ΑΛΗΕΘΕΙΑ Η ΨΕΜΑΤΑ E-wall

Πιερρακάκης / “How to lie with Statistics” – Σχετικά με τα θέματα της συνεδρίασης του ΚΥΣΔΕ και την εκπαιδευτική επικαιρότητα

Στις 9/9/2024, το ΚΥΣΔΕ θα συνεδριάσει για θέματα μετατάξεων, αποσπάσεων και αιτήσεων παραιτήσεων εκπαιδευτικών. Οι αποφάσεις αφορούν κυρίως μετατάξεις σε καλλιτεχνικά και μουσικά σχολεία, αποσπάσεις σε ΠΥΣΔΕ και ΕΑΕ, καθώς και τροποποιήσεις και ανακλήσεις προηγούμενων μεταθέσεων. Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής επικαιρότητας, κριτικάρεται η πολιτική του Υπουργού Παιδείας Κυριάκου Πιερρακάκη για τις συγχωνεύσεις τμημάτων, που, όπως υποστηρίζεται, επιβαρύνει τις μαθησιακές συνθήκες και πλήττει τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών και μαθητών. Ακολουθεί κάλεσμα σε κινητοποιήσεις με αφορμή τα εγκαίνια της ΔΕΘ για την προάσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων και τη βελτίωση των συνθηκών στην εκπαίδευση και το δημόσιο τομέα.

Σχετικά με τα θέματα της συνεδρίασης του ΚΥΣΔΕ (9/9/2024) και την εκπαιδευτική επικαιρότητα

Ενημερωτικό του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ
Θοδωρή Κατσωνόπουλου
εκλεγμένου με το ψηφοδέλτιο των ΣΥΝ.Ε.Κ.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Το Κεντρικό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΚΥΣΔΕ) πρόκειται να συνεδριάσει τη Δευτέρα 9/9/24 με τον μεγαλύτερο όγκο θεμάτων να αφορά σε αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ και στην ΕΑΕ, αλλά και σε  μετατάξεις. Πιο συγκεκριμένα τα θέματα της Ημερήσιας Διάταξης είναι τα εξής:

https://e-wall.net/67846/i-apaxiosi-ton-anapliroton-ekpaideftikon-ergazomenoi-choris-dikaiomata-choris-adeies-choris-epangelmatiki-exelixi-choris-na-boroun-na-programmatisoun-tin-epomeni-chronia-tous/

  1. Μετατάξεις εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ91 Θεατρικής Αγωγής σε Καλλιτεχνικά Σχολεία

 

  1. Μετάταξη εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ79 σε κενή θέση του ίδιου κλάδου σε Μουσικό Σχολείο

 

  1. Τροποποίηση μετάταξης εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ05 Γαλλικής Γλώσσας για τον κλάδο ΠΕ02 Φιλολόγων

 

  1. Ανάκληση μετάταξης εκπαιδευτικού από την ΔΕ και επαναφορά στην ΠΕ

 

  1. Επανεξέταση αίτησης απόσπασης εκπαιδευτικού ΔΕ σε Ερευνητικό Κέντρο

 

  1. Αποσπάσεις σε ΣΜΕΑΕ

 

  1. Αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ

 

  1. Επανεξέταση ένστασης επί των μεταθέσεων στην ΕΑΕ

 

  1. Ανακλήσεις αποσπάσεων σε Μουσικά

 

  1. Εξέταση αιτήσεων εκπαιδευτικών ΔΕ για παραίτηση από την υπηρεσία

Δεν υπάρχει σχεδόν κανένα ιδιωτικό πανεπιστήμιο

Κατανοώντας την αγωνία των ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών σχετικά με τις αποφάσεις που θα ληφθούν, δεσμεύομαι ότι θα ενημερώσω άμεσα μετά την ολοκλήρωση της συνεδρίασης.

 

Δήλωση Πιερρακάκη περί εξορθολογισμού τμημάτων

“How to lie with Statistics”

 

Ο εύστοχος τίτλος του βιβλίου “How to lie with Statistics”του Darrell Huff ταιριάζει «γάντι» στον τρόπο που χρησιμοποιεί ο κ. Υπουργός τη στατιστική για να δικαιολογήσει τις εφαρμοζόμενες νεοφιλελεύθερες πολιτικές στον χώρο της Παιδείας, πολιτικές που βάλλουν πρώτα απ’ όλα κατά των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών/τριών μας, αλλά και κατά των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.

