Screenshot 20250718 101312 Chrome E-wall

Ποιοι διώκονται τελικά: Διώξεις σε εκπαιδευτικούς σύμβολα της μαχόμενης εκπαίδευσης

Ένα μαύρο πέπλο απλώνεται κάθε μέρα που περνά πάνω από το χώρο της εκπαίδευσης. Διώξεις, ΕΔΕ, πειθαρχικά που θεωρούνταν αδιανόητα για 50 χρόνια, πλέον συμβαίνουν, την ώρα που ένα νέο πειθαρχικό νομοσχέδιο-ΤΕΡΑΤΟΥΡΓΗΜΑ ετοιμάζεται να μετατρέψει σε πειθαρχικά αδικήματα που θα οδηγούν σε αργία, σχεδόν τα πάντα. Πειθαρχικά αδικήματα που θα εξετάζονται από συμβούλια, η σύνθεση των οποίων άλλαξε και αποτελείται αποκλειστικά από μέλη του ΝΣΚ, χωρίς την παραμικρή εκπροσώπηση εκπαιδευτικών.

Η περίπτωση του Κώστα Τουλγαρίδη: Ο Κώστας Τουλγαρίδης δεν είναι κάποιος άγνωστος στην εκπαιδευτική διοίκηση. Είναι ο κορυφαίος, ο νούμερο 1 Έλληνας συνδικαλιστής(μαζί ίσως με 1-2 ακόμα) σε ότι έχει να κάνει με την κινηματική διεκδίκηση και τους πραγματικούς αγώνες των εργαζομένων. Έχει κυριολεκτικά 40 χρόνια στα οποία βρίσκεται σε πορείες, διαδηλώσεις, συνδικαλιστικούς συντονισμούς, τουλάχιστον 2 φορές τη βδομάδα. Οι ηγεσίες ξέρουν πολύ καλά ότι οργάνωσε και συμμετείχε σε εκατοντάδες, μπορεί και χιλιάδες παρεμβάσεις, σίγουρα στις περισσότερες δράσεις του εκπαιδευτικού κινήματος από όλους τους άλλους. Ο Τουλγαρίδης άλλαξε με τη δράση του την ελληνική εκπαίδευση, από τα εκατοντάδες σχολικά τμήματα που κρατήθηκαν ανοικτά στην Αν.Αττική  από τη συνδικαλιστική του δράση μέσω των διεκδικήσεων του συλλόγου εκπ/κων “Κ.Σωτηρίου”, μέσα από την καθιέρωση από αυτόν των πρώτων ενημερωτικών δελτίων αιρετού, πριν πάνω από 10έτη που καταγγέλλανε τις διοικητικές ανορθογραφίες σε πραγματικό χρόνο, μέχρι τα τηλεοπτικά πάνελ και μέχρι την δυναμική διεκδίκηση πραγματικών αυξήσεων μέσα στο μέγαρο μαξίμου το 2006 ως μέλος του ΔΣ της ΔΟΕ και μέσα από ότι άλλο μπορεί να φανταστεί κανείς. Όλα αυτά χωρίς να θρονιαστεί 30χρόνια σε καμιά συνδικαλιστική καρέκλα για να είναι εκτός τάξης, πάντα σε επαφή με την τάξη και παραιτούμενος από κάθε θέση στο πλαίσιο της εναλλαγής που καθιέρωσε η παράταξή του. Όλα αυτά γράφονται για να καταλάβουμε το τι στοχοποιείται σήμερα και όχι χάριν προσκυνηταρίου στον Τουλγαρίδη που δεν θα του άρεσε κιόλας. Στοχοποιούνται λοιπόν οι πιο επιδραστικές δυνάμεις του εκπαιδευτικού κινήματος, τα φυσικά πρόσωπα που μπορούν να σταθούν μπροστά στην πρωτοφανή αντιεκπαιδευτική επίθεση που βιώνει ο κλάδος και να αποτελέσουν πρόβλημα για την επιβολή της.

Για όλα αυτά έχει σηκωθεί και ένα τεράστιο κίνημα συμπαράστασης με πάνω από 100 ψηφίσματα συμπαράστασης από σωματεία και συλλόγους της χώρας μέσα σε λίγες μέρες, αριθμός πρωτοφανής, μεταξύ των οποίων και ψηφίσματα συλλόγων γονέων και κηδεμόνων από σχολεία της περιοχής που δραστηριοποιείται ο Κ.Τουλγαρίδης.

