Παιδαγωγική και Διδακτική Επάρκεια: Τι αλλάζει για τους εκπαιδευτικούς στις προκηρύξεις του 2025
Μια σημαντική αλλαγή αφορά πλέον τους όρους αναγνώρισης της Παιδαγωγικής και Διδακτικής Επάρκειας, όπως αποτυπώνεται συγκριτικά στις προκηρύξεις 3ΕΑ/2022 και 3ΕΑ/2025 για τον διορισμό και την πρόσληψη εκπαιδευτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Η Παιδαγωγική και Διδακτική Επάρκεια παραμένει ένα πρόσθετο τυπικό προσόν, το οποίο εξασφαλίζει την πρόταξη των υποψηφίων στους αξιολογικούς πίνακες. Ωστόσο, η νέα προκήρυξη (3ΕΑ/2025) επιφέρει πιο σαφή και περιοριστικά χρονικά όρια όσον αφορά την αυτόματη αναγνώριση της επάρκειας για αποφοίτους καθηγητικών και παιδαγωγικών σχολών.
Τι αλλάζει το 2025
Η προκήρυξη 3ΕΑ/2025 ανανεώνει τις διατάξεις και εισαγάγει δύο βασικά σημεία διαφοροποίησης:
Αναδρομική ημερομηνία “οροφής”: Οι σχετικές βεβαιώσεις παιδαγωγικής επάρκειας από ΑΕΙ αναγνωρίζονται μόνο για όσους αποφοίτους είχαν εισαχθεί έως και το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023. Αυτό σημαίνει πως νεότεροι φοιτητές θα πρέπει να συμμετάσχουν σε ειδικά προγράμματα ή να αποκτήσουν άλλους τίτλους επάρκειας.
Πρόσθετες διατυπώσεις και παραπομπές σε νέο νομικό πλαίσιο: Στην 3ΕΑ/2025 προστίθεται ρητά και η δυνατότητα απόδειξης επάρκειας με βάση το άρθρο 99 του ν. 4957/2022, το οποίο αφορά νέα ειδικά προγράμματα που προσφέρουν τα ΑΕΙ. Επίσης, διευκρινίζεται πως το πτυχίο του ΦΠΨ του ΕΚΠΑ (κατεύθυνση Ψυχολογίας) δεν προσμετράται πλέον αυτομάτως ως αποδεικτικό επάρκειας.
Για σύγκριση ΓΡΑΜΜΗ-ΠΡΟΣ-ΓΡΑΜΜΗ των δύο προκυρήξεων και αναλυτικό πίνακα ΑΝΟΙΞΤΕ ΤΟ ΑΡΧΕΙΟ!
Επιμέλεια: Μάριος Μαγιολαδιτης
Εγχειρίδιο: «Ενσωματώνοντας την Τεχνητή Νοημοσύνη στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση»
Μισθολογικά Κλιμάκια και Κρατήσεις: Οδηγός για Εκπαιδευτικούς – Από το Παρελθόν στο Σήμερα
