Κ.Ε.Α. – Αναγκαιότητα ύπαρξης αυξημένων πιστώσεων, ώστε να αυξηθεί ο αριθμός των μόνιμων διορισμών κατά το μέγιστο δυνατό.

ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΤΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ  Σ.Α.Κ.Ε.Α. ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΎΣ ..!

Αναγκαιότητα ύπαρξης αυξημένων πιστώσεων, ώστε να αυξηθεί ο αριθμός των μόνιμων διορισμών κατά το μέγιστο δυνατό.

Εκκαθαρισμένοι πίνακες e-wall μετά από τους τελευταίους διορισμούς του 2022!!

Αρχικά ως σύλλογος αναπληρωτών καθηγητών της Ε.Α.Ε. χαιρετίζουμε τους επερχόμενους διορισμούς, οι οποίοι ανέρχονται στους 3770, όπως εξαγγέλθηκαν από την αξιότιμη Υπουργό Παιδείας κα. Κεραμέως Νίκη υπογραμμίζοντας ωστόσο την αναγκαιότητα ύπαρξης αυξημένων πιστώσεων, ώστε να αυξηθεί ο αριθμός των μόνιμων διορισμών κατά το μέγιστο δυνατό.

Ο παρών αριθμός δεν μπορεί οπωσδήποτε να καλύψει το εύρος των υπαρχόντων κενών, ώστε να στελεχωθούν πλήρως και εγκαίρως όλα τα σχολεία με μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό παρά μόνο ένα μικρό μέρος αυτών.

Είναι σημαντικό όμως ότι υπάρχει η πρόθεση και ο σχεδιασμός. Σε αυτό σημείο πρέπει να τονιστεί ότι, αν υπολογιστεί ο αριθμός  των αιτήσεων συνταξιοδότησης,  οι μόνιμοι διορισμοί θα καλύψουν τις θέσεις των συναδέλφων που αποχωρούν, διότι ανέρχονται σε παρόμοιο αριθμό Με τον τρόπο αυτό οι αναπληρωτές θα συνεχίζουν να καλύπτουν πάγια και διαρκή κενά και η παθογένεια των «μόνιμων  αναπληρωτών» θα συνεχίζει να υπάρχει. Για το λόγο αυτό είναι σημαντικό να αυξηθούν οι πιστώσεις και να αυξηθεί ο αριθμός των μόνιμων διορισμών,  για να καλυφθούν και φέτος περισσότερα κενά από όσα δημιουργούνται.

Με αυτό τον τρόπο θα εκλείψει η στρεβλότητα, η οποία παρατηρείται στο θεσμό των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και η οποία εφαρμόζεται επί δεκαετίες στην χώρα μας, άποψη που συνάδει και με τις εξαγγελίες του υπουργικού επιτελείου στο χώρο της παιδείας όλο το τελευταίο διάστημα. Επομένως πάγιο αίτημά είναι η κάλυψη όσον το δυνατό περισσότερων κενών γίνεται κατά τη φετινή περίοδο των διορισμών.
Για τους ως άνωθεν λόγους το ΑΣΕΠ θα πρέπει να εκδώσει άμεσα τους οριστικούς πίνακες  της 3ΕΑ/2022, καθώς από αυτούς θα πραγματοποιηθούν οι διορισμοί και στην ΕΑΕ  και στους οποίους συμπεριλαμβάνονται και οι νέες οργανικές θέσεις.

Αρχικά ζητάμε να καλυφθούν κατά προτεραιότητα οι οργανικές θέσεις στις δομές των ΕΕΕΕΚ, ΕΝΕΕΓΥΛ και ΤΕ – πιο συγκεκριμένα : Να δοθούν τα νέα τμήματα ένταξης και να καλυφθούν με μόνιμο προσωπικό όλων των ειδικοτήτων –. Επιπλέον ως ΣΑΚΕΑ αιτούμαστε να καλυφθούν οι οργανικές θέσεις των ΚΕΔΑΣΥ, αφού θεωρούμε ότι είναι σημαντικό να υπάρχει μόνιμο και επιμορφωμένο προσωπικό  στοχεύοντας στην ολιστική διάγνωση και συμβουλευτική για την παροχή των κατάλληλων γνωματεύσεων. Επιπλέον ο έγκαιρος σχεδιασμός και οργάνωση των μόνιμων διορισμών είναι ένα πάγιο αίτημα της εκπαιδευτικής κοινότητας, καθώς ιδιαίτερα οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί αγωνιούν διαρκώς για το επαγγελματικό τους μέλλον, στο οποίο κυριαρχούν η ανασφάλεια και η αβεβαιότητα.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ – ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΩΡΑΡΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΟΛΜΕ!!