Αναφορικά με τις συγχωνεύσεις τμημάτων, ακούσαμε έκπληκτοι τον Υπουργό Παιδείας Κυριάκο Πιερρακάκη, σε τηλεοπτική του συνέντευξη στις 4/9, να αναφέρει ότι το Υπουργείο προχωρά σε εξορθολογισμό τμημάτων για να πετύχει καλύτερα εκπαιδευτικά αποτελέσματα. Δηλαδή συγχωνεύονται τμήματα, στοιβάζονται 27,28,29 μαθητές/τριες σε μια αίθουσα διδασκαλίας, υποχρεώνονται άλλοι/ες, είτε να εγγραφούν σε όμορη σχολική μονάδα, είτε να μετακινηθούν σε σχολείο μακριά από τον τόπο κατοικίας τους. Και υπάρχει και το χειρότερο σενάριο, να αναγκάζονται να αλλάξουν ειδικότητα στην ΕΕΚ και στην ΕΑΕ ή ακόμα να υποχρεώνονται σε αποτρεπτική μετακίνηση σε σχολική μονάδα εκτός ορίων του Δήμου κατοικίας τους και έτσι να οδηγούνται στην πλήρη απογοήτευση με την προοπτική και τον κίνδυνο να εγκαταλείψουν το σχολείο. Με τις μαζικές συγχωνεύσεις τμημάτων και τη μη έγκριση των ολιγομελών, είναι εξωφρενικό να ακούμε από τα πλέον επίσημα χείλη για καλύτερα εκπαιδευτικά αποτελέσματα.

 

Μάλιστα ο Υπουργός για να δικαιολογήσει τη θέση του περί εξορθολογισμού, επισήμανε ότι ο ελληνικός μέσος όρος μαθητών ανά εκπαιδευτικό είναι πιο χαμηλός από τον ευρωπαϊκό (8,2 μαθητές ανά εκπαιδευτικό στην Ελλάδα). Είναι μια θέση την οποία ακούμε ξανά και ξανά, δηλ ότι στην Ελλάδα ανά παιδί έχουμε από τα υψηλότερα κλάσματα εκπαιδευτικών συγκριτικά με άλλες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

 

Η δήλωση όμως του Υπουργού, η οποία στηρίζεται σε εκθέσεις του ΟΟΣΑ και της ΕΕ, δεν λαμβάνει υπόψη το γεωγραφικό ανάγλυφο της χώρας (80% του εδάφους χαρακτηρίζεται ορεινό, ενώ παράλληλα υπάρχουν 165 κατοικούμενα νησιά) και την ύπαρξη ολιγοθέσιων σχολείων ανά την επικράτεια.

 

Έτσι λοιπόν, το Υπουργείο χρησιμοποιεί τη στατιστική για να δικαιολογήσει τα αδικαιολόγητα και να πλήξει τα δικαιώματα μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών.

 

Στην κινητοποίηση που πραγματοποιήσαμε στο Υπουργείο στις 04/09/2024, ενάντια στις συγχωνεύσεις, καταργήσεις τμημάτων, κατευθύνσεων, τομέων και ειδικοτήτων και με επιτακτικό αίτημα τη συνάντηση των εκπροσώπων των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών με την πολιτική ηγεσία, η απάντηση της κυβέρνησης ήταν τα χημικά και η καταστολή.

Καταγγέλλουμε την απρόκλητη επίθεση των δυνάμεων καταστολής και τους πολιτικούς εντολοδόχους τους. Για άλλη μια φορά χτύπησαν τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

 

Θα συνεχίσουμε να παλεύουμε ενάντια:

  • στις συγχωνεύσεις τμημάτων
  • στη μη έγκριση των ολιγομελών σε ΕΠΑΛ και ΣΜΕΑΕ
  • στην υπερφόρτωση των τμημάτων ακόμα και καθ’ υπέρβαση του Νόμου
  • στις αναγκαστικές μετακινήσεις συναδέλφων/ισσών λόγω μη συμπλήρωσης ωραρίου
  • στο ντόμινο αδικιών στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών στα σχολεία, κυρίως των νεοδιοριζόμενων και αναπληρωτών, αλλά όχι μόνο, που οφείλεται αποκλειστικά στους πρόχειρους και λάθος χειρισμούς του Υπουργείου
  • στις υποχρεωτικές μετακινήσεις μαθητών/τριών σε όμορα σχολεία ή ακόμα και σε σχολικές μονάδες πολύ μακριά από τον τόπο κατοικίας τους
  • στην εμμονή του Υπουργείου να μην μονιμοποιεί τους/τις νεοδιοριζόμενους/ες εκπαιδευτικούς που έχουν κλείσει δύο χρόνια από τον διορισμό τους.

