pexels polina zimmerman 3782228 E-wall

Π.Υ.Σ.Π.Ε. Α΄ ΑΘΗΝΑΣ / Συνάφεια Μεταπτυχιακών Τίτλων, Αναγνώριση Προϋπηρεσίας, Χορήγησης Αδειών Άσκησης Ιδιωτικού Έργου, Ανάθεση Υπερωριακής Απασχόλησης

Π.Υ.Σ.Π.Ε. Α΄ ΑΘΗΝΑΣ / Συνάφεια Μεταπτυχιακών Τίτλων, Αναγνώριση Προϋπηρεσίας, Χορήγησης Αδειών Άσκησης Ιδιωτικού Έργου, Ανάθεση Υπερωριακής Απασχόλησης

ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ Η ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΤΑΚΗ ΡΟΥΜΠΗ ΑΙΡΕΤΟΥ ΠΥΣΠΕ Α’ ΑΘΗΝΑΣ

ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗ Π.Υ.Σ.Π.Ε. Α΄ ΑΘΗΝΑΣ

  1. Διάθεση εκπαιδευτικών για παροχή διοικητικού έργου

Κατόπιν υποβολής αιτήματος των εκπαιδευτικών και σχετική εισήγηση της Πρωτοβάθμιας Υγειονομικής Επιτροπής, το ΠΥΣΠΕ πρότεινε την ανάθεση διοικητικού έργου για συμπλήρωση του υποχρεωτικού διδακτικού ωραρίου (άρθρο 33, παρ. 5 του ν.4386/2016, όπως έχει τροποποιηθεί και ισχύει), για το διδακτικό έτος 2024-2025.

  1. Γνωμοδότηση συνάφειας μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών αναπληρωτών/τριών εκπαιδευτικών

Το ΠΥΣΠΕ γνωμοδότησε θετικά για τις αιτήσεις συνάφειας μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών που τέθηκαν υπόψη του και πληρούσαν τις προϋποθέσεις.

Αν ο τίτλος έχει αποκτηθεί στην αλλοδαπή απαιτείται μόνο αναγνώριση ακαδημαϊκής ισοτιμίας από τον Διεπιστημονικό Οργανισμό Αναγνώρισης Τίτλων Ακαδημαϊκών και Πληροφόρησης (Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π.) ή απόφαση αναγνώρισης επαγγελματικής ισοδυναμίας συναφούς αντικειμένου με εκπαιδευτικό κλάδο από το Αυτοτελές Τμήμα Εφαρμογής της Ευρωπαϊκής Νομοθεσίας (Α.Τ.Ε.Ε.Ν.) ή από το Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων (Σ.Α.Ε.Π.).

Η κατάταξη στα μισθολογικά κλιμάκια πραγματοποιείται μόνο όταν το περιεχόμενο των μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών είναι συναφές με το αντικείμενο απασχόλησης του/της υπαλλήλου. Για τη συνδρομή ή όχι της προϋπόθεσης αυτής αποφαίνεται το αρμόδιο για την αναγνώριση των τίτλων αυτών όργανο, εν προκειμένω το ΠΥΣΠΕ.Στο άρθρο 146 του ν.4483/2017 ορίζεται ότι: «Οι ενστάσεις που υποβάλλονται κατά των αποφάσεων που απορρίπτουν τη συνάφεια των μεταπτυχιακών τίτλων εξετάζονται από ειδική τριμελή επιτροπή, η οποία συγκροτείται με απόφαση του Υπουργού Διοικητικής Ανασυγκρότησης για τριετή θητεία και αποτελείται από μέλη του Α.Σ.Ε.Π. που προτείνονται από τον Πρόεδρό του.».

Σύμφωνα με το άρθρο 28 του ν.4305/2014 διενεργείται υποχρεωτικά αυτεπάγγελτος έλεγχος της γνησιότητας των δικαιολογητικών που είναι απαραίτητα για την πρόσληψή του υπαλλήλου ή επηρεάζουν οπωσδήποτε την κατάταξή του κατά τη διαδικασία πρόσληψης ή τη βαθμολογική και μισθολογική κατάταξή του μετά την πρόσληψη. Η υποχρέωση για τη διενέργεια ελέγχου νομιμότητας όλων των πτυχίων, πιστοποιητικών και λοιπών στοιχείων του προσωπικού μητρώου αφορά στο σύνολο των υπαλλήλων του δημόσιου τομέα, ανεξαρτήτως της εργασιακής σχέσης, με την οποία υπηρετούν.

