ΠΟΣΕΕΠΕΑ για τη σύσκεψη σχετικά με την αξιολόγηση!!

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Δ.Σ. ΠΟΣΕΕΠΕΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΣΚΕΨΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Με μεγάλη επιτυχία και συμμετοχή πραγματοποιήθηκε η σύσκεψη του Δ.Σ. της ΠΟΣΕΕΠΕΑ το Σάββατο στις 11/3/2023 στις 18:00 με νεοδιόριστους του κλάδου σχετικά με την απεργία- αποχή από την αξιολόγηση και τα επόμενα βήματα που έχουμε μπροστά  μας.

Αρχικά, έγινε μια παρουσίαση για τα βήματα και τη συνέχιση του αγώνα το αμέσως επόμενο διάστημα σε σχέση με πρακτικά ζητήματα για την απεργία- αποχή. Στη συνέχεια, έγινε μια εισήγηση σε μορφή ερωτήσεων-απαντήσεων με τα φλέγοντα ερωτήματα που έρχονται από συναδέλφους όλο αυτό το διάστημα (στάσεις εργασίας, ζητήματα επιμόρφωσης, μισθολογική εξέλιξη-μετάθεση-οργανικές θέσεις, επιχειρηματολογία κ.α). Η συζήτηση ήταν πλούσια και κρίνεται ότι βοήθησε τόσο τους συναδέλφους μας για να εξοπλιστούν με επιχειρήματα και θάρρος για το επόμενο διάστημα όσο και το Δ.Σ. για εξοπλιστεί με παραπάνω επιχειρήματα σχετικά με την απεργία- αποχή και την καλύτερη οργάνωση ζητημάτων που προκύπτουν. Επίσης, αναφέρθηκε το γεγονός- τραγωδία στα Τέμπη που μας έχει συγκλονίσει όλους και την αλληλεγγύη αλλά και τους πραγματικούς υπεύθυνους που χρειάζεται να δείξουμε και δείξαμε με τις μεγαλειώδεις απεργιακές συγκεντρώσεις σε όλη τη χώρα.

Πιο αναλυτικά, τονίστηκαν τα επόμενα βήματα όπου είναι τα εξής:

1-    Συνέχιση συλλογής υπογραφών στο κείμενο -δήλωση (θα το βρείτε και αναρτημένο στο site της ΠΟΣΕΕΠΕΑ).  Στη συνέχεια το πρωτοκολλούμε στο σχολείο μας.

2-    Δε συμμετέχουμε σε καμία διαδικασία αξιολόγησης( δεν συμπληρώνουμε καμία πλατφόρμα, δεν κλείνουμε κανένα ραντεβού). Είμαστε καλυμμένοι με την απεργία – αποχή που έχει κηρυχτεί.

3-    Κάνουμε στάση εργασίας όπου κλείνεται ραντεβού και είμαστε πλήρως καλυμμένοι από τις 3ωρες στάσεις που έχει κηρύξει το Δ.Σ. της ΠΟΣΕΕΠΕΑ για όλο το μήνα Μάρτιο. Θα συνεχιστούν όπως χρειαστεί.

4-    Ενημερώνουμε όλο και περισσότερους συναδέλφους για το ζήτημα με επιχειρήματα.

5-    Ενημερώνουμε τους ΣΕΕΠΕΑ και την ΠΟΣΕΕΠΕΑ όπου κανονιστεί ραντεβού για αξιολόγηση. Είμαστε σε επικοινωνία και με τους αντίστοιχους ΣΕΠΕ-ΕΛΜΕ της περιοχής μας.

