Με προβληματισμό υποδέχθηκε η εκπαιδευτική κοινότητα της Γερμανικής Φιλολογίας το γεγονός ότι στην Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων (Ψ.Β.Δ.Β.) δεν περιλαμβάνονται προτάσεις για τη διδασκαλία της Γερμανικής Γλώσσας, τόσο στην Πρωτοβάθμια όσο και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Το ζήτημα επαναφέρει στο προσκήνιο τη συζήτηση για την ουσιαστική εφαρμογή του θεσμού του «πολλαπλού βιβλίου» και αναδεικνύει την ανάγκη παροχής σύγχρονου, ποιοτικού και παιδαγωγικά κατάλληλου διδακτικού υλικού για το μάθημα της Γερμανικής.
Πρόταση για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, η διδασκαλία της Γερμανικής Γλώσσας βασίζεται ήδη στην επιλογή εγκεκριμένων βιβλίων από το ελεύθερο εμπόριο, ένα μοντέλο που, σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς του κλάδου ΠΕ07, έχει λειτουργήσει αποτελεσματικά.
Υπενθυμίζεται ότι για το σχολικό έτος 2025-2026 η ειδική επιστημονική επιτροπή Κρίσης διδακτικών σειρών και προαιρετικών βοηθημάτων Γερμανικής Γλώσσας για τις Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις του Δημοτικού ενέκρινε έξι διαφορετικά διδακτικά πακέτα.
Η πρόταση που διατυπώνεται είναι η διατήρηση αυτού του πλαισίου, καθώς η ποικιλία και η ποιότητα του διαθέσιμου διδακτικού υλικού φαίνεται να καλύπτουν τις ανάγκες του μαθήματος και να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της διδασκαλίας ξένης γλώσσας στο δημοτικό σχολείο.
Ανάγκη ανανέωσης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, όπου η διδασκαλία της Γερμανικής υλοποιείται εδώ και περισσότερα από είκοσι χρόνια με τη σειρά «Deutsch – ein Hit!», γεγονός που αναδεικνύει την ανάγκη ανανέωσης του διδακτικού υλικού.
Η διαπίστωση ότι τα υφιστάμενα εγχειρίδια δεν ανταποκρίνονται πλέον στις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες οδηγεί στην πρόταση θεσμοθέτησης της δυνατότητας προμήθειας βιβλίων από την ελεύθερη αγορά και στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Στόχος είναι να δίνεται η δυνατότητα επιλογής διδακτικού υλικού συμβατού με:
- τα νέα Προγράμματα Σπουδών,
- σύγχρονες μεθοδολογικές προσεγγίσεις,
- τις απαιτήσεις της επικοινωνιακής διδασκαλίας γλωσσών.
Σύγχρονα διδακτικά πακέτα και σύνδεση με το CEFR
Όπως επισημαίνεται, σχεδόν όλα τα σύγχρονα διδακτικά πακέτα του εμπορίου είναι σχεδιασμένα σύμφωνα με το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες (CEFR), στοιχείο που τα καθιστά παιδαγωγικά επίκαιρα και λειτουργικά.
Η αξιοποίησή τους στη σχολική πράξη εκτιμάται ότι μπορεί να συμβάλει ουσιαστικά:
Στην καλύτερη προετοιμασία για πιστοποιήσεις γλωσσομάθειας
Ιδιαίτερη σημασία αποκτά η σύνδεση με την επικείμενη εφαρμογή του ψηφιακού Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας (e-ΚΠγ) για τους μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου.
Στην ενίσχυση του ενδιαφέροντος των μαθητών
Σύγχρονα εγχειρίδια με επικοινωνιακό προσανατολισμό μπορούν να ενισχύσουν τη συμμετοχή και το κίνητρο μάθησης.
Στην αξιοποίηση σύγχρονων μεθόδων διδασκαλίας
Τα περισσότερα πακέτα ενσωματώνουν:
- αυθεντικές περιστάσεις επικοινωνίας
- ψηφιακά εργαλεία και πολυμέσα
- διαδραστικές ασκήσεις
- δραστηριότητες επικοινωνιακού χαρακτήρα
- σύγχρονα θεματικά πεδία
Στοιχεία που ανταποκρίνονται στις σημερινές ανάγκες της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης.
Η ελεύθερη αγορά ως προϋπόθεση του «πολλαπλού βιβλίου»
Κεντρικό επιχείρημα της πρότασης είναι ότι, δεδομένης της απουσίας σχολικών εγχειριδίων Γερμανικής από την Ψηφιακή Βιβλιοθήκη Διδακτικών Βιβλίων, η επιλογή βιβλίων από το ελεύθερο εμπόριο δεν αποτελεί εξαίρεση από τον θεσμό του πολλαπλού βιβλίου.
Αντίθετα, παρουσιάζεται ως αναγκαία συνθήκη για την πλήρη, συνεπή και ουσιαστική εφαρμογή του.
Με αυτή τη λογική, το αίτημα δεν αντιμετωπίζεται ως παρέκκλιση, αλλά ως πρόταση ενίσχυσης ενός θεσμού που φιλοδοξεί να διευρύνει τις παιδαγωγικές επιλογές και να αναβαθμίσει την ποιότητα του εκπαιδευτικού υλικού.
Ένα αίτημα παιδαγωγικής ουσίας
Η συζήτηση για το «πολλαπλό βιβλίο» στη Γερμανική Γλώσσα δεν αφορά μόνο την επιλογή εγχειριδίων. Αγγίζει τον πυρήνα της ποιότητας της ξενόγλωσσης εκπαίδευσης, τη σύνδεση με σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές και την ουσιαστική στήριξη του μαθήματος στο δημόσιο σχολείο.
Η δυνατότητα αξιοποίησης σύγχρονου υλικού από την ελεύθερη αγορά προβάλλει, έτσι, όχι ως προσωρινή λύση, αλλά ως μια τεκμηριωμένη εκπαιδευτική πρόταση με στόχο την αναβάθμιση της διδασκαλίας της Γερμανικής Γλώσσας.
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΕ
PANHELLENISCHER DEUTSCHLEHRERINNENVERBAND
