0175 colorful swimmer 1200x800 1 E-wall

Πάνω από 52.000 μαθητές συμμετείχαν στο μάθημα της κολύμβησης το 2025-2026 – Επεκτείνεται και στη Δ΄ Δημοτικού

Ιστορικό ρεκόρ συμμετοχών κατέγραψε το πρόγραμμα διδασκαλίας της κολύμβησης στα δημοτικά σχολεία, με περισσότερους από 52.000 μαθητές να συμμετέχουν κατά το σχολικό έτος 2025-2026. Το Υπουργείο Παιδείας προχωρά πλέον στην επέκταση του μαθήματος και στη Δ΄ Δημοτικού, ενισχύοντας την εκπαίδευση στην ασφάλεια στο νερό.

Σημαντική αύξηση παρουσίασε φέτος η συμμετοχή των μαθητών στο αντικείμενο της κολύμβησης στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής, καθώς συνολικά 52.002 μαθητές και μαθήτριες συμμετείχαν στο πρόγραμμα κατά το σχολικό έτος 2025-2026. Πρόκειται για τη μεγαλύτερη συμμετοχή από την καθιέρωση του θεσμού, επιβεβαιώνοντας τη σταθερή ανάπτυξη του προγράμματος και τη σημασία που αποκτά η εκπαίδευση στην ασφάλεια στο νερό.

Δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ η 3ΕΑ/2025 – Σε ισχύ οι τελικοί αξιολογικοί πίνακες εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής

Η συνεχής αύξηση των συμμετοχών αποτυπώνεται και στα στοιχεία των τελευταίων ετών. Από 35.369 μαθητές το 2023-2024, οι συμμετοχές αυξήθηκαν σε 44.711 το 2024-2025, ενώ φέτος ξεπέρασαν για πρώτη φορά τις 52.000, υπερβαίνοντας τον στόχο που είχε θέσει το Υπουργείο Παιδείας.

Ζαχαράκη: «Η κολύμβηση είναι πολύτιμη δεξιότητα ζωής»

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, χαρακτήρισε την επίδοση αυτή ιδιαίτερα σημαντική, τονίζοντας ότι η κολύμβηση αποτελεί βασική δεξιότητα ζωής για μια χώρα όπως η Ελλάδα.

Όπως δήλωσε, η υπέρβαση του στόχου των 50.000 συμμετοχών αποδεικνύει ότι μια εκπαιδευτική πολιτική με ισχυρό κοινωνικό αποτύπωμα έχει την αποδοχή της σχολικής κοινότητας.

Παράλληλα, υπογράμμισε ότι το νέο θεσμικό πλαίσιο επεκτείνει τη διδασκαλία της κολύμβησης και στη Δ΄ Δημοτικού, εξασφαλίζοντας καλύτερο προγραμματισμό, ίσες ευκαιρίες συμμετοχής για όλους τους μαθητές και ενίσχυση της εκπαίδευσης με στοιχεία ναυαγοσωστικής.

Η υπουργός ευχαρίστησε τους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής, τους Συντονιστές Εκπαίδευσης, τους Δήμους, τις Περιφέρειες, τους ναυαγοσώστες, τους προπονητές, τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό, τον οργανισμό Safe Water Sports και την Arena Greece για τη συμβολή τους στην υλοποίηση του προγράμματος. Ιδιαίτερη αναφορά έκανε επίσης στους πρωταθλητές Απόστολο Χρήστου και Άννα Ντουντουνάκη, οι οποίοι στηρίζουν ενεργά την προσπάθεια.

Αυξημένες συμμετοχές και στα τρία τρίμηνα

Τα στοιχεία του Υπουργείου δείχνουν αύξηση των συμμετοχών σε όλες τις περιόδους του σχολικού έτους:

  • Α΄ τρίμηνο: 14.729 μαθητές (12.530 το 2024-2025).
  • Β΄ τρίμηνο: 15.028 μαθητές (12.197 το 2024-2025).
  • Γ΄ τρίμηνο: 22.214 μαθητές (19.984 το 2024-2025).