Οι λόγοι που δε θέλουμε την αξιολόγηση γιατί έχει τιμωρητικό χαρακτήρα και είναι χυδαίο και προσβλητικό καθώς όλοι μας κοπιάσαμε με τις σπουδές μας που συνεχίζονται ως σήμερα με επιμορφώσεις, μεταπτυχιακά κλπ. Κάθε χρόνο καλούμαστε να αναπληρώνουμε τους εαυτούς μας και δεν φοβόμαστε να αξιολογηθούμεΑυτό που φοβόμαστε είναι το σχολείο που μας ετοιμάζουν και τους όρους δουλειάς που διακυβεύονται για όλους μας συλλογικά. Θέλουν να εξασφαλίσουν ότι μετατρέποντας τα σχολεία σε αυτοχρηματοδοτούμενες μονάδες, εμείς θα γίνουμε «πωλητές» υπηρεσιών και οι γονείς και μαθητές πελάτες. Υπάρχει εμπειρία από χώρες στην Ευρώπη και Αμερική. . . Όπου έχει εφαρμοστεί ανά πάσα στιγμή μπορεί ο εργαζόμενος στο σχολείο να κριθεί ανίκανος, ανεπαρκής και να βρεθεί χωρίς δουλειά. Η κουλτούρα της αξιολόγησης δεν πρέπει να εμπεδωθεί ως κάτι σωστό και δίκαιο. Οι νεοδιόριστοι αυτή τη στιγμή «χρησιμοποιούνται» από την Κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘ ως εργαλείο όχι για να ξεμπερδέψουμε με την αξιολόγηση αλλά για να ανοιχτούν νέα μονοπάτια για όλους μας, -αναπληρωτές, μόνιμους- νεοδιόριστους-. Κάθε τόσο θα ζητούν αξιολόγηση για να κρινόμαστε αν είμαστε προσαρμόσιμοι, ικανοί , «άξιοι» και επομένως να υπηρετούμε το σχολείο που θέλουν και τους βολεύει. Αλλά όχι εμάς, τους μαθητές, τους γονείς και τα παιδιά μας.

Αναδείχθηκε επίσης, το ζήτημα της επιμόρφωσης και το χυδαίο της υπόθεσης ως προς το περιεχόμενό του με όρους και αντιλήψεις αντιεπιστημονικές( πχ καταυλισμός στιγματισμένων κά), με ωράριο εκτός εργασίας και με απαρχαιωμένα εργαλεία. Θα συζητηθεί και από το Δ.Σ. για να προχωρήσει σε σχετική ανακοίνωση.

Επιπλέον, προέκυψαν ζητήματα όπως στήριξη από τους γονείς και ενημέρωση από εμάς για το θέμα της αξιολόγησης καθώς δεν παρουσιάζεται με το σωστό τρόπο και η ανάγκη να βγει κείμενο ενημέρωσης για τους γονείς. Ακόμη, δράσεις από τους Συλλόγους και την Ομοσπονδία για τις ανακλήσεις μονιμοποιήσεων των νεοδιόριστων του 2020. Όπως επίσης και το γεγονός ότι παραβλέπουν το θέμα του απορρήτου των προσωπικών δεδομένων. Ζητάνε να γίνει αξιολόγηση παραγνωρίζοντας το αυτονόητο δικαίωμα – καθήκον της διασφάλισης του απορρήτου το οποίο αποτελεί ακρογωνιαίο λίθο στο χτίσιμο της εμπιστοσύνης ανάμεσα στο παιδί και στους γονείς αυτού με τον εκάστοτε ειδικό.

Λόγω της μεγάλης συμμετοχής και του περιορισμού σε αριθμό ατόμων (μέχρι 100 άτομα) θα επαναληφθεί η σύσκεψη. Η ημερομηνία και ώρα θα ανακοινωθεί τις επόμενες μέρες.

                          ΕΚ ΤΟΥ Δ.Σ. 

Vouchers Παιδικών Σταθμών

Ειδική άδεια προστασίας μητρότητας: Ο πλήρης οδηγός για τις νέες αλλαγές – Ποιες μητέρες δικαιούνται την παροχή

Έξι σημαντικές αλλαγές διευρύνουν την ειδική άδεια και παροχή προστασίας της μητρότητας – Τι ισχύει για θετές μητέρες, μερική απασχόληση, ...
«Ναυάγησε» το γαλλικό μοντέλο για τα social media κάτω των 15 – Τι γίνεται με το ελληνικό Kids Wallet

«Ναυάγησε» το γαλλικό μοντέλο για τα social media κάτω των 15 – Τι γίνεται με το ελληνικό Kids Wallet