Στο άρθρο 9, παρ. 3 του ν.4354/2015 προβλέπεται ότι οι κάτοχοι μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών ετήσιας τουλάχιστον φοίτησης, για τίτλους που έχουν χορηγηθεί μετά τη λήψη του πτυχίου τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, προωθούνται κατά δύο (2) Μ.Κ. στην κατηγορία που ανήκουν.

Σε περίπτωση κατοχής πλέον του ενός τίτλων, οι υπάλληλοι εξελίσσονται στα μισθολογικά κλιμάκια που προβλέπονται για τον ανώτερο τίτλο σπουδών.Η νέα κατάταξη και τα οικονομικά αποτελέσματα αυτής ισχύουν από την ημερομηνία υποβολής της σχετικής αίτησης και όλων των απαραίτητων δικαιολογητικών.

  1. Πρόταση αναπλήρωση θέσης Υποδιευθυντή σχολικής μονάδας

Μα γιατί οι Πληροφορικοί να φρικάρουν όταν τους ρωτάω “θα μπορέσεις φτιάξεις τον υπολογιστή μου”;

Για την αναπλήρωση υποδιευθυντών στο άρθρο 11 του κεφ. Ε΄ του Ν.1566/1985 ορίζεται ότι: «Αν δεν υπάρχει υποδιευθυντής σχολικής μονάδας ή απουσιάζει, τα καθήκοντα αυτά ασκεί ο ανώτερος σε βαθμό από τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στην ίδια μονάδα. Αν υπάρχουν ομοιόβαθμοι, καθήκοντα υποδιευθυντή ασκεί εκείνος που ορίζεται με απόφαση του προϊσταμένου της οικείας διεύθυνσης ή γραφείου εκπαίδευσης ύστερα από γνώμη του οικείου περιφερειακού υπηρεσιακού συμβουλίου.».

Στην περίπτωση εκπαιδευτικών με τον ίδιο βαθμό ορίζονται οι εκπαιδευτικοί που έχουν τον περισσότερο χρόνο στον βαθμό. Το ΠΥΣΠΕ, με βάση τα παραπάνω, εισηγήθηκε την προσωρινή αναπλήρωση της θέσης.

Σύμφωνα με το άρθρο 16, παρ. 3 του Ν.4354/2015, στην περίπτωση κενής θέσης το επίδομα καταβάλλεται από την έναρξη της αναπλήρωσης.

  1. Αναγνώριση προϋπηρεσίας αναπληρωτών/τριών εκπαιδευτικών

Το ΠΥΣΠΕ αναγνώρισε τις προϋπηρεσίες αναπληρωτών/τριών εκπαιδευτικών που τέθηκαν υπόψη του και πληρούσαν τις προϋποθέσεις για τη μισθολογική τους εξέλιξη, σύμφωνα με τις υπ’ αριθμόν 2/31029/ΔΕΠ/06-05-2016 και 2/14537/ΔΕΠ/13-05-2016 διευκρινιστικές εγκυκλίους του Γ.Λ.Κ., καθώς και το υπ’ αριθμόν: 169228/Ε2/12-10-2016 (ανακοινοποίηση 13/10/2016) έγγραφο του Υ.ΠΑΙ.Θ. και της Επιτελικής Δομής Ε.Σ.Π.Α. (βλ. σχετικούς συνδέσμους).

Για τη μισθολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών λαμβάνονται υπόψη οι προϋπηρεσίες που αναφέρονται στον ν.4354/2015 (Δημόσιο, ΟΤΑ, ΝΠΔΔ, ΝΠΙΔ και ΔΕΚΟ του κεφ. Α΄ του ν.3429/2005) με σχέση εξαρτημένης εργασίας δημοσίου ή ιδιωτικού δικαίου, αορίστου ή ορισμένου χρόνου, αποκλειομένων, σε κάθε περίπτωση, των συμβάσεων μίσθωσης έργου, καθώς και η συνολική εκπαιδευτική υπηρεσία σε σχολεία της Ιδιωτικής Εκπαίδευσης.

Στο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β΄ του ν.4354/2015 αναφέρεται ότι για τη μισθολογική εξέλιξη απαιτείται υπηρεσία δύο (2) ετών σε κάθε μισθολογικό κλιμάκιο. Οι υπάλληλοι της κατηγορίας Π.Ε. εξελίσσονται με εισαγωγικό το Μ.Κ. 1 και καταληκτικό το Μ.Κ. 19.