Η περίπτωση της Έφης Λάζου: Η πρόεδρος του συλλόγου εκπαιδευτικών Ζακύνθου έχει επίσης πολύ μεγάλη συνδικαλιστική και κινηματική δράση. Κινητοποιήσεις στο νησί ενάντια στην αξιολόγηση, στις εξετάσεις pisa, στις συγχωνεύσεις, σε κάθε μικρό και μεγάλο διακύβευμα, με πολιτική δράση εκτός σχολείο, με έκφραση μέσω της καλλιτεχνικής δημιουργίας. Τελευταίο επεισόδιο η παράσταση που επιμελήθηκε η ίδια με τίτλο “Η Άννα Φρανκ συνομιλεί με τα παιδιά της Παλαιστίνης” και η κλήση της σε ΕΔΕ που καταγγέλλεται από δεκάδες εκπαιδευτικά σωματεία και συλλόγους. Δείτε ενδεικτικά ένα από όλα αυτά τα ψηφίσματα συμπαράστασης, από τον Ζ σύλλογο εκπ/κων Θεσσαλονίκης:

Ζ Σύλλογος Εκπαιδευτικών Θεσσαλονίκης “ο Φίλιππος”

ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ στην θεατρολόγο πρόεδρο του Σ.Ε.Π.Ε. Ζακύνθου Έφη Λάζου που διώκεται για την παράσταση «Η Άννα Φρανκ συνομιλεί με τα παιδιά της Παλαιστίνης»

Το Δ.Σ. του Ζ΄ Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θεσ/νίκης δηλώνουμε την πλήρη και αμέριστη συμπαράστασή μας στη συναδέλφισσα Έφη Λάζου, θεατρολόγο και πρόεδρο του Σ.Ε.Π.Ε. Ζακύνθου, η οποία έχει κληθεί σε Ένορκη Διοικητική Εξέταση (ΕΔΕ), με αφορμή το περιεχόμενο της θεατρικής παράστασης «Η Άννα Φρανκ συνομιλεί με τα Παιδιά της Παλαιστίνης», που παρουσιάστηκε στα πλαίσια θεατρικού εργαστηρίου του νησιού. Με παιδαγωγική ευαισθησία και με καλλιτεχνική αρτιότητα, επιδιώκει μέσα από το έργο της να ευαισθητοποιήσει τα παιδιά και το ευρύτερο κοινό γύρω από τον παραλογισμό του πολέμου και τα δικαιώματα των παιδιών σε όλες τις εποχές.

Η Έφη Λάζου διώκεται γιατί διδάσκει την ειρήνη, την αλληλεγγύη, την ανθρωπιά. Διώκεται γιατί μιλά για το δράμα των παιδιών της Παλαιστίνης σε μια περίοδο που επιχειρείται μια ξεκάθαρη προσπάθεια φίμωσης και καταστολής όλων όσων καταγγέλλουν τη γενοκτονία του παλαιστινιακού λαού, όλων όσων στέκονται απέναντί της με κάθε τρόπο, στα σχολεία, τους δρόμους και τις γειτονιές.

Το γεγονός ότι η συναδέλφισσα στοχοποιείται και υπόκειται σε πειθαρχικό έλεγχο λόγω της καλλιτεχνικής αναφοράς στο δράμα των παιδιών της Παλαιστίνης, αποτελεί σαφή προσπάθεια λογοκρισίας και ποινικοποίησης της τέχνης, της παιδαγωγικής ελευθερίας και της ελευθερίας του λόγου. Μόνο έτσι μπορεί να επιβληθεί η σιωπή για τη συνεργασία και στήριξη από την πλευρά και της ελληνικής κυβέρνησης ενός καθεστώτος που έχει δολοφονήσει πάνω από 70.000 Παλαιστινίους, μεταξύ των οποίων 20.000 παιδιά, που χρησιμοποιεί την πείνα και τη δίψα ως όπλα εξόντωσης ενός ολόκληρου λαού, που βομβαρδίζει σχολεία, νοσοκομεία και ερείπια γιατί στη θέση τους βλέπει να χτίζονται ριβιέρες και κέρδη, που σκοτώνει ανθρώπους ενώ αναζητούν τροφή και νερό.

Η δίωξη και στοχοποίηση της Έφης Λάζου είναι καθαρά πολιτική, γιατί μέσα από το συγκεκριμένο θεατρικό έργο διδάσκει τις αξίες της ειρήνης, της ελευθερίας, της εναντίωσης στο άδικο και την καταπίεση. Όπως στοχοποιήθηκε η Ελευθερία Παλαιστίδου, γιατί έφτιαξε με τους/τις μαθήτ(ρι)ες της, μια εικαστική δημιουργία, που, ανάμεσα στα άλλα, έγραφε «Λευτεριά στην Παλαιστίνη». Είτε εντός είτε εκτός δημόσιας υπηρεσίας, αποδεικνύεται ότι η οποιαδήποτε αναφορά εκπαιδευτικού στη χώρα μας για την Παλαιστίνη, οδηγεί σε πειθαρχική δίωξη. Ταυτόχρονα, πληθαίνουν οι σκηνές όπου Ισραηλινοί στη χώρα μας συμπεριφέρονται ως έποικοι, με τρομακτική αλαζονεία που τους δίνει η στήριξη των ισχυρών του κόσμου και της ελληνικής κυβέρνησης, με την αστυνομία να κυνηγά και να συλλαμβάνει ανθρώπους που συμμετείχαν σε πορεία για την Παλαιστίνη στο κέντρο της Αθήνας.