Το γαλλικό Συνταγματικό Συμβούλιο έκρινε δυσανάλογη την καθολική απαγόρευση – Στην Ελλάδα το σχέδιο για τους κάτω των 15 βρίσκεται ...
/ / social media, Τεχνολογία
Αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου: Πότε γίνονται πλήρους – Τι ισχύει για τη βελτίωση θέσης και τα δυσπρόσιτα

Αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου: Πότε γίνονται πλήρους – Τι ισχύει για τη βελτίωση θέσης και τα δυσπρόσιτα

Πότε μπορεί ένας αναπληρωτής μειωμένου ωραρίου να προσληφθεί ως πλήρους; Τι σημαίνει «βελτίωση θέσης» και ποια είναι η ιδιαίτερα σημαντική ...
ΒΕΛΟΣ

ΟΠΣΥΔ: Οδηγός – Βήμα βήμα η διαδικασία για τη δήλωση σχολείων – αναπληρωτών (εικόνες και βίντεο)

ΟΠΣΥΔ: Βήμα-βήμα η διαδικασία για τη δήλωση σχολείων αναπληρωτών Η δήλωση σχολείων μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Εκπαίδευσης ...
συγχωνεύσεις τμημάτων

Διαίρει και βασίλευε στην εκπαίδευση: «Γιατί να μη μετρά και η προϋπηρεσία στα φροντιστήρια;» – Το ερώτημα μετά την αναγνώριση της ιδιωτικής προϋπηρεσίας

Ιδιωτική προϋπηρεσία: Αναγνώριση για κάποιους, αποκλεισμός για άλλους; Με αφορμή το κείμενο της Κατερίνας Αγγελάκη και σχολιασμό του Γιώργου Χρόνη ...
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών, Μουσικά Σχολεία

Όταν ο εκπαιδευτικός γίνεται «υπάλληλος» και ο γονέας «πελάτης» – Τι συμβαίνει στο σχολείο

«Δεν κουράστηκα από τα παιδιά…» – Η φράση που περιγράφει την κρίση στο ελληνικό σχολείο Υπάρχει μια φράση που ακούγεται ...
Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Πάνω από 61 εκατ. ευρώ σε 68.370 δικαιούχους από 17 έως 21 Αυγούστου

Αναλυτικά ο «χάρτης» των πληρωμών που θα πραγματοποιηθούν από e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ την επόμενη εβδομάδα Συνολικά 61.105.430,38 ευρώ σε 68.370 ...
Ροζ καμπάνα σε στρογγυλό φόντο

Πρόσκληση εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας για πρόσληψη στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία το 2026-2027

Υποβολή αίτησης-δήλωσης προτίμησης από υποψήφιους εκπαιδευτικούς για την κάλυψη θέσεων προσωρινών αναπληρωτών στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία για το σχολικό έτος ...
Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου: Διαδικασία, Δικαιολογητικά και Εξαιρέσεις

Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου: Διαδικασία, Δικαιολογητικά και Εξαιρέσεις

Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για τη νόμιμη παράλληλη απασχόληση Η «Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου» αφορά τη διαδικασία ...
ΠΕ: Τοποθέτηση εκπαιδευτικών με 4ετή θητεία στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία

ΠΕ: Τοποθέτηση εκπαιδευτικών με 4ετή θητεία στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία

Τοποθέτηση με 4ετή θητεία εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπαίδευσης (από διετή θητεία) σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Π.Ε για τα σχολικά έτη ...
Οικονομικό Εγγραμματισμό

Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο εκπαιδευτικό

Έχει διαπιστωθεί ότι κάθε νεοεισερχόμενος εκπαιδευτικός, ερχόμενος για πρώτη φορά στο σχολικό περιβάλλον, συναντά ένα πολύπλοκο και χαώδες σύστημα, γεμάτο ...
ΜΑΣΤΕΡ

ΠΑΣΟΚ για τα ξένα πανεπιστήμια: «Η εφαρμογή του νόμου εξελίσσεται σε φιάσκο πρωτοφανών διαστάσεων»

Στέφανος Παραστατίδης: «Κατάρρευση του νόμου Πιερρακάκη» μετά την ακύρωση αδειών τριών παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων Ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ κάνει λόγο ...
Κύλιση στην κορυφή