Γερμανικής Γλώσσας

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΜΕΛΕΤΗΣ & ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΓΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΜΕΛΕΤΗΣ & ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ

Το ΙΜΕΓΕΕ προσκαλεί τους/τις συναδέλφους/ισσες λογοθεραπευτές /τριες, οι οποίοι/ες εργάζονται σε όλες τις εκπαιδευτικές δομές ειδικής αγωγής του ΥΠΑΙΘΑ από όλη την Ελλάδα, να συμμετέχουν σε όποια/ες συνάντηση/εις επιθυμούν ανάλογα με την εκάστοτε θεματική που τους/τις ενδιαφέρει.

Το θέμα της 1ης συνάντησης είναι: Η Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή: Οριοθέτηση, Αναπτυξιακά προφίλ, Ανίχνευση και Αξιολόγηση, στο πλαίσιο της πρώτης θεματικής.

Το επιστημονικό συμβούλιο του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. ανακοινώνει την πρόσκληση για την λειτουργία της πρώτης ομάδας εργασίας για τη μελέτη και τεκμηρίωση θεμάτων που απασχολούν τους λογοθεραπευτές, μετά από αίτημα των συμμετεχόντων σε αντίστοιχη συνάντηση του ΣΕΕΠΕΑ ΑΤΤΙΚΗΣ στις 28.12.2023 (https://www.seepeaa.gr/Anakoinoseis/Deltia_typou/SEEPEAA_ANAKOINOSI_GIA_TI_SYNANTISI_TON_LOGOThERAPEYTON_TIS_ATTIKIS)

Η ομάδα πρόκειται να λειτουργήσει στο πλαίσιο του επιστημονικού φορέα της ΠΟΣΕΕΠΕΑ με στόχο την ενίσχυση του ρόλου του Λογοθεραπευτή στη διεπιστημονική ομάδα και τους τρόπους ένταξής του στη γενική εκπαίδευση, βάσει επιστημονικών δεδομένων.

Έτσι, το ΙΜΕΓΕΕ προσκαλεί τους/τις συναδέλφους/ισσες λογοθεραπευτές /τριες, οι οποίοι/ες εργάζονται σε όλες τις εκπαιδευτικές δομές ειδικής αγωγής του ΥΠΑΙΘΑ από όλη την Ελλάδα, να συμμετέχουν σε όποια/ες συνάντηση/εις επιθυμούν ανάλογα με την εκάστοτε θεματική που τους/τις ενδιαφέρει. Η κάθε διαδικτυακή συνάντηση θα ανακοινώνεται στην ιστοσελίδα του ΙΜΕΓΕΕ www.imegee.gr, στο FB και σ τα email όσων δήλωσαν συμμετοχή.

Οι προτεινόμενες θεματικές ενότητες με τις οποίες η ομάδα θα ασχοληθεί είναι:

  1. Προσχολική εκπαίδευση και πρώιμη παρέμβαση:
  • Σχολική ετοιμότητα (ανίχνευση, παρατήρηση, προγράμματα πρόληψης κ.α)
  • Εργαλεία ανίχνευσης, αξιολόγησης και διάγνωσης.
  • Παρεμβάσεις στην προσχολική ηλικία και καλές πρακτικές στο νηπιαγωγείο.
  • Τρόποι ένταξης του λογοθεραπευτή στις Ε.Δ.Υ. (συμμετοχή στο Ε.Π.Ε., ανίχνευση, παρατήρηση, παρέμβαση, πρόληψη κ.α ).
  1. Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ
  • Η ενίσχυση του ρόλου του λογοθεραπευτή στη διεπιστημονική ομάδα.
  • Κριτήρια λογοθεραπευτικής αξιολόγησης μαθητών/τριων όλων των βαθμίδων.
  • Εργαλεία αξιολόγησης.
  1. Α/βάθμια
  • Τρόποι ένταξης του λογοθεραπευτή στα τμήματα ΖΕΠ.
  • Τρόποι ένταξης του λογοθεραπευτή στις Ε.Δ.Υ. στα δημοτικά σχολεία.
  • Εργαλεία αξιολόγησης.
  1. Β/βάθμια
  • Ο ρόλος του λογοθεραπευτή στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
  • Τρόποι ένταξης του λογοθεραπευτή στις Ε.Δ.Υ στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
  • Εργαλεία αξιολόγησης.
  • Παρεμβάσεις σε εφήβους.