 

Θα συνεχίσουμε τις κινητοποιήσεις σε ΔΔΕ, ΠΔΕ και Υπουργείο!

Δηλώνουμε ότι ΔΕΝ ΥΠΟΧΩΡΟΥΜΕ!

 

Με μαζικούς και δυναμικούς αγώνες δίνουμε τις απαντήσεις μας                                                  στην αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης   

 

Με αφορμή τα εγκαίνια της ΔΕΘ

  το Σάββατο 7 Σεπτεμβρίου, ώρα 18.00

Όλες και όλοι 

 στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο Άγαλμα Βενιζέλου στη Θεσσαλονίκη

 

   ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ: 

  • Αυξήσεις στους μισθούς μας 10%, άμεσα, για να καλυφθούν οι απώλειες από τον φετινό πληθωρισμό
  • Συλλογικές συμβάσεις εργασίας και στο Δημόσιο
  • Κατάργηση της εισφοράς 2% υπέρ της ανεργίας
  • Ξεπάγωμα της διετίας 2016 – 17
  • Αφορολόγητο στις 12.000 ευρώ
  • Επαναφορά 13ου– 14ου μισθού
  • Αύξηση και επέκταση του επιδόματος επικίνδυνης και ανθυγιεινής εργασίας. Καμία περικοπή του.
  • Στήριξη του ΕΣΥ με γενναία χρηματοδότηση. Μέτρα υγιεινής και ασφάλειας στους χώρους εργασίας και στα σχολεία. Μείωση του αριθμού των μαθητών στο 1:15.
  • Κατάργηση του Νόμου Χατζηδάκη (Ν4808/21) και του Ν. 5053/23 (Γεωργιάδη) για τα εργασιακά, καθώς και κατάργηση όλων των νόμων που ιδιωτικοποιούν την κοινωνική ασφάλιση – Επαναφορά του Ν. 1264/82.
  • Προσλήψεις μόνιμου προσωπικού για να καλυφθούν τα χιλιάδες οργανικά κενά που υπάρχουν στο Δημόσιο, ιδιαίτερα στους τομείς της Υγείας, της Παιδείας, της Κοινωνικής Ασφάλισης κ.ά.
  • Όχι στις ιδιωτικοποιήσεις Δημόσιων οργανισμών και φορέων.

                  Διαδικασία τοποθέτησης νεοδιόριστων εκπαιδευτικών σε σχολικές μονάδες – Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι νεοδιόριστοι για την προσωρινή και τελική τοποθέτηση, τη μονιμοποίηση και τη μετάθεση 

Με αγωνιστικούς και φιλικούς χαιρετισμούς

 

Θοδωρής Κατσωνόπουλος

Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ

Π.ΕΝ.Α.Φ.Α.: «Άλμα προς το Μέλλον» με πράξεις – Αθλητικό υλικό σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα

Π.ΕΝ.Α.Φ.Α.: «Άλμα προς το Μέλλον» με πράξεις – Αθλητικό υλικό σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα

Πανελλαδική δράση προσφοράς αθλητικού υλικού από την Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής με αφορμή την 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού ...
Ξεκινά τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου το Ψηφιακό Φροντιστήριο

Ξεκινά τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου το Ψηφιακό Φροντιστήριο

45 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα – Πάνω από 410.000 χρήστες – Ασύγχρονη υποστήριξη από την Ε΄ Δημοτικού – Σχεδιάζεται επέκταση της ...
Στα 6.000+ τα κενά στη Δευτεροβάθμια – «Καίει» η Β΄ Φάση (29/09) αναπληρωτών

Στα 6.000+ τα κενά στη Δευτεροβάθμια – «Καίει» η Β΄ Φάση (29/09) αναπληρωτών

Νεκτάριος Κορδής: 10 προβλήματα που παραμένουν στα σχολεία δύο εβδομάδες μετά την έναρξη των μαθημάτων Δύο εβδομάδες μετά την έναρξη ...
/ / ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ, Απόψεις
Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

Συνταξιοδοτικός Οδηγός Εκπαιδευτικών 2026 – Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί

Ένας επικαιροποιημένος Συνταξιοδοτικός Οδηγός για το 2026 παρουσιάζει αναλυτικά τις βασικές προϋποθέσεις συνταξιοδότησης των εκπαιδευτικών, τα όρια ηλικίας, τα πλασματικά ...
Επιστροφή δύο ενοικίων: Ποιοι εκπαιδευτικοί, γιατροί και νοσηλευτές πήραν χρήματα – Τι ισχύει για όσους δεν πληρώθηκαν