Η συγκεκριμένη παράσταση δέχτηκε αρχικά απαράδεκτες συκοφαντικές επιθέσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και στη συνέχεια η Δ/νση Π.Ε. Ζακύνθου προχώρησε στην κλήση της συναδέλφου σε ΕΔΕ, χωρίς καμία παιδαγωγική ή νομική βάση. Γι’ αυτό άλλωστε, ακόμα και στην κλήση της για απολογία, δεν αναφέρεται πουθενά συγκεκριμένα το πειθαρχικό παράπτωμα για το οποίο κατηγορείται. Η ενέργεια αυτή ανοίγει ένα πολύ επικίνδυνο δρόμο λογοκρισίας και ελέγχου της ελεύθερης σκέψης και δράσης των εκπαιδευτικών, εντός και εκτός υπηρεσίας, που θυμίζει άλλες εποχές.

Το Δ.Σ. του Ζ΄Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θεσσαλονίκης

  •  καταγγέλλει την αναιτιολόγητη κλήση σε Ε.Δ.Ε της συναδέλφισσας Έφης Λάζου, η οποία όχι μόνο δεν έχει διαπράξει κανένα πειθαρχικό παράπτωμα, αλλά αντίθετα τιμά με τη δράση της τον ρόλο της εκπαιδευτικού
  • υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα κάθε εκπαιδευτικού να εκφράζεται ελεύθερα ενάντια στην αδικία και την εκμετάλλευση, υπερασπιζόμαστε την ελεύθερη παιδαγωγική και καλλιτεχνική δημιουργία, την αλληλεγγύη των λαών, τη ζωή, την ελευθερία, και την ειρήνη!
  • απαιτούμε την άμεση ανάκληση της ΕΔΕ και την πλήρη απαλλαγή της συναδέλφισσας από κάθε κατηγορία!
  • Η λογοκρισία και ο αυταρχισμός δεν θα περάσουν!

Όλα αυτά δείχνουν τις επικίνδυνες ατραπούς στις οποίες έχει εισέλθει η ελληνική εκπαίδευση και προμηνύουν ένα δυσοίωνο μέλλον όπου στα σχολεία θα κυριαρχεί το σιωπητήριο και το δικαίωμα στην κάθε είδους έκφραση θα πρέπει να διεκδικηθεί από την αρχή.

 

Νέα σχολική χρονιά: Οι Διευθυντές/ντριες ζητούν στήριξη, πόρους και λιγότερη γραφειοκρατία

Νέα σχολική χρονιά: Οι Διευθυντές/ντριες ζητούν στήριξη, πόρους και λιγότερη γραφειοκρατία

Πανελλήνια Ένωση Διευθυντών/ντριών Π.Ε.: «Νέα σχολική χρονιά – Ώρα για λύσεις, όχι ευχολόγια» Έγκαιρη στελέχωση, επαρκής χρηματοδότηση, ουσιαστική στήριξη και ...
ντουντούκα

Συναγερμός για τα κενά στα σχολεία: 50.000 οι ανάγκες, περίπου 30.000 οι προσλήψεις

ΠΑΣΕΠ: 50.000 κενά στα σχολεία – Κίνδυνος να μείνουν έως και 20.000 ανάγκες ακάλυπτες στην έναρξη της χρονιάς Έντονη ανησυχία ...
Σχολικές εκδρομές: «Δεν είμαστε επαγγελματίες οδηγοί» – Αντιδράσεις για τη νέα Υ.Α. με τις 6 υποχρεωτικές δράσεις και τη νέα γραφειοκρατία

Σχολικές εκδρομές: «Δεν είμαστε επαγγελματίες οδηγοί» – Αντιδράσεις για τη νέα Υ.Α. με τις 6 υποχρεωτικές δράσεις και τη νέα γραφειοκρατία

Ο Α΄ Σύλλογος Αθηνών ζητά άμεση αλλαγή της Υ.Α. και καταγγέλλει υπέρμετρη γραφειοκρατία και μεταφορά ευθυνών στους εκπαιδευτικούς Α΄ Σύλλογος ...
IB στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Καθορίστηκε ο μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα από το 2026-2027

IB στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Καθορίστηκε ο μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα από το 2026-2027

Καθορισμός μέγιστου αριθμού μαθητών/τριων σε Τμήματα για την Απόκτηση Διεθνούς Απολυτηρίου – IB, με έναρξη λειτουργίας το σχολικό έτος 2026-2027 ...
ΔΗΜ.Ω.Σ.: Αναρτήθηκαν οι κυρωμένοι πίνακες κατάταξης αναπληρωτών μετά τις ενστάσεις – Δείτε τους πίνακες