Η ανοδική αυτή πορεία επιβεβαιώνει ότι ολοένα και περισσότερες σχολικές μονάδες και μαθητές εντάσσονται στο πρόγραμμα κολύμβησης.

270 εξειδικευμένοι εκπαιδευτικοί και νέα επιμόρφωση

Για την υλοποίηση του προγράμματος απασχολούνται σήμερα 270 καθηγητές Φυσικής Αγωγής με ειδίκευση ή επαρκή πανεπιστημιακή κατάρτιση στην κολύμβηση.

Από τον Σεπτέμβριο του 2026 προβλέπεται επιπλέον πρόγραμμα επιμόρφωσης σε θέματα ναυαγοσωστικής και ασφάλειας στο νερό, το οποίο θα πραγματοποιηθεί σε συνεργασία με τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό.

Νέο θεσμικό πλαίσιο για το μάθημα της κολύμβησης

Με το άρθρο 119 του Ν. 4224/2025, θεσπίζεται ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο για την οργάνωση του μαθήματος, προβλέποντας μεταξύ άλλων:

  • επέκταση της υποχρεωτικής διδασκαλίας στη Δ΄ Δημοτικού,
  • ορισμό Συντονιστή Κολύμβησης σε κάθε Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,
  • αναλογία ενός καθηγητή Φυσικής Αγωγής ανά δέκα μαθητές,
  • έγκαιρο προγραμματισμό των αναγκών πριν από κάθε σχολικό έτος,
  • δυνατότητα υποστήριξης του μαθήματος από εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής με εξειδίκευση στην Ειδική Αγωγή, όπου απαιτείται.

Ηλεκτρονική έκδοση και χορήγηση πιστοποιητικών, βεβαιώσεων και τίτλων σπουδών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

ενισχυτική διδασκαλία

Εκπαιδευτικοί σε διαρκή πίεση, σχολεία με κενά και αυξημένες ανάγκες – 4.038 προσλήψεις δεν αρκούν: Το δημόσιο σχολείο δεν μπορεί να περιμένει

Το δημόσιο σχολείο δεν μπορεί να περιμένει – Προσλήψεις, κενά, μετακινήσεις και υποδομές στο επίκεντρο Κυριάκος Τσόδουλος: «Η εύρυθμη λειτουργία ...
πολλαπλό βιβλίο

Νηπιαγωγεία: Αντιδράσεις για τα προγράμματα λειτουργίας και τις υποδομές – Παράσταση διαμαρτυρίας στη ΔΙΠΕ Ανατολικής Αττικής

Παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 30 Σεπτεμβρίου, με τη συμμετοχή των Συλλόγων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας ...
Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Ποιοι θα πάρουν χρήματα από 5 έως 9 Οκτωβρίου

Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Ποιοι θα πάρουν χρήματα από 5 έως 9 Οκτωβρίου

Ο «χάρτης» των πληρωμών από e-ΕΦΚΑ, ΔΥΠΑ για την περίοδο 5 έως 9 Οκτωβρίου Κατά την περίοδο 5 έως 9 ...
/ / e-ΕΦΚΑ, ΔΥΠΑ, Πληρωμές
Αξιολόγηση σχολικών μονάδων: Όταν αλλάζουμε την πλατφόρμα, αλλά όχι την ουσία

Αξιολόγηση σχολικών μονάδων: Όταν αλλάζουμε την πλατφόρμα, αλλά όχι την ουσία

Η αξιολόγηση της σχολικής μονάδας θα μπορούσε να αποτελέσει ένα ουσιαστικό εργαλείο αυτοβελτίωσης, συνεργασίας και παιδαγωγικού αναστοχασμού. Ωστόσο, υπάρχει ο ...
Περισσότερα κορίτσια στις ΤΠΕ: Πρόσκληση σε σχολεία και εκπαιδευτικούς για το πρόγραμμα EMPOWER