Εκκαθαρισμένοι πίνακες e-wall μετά από τους τελευταίους διορισμούς του 2022!!

Ως ΣΑΚΕΑ ζητήσαμε την επικαιροποίηση των οργανικών κενών των ειδικοτήτων της δευτεροβάθμιας στην ειδική αγωγή ΣΜΕΑΕ, ΤΕ και ΚΕΔΑΣΥ.

•   Ζητάμε από το ΥΠΑΙΘ, να υπολογίσει το ενδεχόμενο των δεύτερων εκλογών μέσα στο καλοκαίρι, ώστε να οργανωθεί αναλόγως και να  παραμείνει πιστό στις δεσμεύσεις του και να ολοκληρώσει τους διορισμούς πριν την έναρξη της επόμενης σχολικής χρονιάς.

•   Ζητάμε τέλος από τα κόμματα της αντιπολίτευσης να δεσμευτούν ότι θα βοηθήσουν στην πραγματοποίηση των διορισμών ακόμη και σε περίπτωση κυβερνητικής αλλαγής και πως θα τηρήσουν το σχεδιασμό για την υλοποίηση των  μόνιμων διορισμών και οι οποίοι θα πραγματοποιηθούν από τη νέα κυβερνητική συνιστώσα.

•   Καλούμε τέλος όλα τα εμπλεκόμενα μέρη να συμβάλλουν, ώστε να ολοκληρωθεί η διαδικασία σύντομα. Η στελέχωση της ειδικής αγωγής από μόνιμο προσωπικό πρέπει να πραγματοποιείται κάθε χρόνο, ώστε να μην επιστρέψουμε σε εποχές όπου οι συνάδελφοι αναπληρωτές αναπλήρωναν επί δεκαετίες τον εαυτό τους. Κλείνοντας ευελπιστούμε η ίδια διαδικασία να μην εφαρμοστεί μόνο στην υλοποίηση των μόνιμων διορισμών, αλλά και στις υπηρεσιακές μεταβολές, όπως οι μεταθέσεις.

Με εκτίμηση,
για το Δ.Σ. του Σ.Α.Κ.Ε.Α.

Η Πρόεδρος                                                                    Η Γεν. Γραμματέας
Κούση Αλεξάνδρα                                                                                          Γαϊτάνη Μαρία

ΟΠΕΚΑ: Παράταση έως 16 Νοεμβρίου για τις υποτροφίες των 1.000 ευρώ σε επιτυχόντες των Πανελλαδικών 2026

ΟΠΕΚΑ: Παράταση έως 16 Νοεμβρίου για τις υποτροφίες των 1.000 ευρώ σε επιτυχόντες των Πανελλαδικών 2026

Παράταση έως και 16 Νοεμβρίου των αιτήσεων στο πρόγραμμα παροχής χρηματικών βραβείων – Υποτροφιών σε επιτυχόντες/-ούσες μαθητές/-τριες στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ...
/ / ΟΠΕΚΑ, Υποτροφίες
Πετρέλαιο θέρμανσης: Στα 40 λεπτά ανά λίτρο η συνολική επιδότηση – Τι ανακοινώθηκε

Πετρέλαιο θέρμανσης: Στα 40 λεπτά ανά λίτρο η συνολική επιδότηση – Τι ανακοινώθηκε

Πετρέλαιο θέρμανσης: Επιδότηση 40 λεπτών το λίτρο! Ανακοινώθηκε συνολική επιδότηση 40 λεπτών ανά λίτρο, από το κράτος και τα διυλιστήρια, ...
Καιρός: «Οργανώνεται νέο κύμα» – Πότε υποχωρεί η κακοκαιρία και πότε επιστρέφουν οι βροχές

Καιρός: «Οργανώνεται νέο κύμα» – Πότε υποχωρεί η κακοκαιρία και πότε επιστρέφουν οι βροχές

Πρόσκαιρη βελτίωση αναμένεται τις επόμενες ημέρες, ωστόσο η αστάθεια θα συνεχιστεί, με νέα διαταραχή να φέρνει βροχές και καταιγίδες. Θυελλώδεις ...
Νηπιαγωγοί: Πάνω από 2.000 τα κενά στη γενική αγωγή – Ζητούν νέες οργανικές θέσεις και ισότιμη αντιμετώπιση