Αρχικά, οι ενδιαφερόμενοι λογοθεραπευτές μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή στο email του φορέα imegee@hotmail.comΣτη συνέχεια το επιστημονικό συμβούλιο του ΙΜΕΓΕΕ αποφασίζει την τελική συγκρότηση της ομάδας. Το Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. θα παρέχει την υποστήριξη και την παροχή του αναγκαίου υλικού, την πλατφόρμα τηλεδιασκέψεων καθώς επίσης τη δημοσίευση στην ιστοσελίδα του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. των εργασιών, παραδοχών και συμπερασμάτων. Η τελική έκθεση και τα συμπεράσματα της ομάδας θα υποβάλλονται στο επιστημονικό συμβούλιο του ΙΜΕΓΕΕ, θα αποστέλλονται στην Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α για αξιοποίηση καθώς επίσης θα χρησιμοποιούνται από τον ίδιο τον φορέα σε συναντήσεις του ΥΠΑΙΘΑ ή άλλους επιστημονικούς φορείς για επιμορφωτικούς σκοπούς.

Η πρώτη συνάντηση, στο πλαίσιο της πρώτης θεματικής που αφορά την προσχολική εκπαίδευση, θα πραγματοποιηθεί στις 23.02.24 και έχει τίτλο Η Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή: Οριοθέτηση, Αναπτυξιακά προφίλ, Ανίχνευση και Αξιολόγηση. Στη συζήτηση θα συμμετέχει ως επίτιμη προσκεκλημένη η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Αναπτυξιακής Ψυχολογίας ΕΚΠΑ κα Ασημίνα Ράλλη, με ερευνητικά ενδιαφέροντα και μεγάλη εμπειρία ως επιμορφώτρια σε θέματα τα οποία σχετίζονται με τη σχολική ετοιμότητα, τα ανιχνευτικά εργαλεία γλωσσικών δυσκολίων και την Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή (http://www.psych.uoa.gr/staff/dep/assimina-ralli.html ). Τέλος, θα συμμετέχει το συνδεόμενο μέλος του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. κα Θεοδώρα Μπόντσιου, και οι σύμβουλοι των Λογοθεραπευτών κα Χριστίνα Αδαμίδου και κα Δέσποινα Σούρλα.

Στη δήλωση συμμετοχής σας παρακαλούμε να αναφέρετε το όνομά σας, την εκπαιδευτική δομή στην οποία εργάζεστε, τον/τους αριθμό/ούς των ενοτήτων που σας ενδιαφέρει (π.χ. 1 και 3) καθώς επίσης το υλικό που θα θέλετε να προτείνετε ή/και να διαθέσετε στην ομάδα και ένα σύντομο βιογραφικό σημείωμα (προαιρετικό στην πρώτη συνάντηση). Δηλώσεις συμμετοχής στο  imegee@hotmail.com έως τις 16.02.24. Η πρώτη συνάντηση θα πραγματοποιηθεί στις 23.02.24 την Παρασκευή και ώρα 20:00-22.00 στην πλατφόρμα Zoom (θα σας σταλεί ο σύνδεσμος αφού δηλώσετε συμμετοχή στο email μας   imegee@hotmail.com).

Στόχος είναι να δημιουργηθούν κι άλλες ομάδες εργασίας, μελέτης και τεκμηρίωσης μπροστά στις επικείμενες αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα με τη συμμετοχή περισσότερων μελών του ΕΕΠ ΕΒΠ στην γενική εκπαίδευση καθώς και την ενίσχυση του ρόλου κάθε μέλους του ΕΕΠ ΕΒΠ μέσα από επιστημονικές θέσεις. H συμμετοχή σε όλες τις ομάδες είναι εθελοντική και κάθε ομάδα είναι ανοιχτή και σε άλλες ειδικότητες.

Σας περιμένουμε!

Εκ μέρους του επιστημονικού συμβουλίου του ΙΜΕΓΕΕ

Η συντονίστρια της ομάδας

Λαμπριάνα Τσιακπίνη ΠΕ 21

Βάσια Νικολοπούλου Εργοθεραπευτρια / Γενική Γραμματέας ΙΜΕΓΕΕ 
Τμήματα Ένταξης: Ο αλγόριθμος για την καταγραφή των κενών – Πώς υπολογίζονται οι ανάγκες σε εκπαιδευτικούς

Τμήματα Ένταξης: Ο αλγόριθμος για την καταγραφή των κενών – Πώς υπολογίζονται οι ανάγκες σε εκπαιδευτικούς

Πώς υπολογίζονται οι ανάγκες σε εκπαιδευτικούς στα Τ.Ε. Νηπιαγωγείων, Δημοτικών, Γυμνασίων, Λυκείων και ΕΠΑ.Λ. Σημαντικές αλλαγές στον τρόπο με τον ...
Voucher έως 70 ευρώ για smartphone: Ποιοι είναι οι δικαιούχοι και πώς θα το πάρουν

Voucher έως 70 ευρώ για smartphone: Ποιοι είναι οι δικαιούχοι και πώς θα το πάρουν