Περισσότερα κορίτσια στις ΤΠΕ: Πρόσκληση σε σχολεία και εκπαιδευτικούς για το πρόγραμμα EMPOWER

Πρόσκληση συμμετοχής σε επιμορφωτικό πρόγραμμα 30 ωρών στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου Erasmus+ EMPOWER απευθύνει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ...
/ / ΙΕΠ, ΤΠΕ
Διδακτικές επισκέψεις: «Φρένο» η γραφειοκρατία το κόστος και η αυξημένες ευθύνες για τους εκπαιδευτικούς

Διδακτικές επισκέψεις: «Φρένο» η γραφειοκρατία το κόστος και η αυξημένες ευθύνες για τους εκπαιδευτικούς

Ο.Λ.Τ.Ε.Ε.: Γραφειοκρατία και κόστος βάζουν εμπόδια στις εκπαιδευτικές επισκέψεις των ΕΠΑ.Λ. Έντονη κριτική στη νέα Υπουργική Απόφαση για τις εκπαιδευτικές ...
Ένταξη 12 νέων περιοχών που επλήγησαν από φυσικές καταστροφές – Καθορισμός δικαιούχων και δικαιολογητικών για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση 2026-2027

Ένταξη 12 νέων περιοχών που επλήγησαν από φυσικές καταστροφές – Καθορισμός δικαιούχων και δικαιολογητικών για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση 2026-2027

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι, σύμφωνα με την αριθμ. Φ.153./ 131134 /A5/02-10-2026 υπουργική απόφαση με θέμα: ...
ΚΛΕΨΥΔΡΑ

Α΄ Σύλλογος Αθηνών: Η Β΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών/τριών αφήνει τα σχολεία άδεια!

Η Β΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών/τριών εκπαιδευτικών αφήνει τα σχολεία χωρίς το απαραίτητο προσωπικό. Τα κενά που παραμένουν σε όλες τις ...
Το πρόγραμμα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου

Το πρόγραμμα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου

Το πρόγραμμα του Ψηφιακού Φροντιστηρίου Το πρόγραμμα ΕΔΩ  Μισθολόγιο Εκπαιδευτικών 2026: Τα καθαρά ποσά ανά ΜΚ για μόνιμους, αναπληρωτές και ...
Aνακοίνωση βαθμών Επαναληπτικών εξετάσεων ΕΠΑΛ και υποβολή ΜΔ υποψηφίων επαναληπτικών ΓΕΛ και ΕΠΑΛ

Aνακοίνωση βαθμών Επαναληπτικών εξετάσεων ΕΠΑΛ και υποβολή ΜΔ υποψηφίων επαναληπτικών ΓΕΛ και ΕΠΑΛ

Aνακοίνωση βαθμών Επαναληπτικών εξετάσεων ΕΠΑΛ και υποβολή ΜΔ υποψηφίων επαναληπτικών ΓΕΛ και ΕΠΑΛ  και προθεσμία ηλεκτρονικής υποβολής Μηχανογραφικού Δελτίου (Μ.Δ.) ...
ενισχυτική διδασκαλία

28η Οκτωβρίου 2026: Η εγκύκλιος του ΥΠΕΣ για τον εορτασμό – Τι προβλέπεται για τα σχολεία

Με την πρέπουσα βαρύτητα θα πραγματοποιηθεί και φέτος ο εορτασμός της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940, σύμφωνα με εγκύκλιο ...
ΣΔΕ: Αναρτήθηκαν οι τελικοί οριστικοί πίνακες για το σχολικό έτος 2026-2027

ΣΔΕ: Αναρτήθηκαν οι τελικοί οριστικοί πίνακες για το σχολικό έτος 2026-2027

Αναρτήθηκαν οι Τελικοί Οριστικοί Πίνακες Κατάταξης του ωρομίσθιου εκπαιδευτικού προσωπικού, των Συμβούλων Σταδιοδρομίας και των Συμβούλων Ψυχολόγων, καθώς και ο ...
/ / ΣΔΕ, ΣΔΕ
Κύλιση στην κορυφή