ΔΗΜ.Ω.Σ.: Αναρτήθηκαν οι κυρωμένοι πίνακες κατάταξης αναπληρωτών μετά τις ενστάσεις – Δείτε τους πίνακες

Ανάρτηση κυρωμένων πινάκων κατάταξης της πρόσκλησης της Δ.Ε.ΔΗΜ.Ω.Σ. για αναπληρωτές πλήρους ή μειωμένου ωραρίου Γενικής Εκπαίδευσης μετά τις ενστάσεις Αναρτώνται ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας 2026-2027: Το αναλυτικό χρονοδιάγραμμα υλοποίησης

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας 2026-2027: Το αναλυτικό χρονοδιάγραμμα υλοποίησης

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΤΑΛΥΚΕΙΑΚΟΥ ΕΤΟΥΣ – ΤΑΞΗΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ 2026-2027 ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2026-2027  ΤΟ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΤΑΛΥΚΕΙΑΚΟΥ ΕΤΟΥΣ – ΤΑΞΗΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί: Να ...
Επίδομα στέγασης 100€ για εκπαιδευτικούς στην Πάρο – Ποιοι το δικαιούνται και τι χρειάζεται

Επίδομα στέγασης 100€ για εκπαιδευτικούς στην Πάρο – Ποιοι το δικαιούνται και τι χρειάζεται

Σημαντική οικονομική ανάσα για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν ή πρόκειται να υπηρετήσουν στα σχολεία της Πάρου αποτελεί η πρόβλεψη για ...
Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί: Να αναγνωρίζεται η καλοκαιρινή επιδοτούμενη ανεργία ως συντάξιμος χρόνος

Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί: Να αναγνωρίζεται η καλοκαιρινή επιδοτούμενη ανεργία ως συντάξιμος χρόνος

Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί: Γιατί τα καλοκαίρια μας να θεωρούνται «νεκρός χρόνος» για τη σύνταξη; Μια πρωτοβουλία εκπαιδευτικών ζητά το αυτονόητο: να ...
Η ΚΡΑΥΓΗ ΑμεΑ στη Θεσσαλονίκη: Πανελλαδική προσπάθεια για την ένωση των συλλόγων αυτισμού στην Ελλάδα

Η ΚΡΑΥΓΗ ΑμεΑ στη Θεσσαλονίκη: Πανελλαδική προσπάθεια για την ένωση των συλλόγων αυτισμού στην Ελλάδα

Στη Θεσσαλονίκη συνεχίζεται η πανελλαδική δράση του Σωματείου ΚΡΑΥΓΗ ΑμεΑ για την καταγραφή των αναγκών των οικογενειών και τη δημιουργία ...
Ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί 2026-27: Ο οδηγός «επιβίωσης» της ΟΙΕΛΕ – Τα δικαιώματα, οι παγίδες και τι πρέπει να προσέξουν οι εκπαιδευτικοί

Ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί 2026-27: Ο οδηγός «επιβίωσης» της ΟΙΕΛΕ – Τα δικαιώματα, οι παγίδες και τι πρέπει να προσέξουν οι εκπαιδευτικοί

Συμβάσεις, ωράριο, μισθοί, απολύσεις, προϋπηρεσία και «διπλές συμβάσεις» – Όσα πρέπει να γνωρίζουν οι νέοι αλλά και οι παλαιότεροι ιδιωτικοί ...
Αναπληρωτές: «Αναπληρώνουν τον εαυτό τους» – Χιλιάδες κενά, χαμένες ώρες και εκπαιδευτικοί με μια βαλίτσα στο χέρι

Αναπληρωτές: «Αναπληρώνουν τον εαυτό τους» – Χιλιάδες κενά, χαμένες ώρες και εκπαιδευτικοί με μια βαλίτσα στο χέρι

Αναπληρωτές: «Αναπληρώνουν τον εαυτό τους» – Οι καταγγελίες εκπαιδευτικού για τα κενά, τις συνθήκες εργασίας και το δημόσιο σχολείο Λίγες ...
Αναπληρωτές στις 7–8 Σεπτεμβρίου: Τα σχολεία ανοίγουν, αλλά οι εκπαιδευτικοί… έρχονται μετά

Αναπληρωτές στις 7–8 Σεπτεμβρίου: Τα σχολεία ανοίγουν, αλλά οι εκπαιδευτικοί… έρχονται μετά

Αναπληρωτές στις 7–8 Σεπτεμβρίου στα σχολεία; Η σχολική προετοιμασία όμως δεν μπορεί να περιμένει Του Τηλέμαχου Κουντούρη Σύμφωνα με τις ...
Κύλιση στην κορυφή