Νέο πρόγραμμα στήριξης για την πρόσβαση των ατόμων με αναπηρία σε κατάλληλες ψηφιακές συσκευές προβλέπει τη δυνατότητα χορήγησης voucher έως ...
σχολειο

Σχολεία σε αναστολή το 2026-2027: 32 Νηπιαγωγεία και Δημοτικά – Όλη η λίστα

Μειώνεται ο αριθμός των σχολικών μονάδων που θα λειτουργήσουν τη νέα σχολική χρονιά σε Κυκλάδες και Πελοπόννησο. Οι αποφάσεις προβλέπουν ...
Πρώτο κουδούνι 2026: Πότε ανοίγουν Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια

Πρώτο κουδούνι 2026: Πότε ανοίγουν Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια

Στις 11 Σεπτεμβρίου το πρώτο κουδούνι για τη σχολική χρονιά 2026-2027 – Τι προβλέπεται για τον αγιασμό, τα βιβλία και ...
Ποινές αποκλεισμού αναπληρωτών: Ο πλήρης οδηγός για μη ανάληψη υπηρεσίας, παραίτηση και όλες τις ειδικές περιπτώσεις

Ποινές αποκλεισμού αναπληρωτών: Ο πλήρης οδηγός για μη ανάληψη υπηρεσίας, παραίτηση και όλες τις ειδικές περιπτώσεις

Τι ισχύει για εκπαιδευτικούς, ΕΕΠ και ΕΒΠ – Πότε επιβάλλεται διετής ή τριετής αποκλεισμός, τι συμβαίνει στην Ενισχυτική Διδασκαλία και ...
Τα παιδιά που μεγάλωσαν χωρίς να ακούν «όχι»

Τα παιδιά που μεγάλωσαν χωρίς να ακούν «όχι»

«Το “όχι” δεν είναι απόρριψη. Είναι ένα από τα πιο δύσκολα, αλλά και πιο απαραίτητα, μαθήματα που μπορεί να δώσει ...
Vouchers Παιδικών Σταθμών

Ειδική άδεια προστασίας μητρότητας: Ο πλήρης οδηγός για τις νέες αλλαγές – Ποιες μητέρες δικαιούνται την παροχή

Έξι σημαντικές αλλαγές διευρύνουν την ειδική άδεια και παροχή προστασίας της μητρότητας – Τι ισχύει για θετές μητέρες, μερική απασχόληση, ...
«Ναυάγησε» το γαλλικό μοντέλο για τα social media κάτω των 15 – Τι γίνεται με το ελληνικό Kids Wallet

«Ναυάγησε» το γαλλικό μοντέλο για τα social media κάτω των 15 – Τι γίνεται με το ελληνικό Kids Wallet

Το γαλλικό Συνταγματικό Συμβούλιο έκρινε δυσανάλογη την καθολική απαγόρευση – Στην Ελλάδα το σχέδιο για τους κάτω των 15 βρίσκεται ...
/ / social media, Τεχνολογία
Αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου: Πότε γίνονται πλήρους – Τι ισχύει για τη βελτίωση θέσης και τα δυσπρόσιτα

Αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου: Πότε γίνονται πλήρους – Τι ισχύει για τη βελτίωση θέσης και τα δυσπρόσιτα

Πότε μπορεί ένας αναπληρωτής μειωμένου ωραρίου να προσληφθεί ως πλήρους; Τι σημαίνει «βελτίωση θέσης» και ποια είναι η ιδιαίτερα σημαντική ...
ΒΕΛΟΣ

ΟΠΣΥΔ: Οδηγός – Βήμα βήμα η διαδικασία για τη δήλωση σχολείων – αναπληρωτών (εικόνες και βίντεο)

ΟΠΣΥΔ: Βήμα-βήμα η διαδικασία για τη δήλωση σχολείων αναπληρωτών Η δήλωση σχολείων μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Εκπαίδευσης ...
συγχωνεύσεις τμημάτων

Διαίρει και βασίλευε στην εκπαίδευση: «Γιατί να μη μετρά και η προϋπηρεσία στα φροντιστήρια;» – Το ερώτημα μετά την αναγνώριση της ιδιωτικής προϋπηρεσίας

Ιδιωτική προϋπηρεσία: Αναγνώριση για κάποιους, αποκλεισμός για άλλους; Με αφορμή το κείμενο της Κατερίνας Αγγελάκη και σχολιασμό του Γιώργου Χρόνη ...
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών, Μουσικά Σχολεία

Όταν ο εκπαιδευτικός γίνεται «υπάλληλος» και ο γονέας «πελάτης» – Τι συμβαίνει στο σχολείο

«Δεν κουράστηκα από τα παιδιά…» – Η φράση που περιγράφει την κρίση στο ελληνικό σχολείο Υπάρχει μια φράση που ακούγεται ...
Κύλιση στην κορυφή