Επιστροφή δύο ενοικίων: Ποιοι εκπαιδευτικοί, γιατροί και νοσηλευτές πήραν χρήματα – Τι ισχύει για όσους δεν πληρώθηκαν

Πιστώθηκαν 4,88 εκατ. ευρώ σε 17.074 δικαιούχους – Τα ποσά, οι προϋποθέσεις και η διαδικασία μέσω myAADE για όσους δεν ...
Καιρός: Νέο έκτακτο δελτίο από την ΕΜΥ – Πού αναμένονται ισχυρές βροχές και καταιγίδες (27/09/26)

Καιρός: Νέο έκτακτο δελτίο από την ΕΜΥ – Πού αναμένονται ισχυρές βροχές και καταιγίδες (27/09/26)

Νέα επικαιροποίηση του Έκτακτου Δελτίου Επιδείνωσης Καιρού εξέδωσε η Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία, καθώς τα τελευταία προγνωστικά δεδομένα δείχνουν ότι σε ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Οκτώβριος: Τι πρέπει να προσέξουν οι εκπαιδευτικοί – Αιτήσεις οριστικής τοποθέτησης, μεταθέσεων και βελτιώσεων θέσης

Οκτώβριος: Ο μήνας των υπηρεσιακών μεταβολών εκπαιδευτικών – Οριστικές τοποθετήσεις, μεταθέσεις και βελτιώσεις θέσεων Σε λίγες ημέρες μπαίνει ο Οκτώβριος, ...
Πρακτικός οδηγός για τις άδειες ΕΕΠ και ΕΒΠ – Τι πρέπει να γνωρίζουν μόνιμοι και αναπληρωτές

Πρακτικός οδηγός για τις άδειες ΕΕΠ και ΕΒΠ – Τι πρέπει να γνωρίζουν μόνιμοι και αναπληρωτές

Ένας χρήσιμος οδηγός ενημέρωσης για τις άδειες των μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ, με ξεχωριστές αναφορές σε μόνιμους και αναπληρωτές Έναν ...
/ / Άδειες, ΕΕΠ/ΕΒΠ
Άδεια ιδιωτικού έργου με αμοιβή: Τα δικαιολογητικά που χρειάζονται οι εκπαιδευτικοί

Άδεια ιδιωτικού έργου με αμοιβή: Τα δικαιολογητικά που χρειάζονται οι εκπαιδευτικοί

Αναλυτικά η διαδικασία και τα απαραίτητα δικαιολογητικά για τους εκπαιδευτικούς – Τι πρέπει να αναφέρουν η αίτηση, η βεβαίωση του ...
137 κενά Β φάσης στην Κέρκυρα ΔΕ – 6.194 ώρες μαθημάτων έχουν ήδη χαθεί: «Ποιος θα τις αναπληρώσει;»

137 κενά Β φάσης στην Κέρκυρα ΔΕ – 6.194 ώρες μαθημάτων έχουν ήδη χαθεί: «Ποιος θα τις αναπληρώσει;»

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Κέρκυρας γνωστοποιεί τα κενά όπως διαμορφώνονται αυτή τη στιγμή και ενόψει της Β΄ Φάσης πρόσληψης των ...
/ / ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ, Σύλλογοι
20 χρόνια αναπληρωτής και τώρα… «εισαγωγική» επιμόρφωση - Το παράδοξο με τους διορισμούς του 2022

20 χρόνια αναπληρωτής και τώρα… «εισαγωγική» επιμόρφωση – Το παράδοξο με τους διορισμούς του 2022

Τέσσερα χρόνια μετά τους διορισμούς, χιλιάδες εκπαιδευτικοί καλούνται να παρακολουθήσουν μια διαδικασία που υποτίθεται ότι αφορά την πρώτη τους επαφή ...
Δύο χρόνια συνταξιούχος και ακόμη στο Πειθαρχικό – Η υπόθεση Καββαδία και οι διώξεις εκπαιδευτικών για την PISA

Δύο χρόνια συνταξιούχος και ακόμη στο Πειθαρχικό – Η υπόθεση Καββαδία και οι διώξεις εκπαιδευτικών για την PISA

Στο Πειθαρχικό πέντε εκπαιδευτικοί του Πειραιά – Στο επίκεντρο η υπόθεση Καββαδία Στις 30 Σεπτεμβρίου η εξέταση των υποθέσεων που ...
Κύλιση στην κορυφή