Νηπιαγωγοί: Πάνω από 2.000 τα κενά στη γενική αγωγή – Ζητούν νέες οργανικές θέσεις και ισότιμη αντιμετώπιση

Την ίδρυση νέων οργανικών θέσεων, την κάλυψη των πραγματικών εκπαιδευτικών κενών και την ουσιαστική στελέχωση των ολοήμερων νηπιαγωγείων ζητά η ...
Ειδική Αγωγή: Καταγγελίες για περικοπές στην Παράλληλη Στήριξη και υποστελέχωση των σχολείων

Ειδική Αγωγή: Καταγγελίες για περικοπές στην Παράλληλη Στήριξη και υποστελέχωση των σχολείων

ΕΛΜΕ Κέρκυρας: Η κατάσταση στον ευαίσθητο χώρο της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) φτάνει στο απροχώρητο. Πίσω από τα μεγάλα ...
ντουντούκα

ΕΛΜΕ Κέρκυρας: Επίδομα στέγασης για αναπληρωτές και νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς – Τι ζητά από τους Δήμους

Τη χορήγηση επιδόματος διαβίωσης σε αναπληρωτές και νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς, καθώς και την εξεύρεση καταλυμάτων για τη στέγασή τους, ζητά η ...
Εκπαιδευτικοί: Μεγάλη φάση προσλήψεων τον Νοέμβριο προανήγγειλε ο Βλάσης

Εκπαιδευτικοί: Μεγάλη φάση προσλήψεων τον Νοέμβριο προανήγγειλε ο Βλάσης

Τη διενέργεια μιας μεγάλης Γ΄ Φάσης προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών τον Νοέμβριο προανήγγειλε ο υφυπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Βλάσης από το βήμα ...
ΕΒΠ: Αυξήσεις 20%, 13ος και 14ος μισθός και ένταξη στα ΒΑΕ – Τα αιτήματα στη Βουλή

ΕΒΠ: Αυξήσεις 20%, 13ος και 14ος μισθός και ένταξη στα ΒΑΕ – Τα αιτήματα στη Βουλή

Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού - Να παρθούν άμεσα μέτρα για την βελτίωση των συνθηκών εργασίας του ...
Απεργία εκπαιδευτικών στις 21 Οκτωβρίου: Στάσεις εργασίας και συγκεντρώσεις σε όλη τη χώρα

Απεργία εκπαιδευτικών στις 21 Οκτωβρίου: Στάσεις εργασίας και συγκεντρώσεις σε όλη τη χώρα

Στους δρόμους κατεβαίνουν οι εκπαιδευτικοί την Τετάρτη 21 Οκτωβρίου, διεκδικώντας την κάλυψη όλων των κενών στα σχολεία, αυξήσεις στους μισθούς, ...
Κύθηρα: Μαθητές της Γ΄ Λυκείου χωρίς μαθήματα – Σύμβουλοι Εκπαίδευσης επιστρατεύονται για να καλύψουν τα κενά

Κύθηρα: Μαθητές της Γ΄ Λυκείου χωρίς μαθήματα – Σύμβουλοι Εκπαίδευσης επιστρατεύονται για να καλύψουν τα κενά

Σοβαρά ερωτήματα για τη διαχείριση των εκπαιδευτικών κενών προκαλεί η περίπτωση των Κυθήρων, με τον βουλευτή και εκπαιδευτικό Στέφανο Παραστατίδη ...
Κακοκαιρία: Απαγορευτικό απόπλου σε Πειραιά και Λαύριο – Άνεμοι έως 10 μποφόρ στο Αιγαίο

Κακοκαιρία: Απαγορευτικό απόπλου σε Πειραιά και Λαύριο – Άνεμοι έως 10 μποφόρ στο Αιγαίο

Σοβαρά προβλήματα στις ακτοπλοϊκές συγκοινωνίες προκαλούν οι ισχυροί άνεμοι που πνέουν σε πολλές θαλάσσιες περιοχές της χώρας, με το απαγορευτικό ...
Αυτοαξιολόγηση σχολικών μονάδων: Πώς μπορεί να αξιολογηθεί ένα σχολείο όταν του λείπουν τα βασικά;

Αυτοαξιολόγηση σχολικών μονάδων: Πώς μπορεί να αξιολογηθεί ένα σχολείο όταν του λείπουν τα βασικά;

Ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς, προβλήματα στις σχολικές υποδομές και αυξανόμενη γραφειοκρατία συνθέτουν την καθημερινότητα των δημόσιων σχολείων. Μέσα σε αυτές τις ...
Κύλιση στην κορυφή