5.        Γνωμοδότηση χορήγησης αδειών άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή

Απορρίφθηκε αίτηση που αφορούσε παροχή ασφαλιστικών υπηρεσιών.

Το συμβούλιο γνωμοδότησε θετικά για τις υπόλοιπες αιτήσεις που τέθηκαν υπόψη του, καθώς πληρούσαν τις προϋποθέσεις του άρθρου 31 του ν.3528/2007 (έργο που συμβιβάζεται με τα καθήκοντα της θέσης του/της εκπαιδευτικού, δεν παρεμποδίζει την ομαλή εκτέλεση της υπηρεσίας του και ασκείται εκτός εργασιακού ωραρίου).

Οι αναπληρωτές και ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί μπορούν να ασκούν ιδιωτικό έργο ή εργασία με αμοιβή, εφόσον προηγουμένως έχουν λάβει την απαιτούμενη, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 31 του ν.3528/2007, άδεια από το αρμόδιο Υπηρεσιακό Συμβούλιο, δηλ. το ΠΥΣΠΕ.

Σύμφωνα με την παρ. 16 του άρθρου 14 του ν.1566/1985 οι δημόσιοι εκπαιδευτικοί δεν επιτρέπεται να διδάσκουν σε ιδιωτικά σχολεία ή φροντιστήρια.

Οι ενδιαφερόμενοι/ες εκπαιδευτικοί πρέπει να υποβάλλουν τις αιτήσεις τους (βλ. σύνδεσμο: Δικαιολογητικά – Αίτηση) πριν από την έναρξη της άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή γιατί δεν χορηγείται άδεια αναδρομικά (βλ. σύνδεσμο: έγγραφο Υ.ΠΑΙ.Θ. με Α.Π. 77045/Ε1/13-05-2016 – Ενημέρωση για άδεια άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή).

Κατά τη χορήγηση άδειας άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή σε εκπαιδευτικούς δεν είναι επιτρεπτή η θέση του χρονικού περιορισμού των 10 ωρών εβδομαδιαίως (βλ. σύνδεσμο: έγγραφο με Α.Π. 63880/Ε1/23-04-2015 του Υ.ΠΑΙ.Θ.).

6.      Ανάθεση υπερωριακής απασχόλησης για κατ’ οίκον διδασκαλία

Ανατέθηκε υπερωριακή διδασκαλία για μία ώρα την ημέρα και συνολικά πέντε ώρες την εβδομάδα.Εξετάζονται αιτήσεις εκπαιδευτικών που έχουν τα προσόντα του άρθρου 21 του Ν.3699/2008, όπως είχε συμπληρωθεί με το άρθρο 56 του Ν.3966/2011 και αντικαταστάθηκε με το άρθρο 48 του Ν.4415/2016 και το άρθρο 3 του Ν.4473/2017.

Η κατ’ οίκον διδασκαλία δεν παρέχεται υποχρεωτικά από εκπαιδευτικό ΕΑΕ παρά μόνο, εάν γνωματεύσει σχετικά το οικείο ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. (άρθρο 28, παρ. 8 του Ν.4186/2013).

Σύμφωνα με το άρθρο 20, περ. Γ, παρ. 1 του Ν.4354/2015 για το εκπαιδευτικό προσωπικό της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την ανάθεση διδασκαλίας του μαθήματος της ειδικότητάς του, προαιρετικής ή υποχρεωτικής (επιμίσθιο), η ωριαία αμοιβή ορίζεται στο ποσό των δέκα (10) ευρώ και για μέχρι είκοσι (20) ώρες μηνιαίως. Δυστυχώς, στον ν.5045/2023 «ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΕΙΣΟΔΗΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΜΙΣΘΩΤΩΝ» δεν υπήρξε σχετική διάταξη για αύξηση της ωριαίας αμοιβής.

Τάκης Ρουμπής

Αιρετός Π.Υ.Σ.Π.Ε. Α΄ Αθήνας

Σχολεία 2026-2027: Πότε τελειώνει το πρώτο τρίμηνο και το πρώτο τετράμηνο – Οι ημερομηνίες για τη βαθμολογία

Σχολεία 2026-2027: Πότε τελειώνει το πρώτο τρίμηνο και το πρώτο τετράμηνο – Οι ημερομηνίες για τη βαθμολογία

Οι ημερομηνίες που πρέπει να γνωρίζουν μαθητές και γονείς για Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια – Πότε ολοκληρώνεται η πρώτη περίοδος ...
Ειδική Αγωγή: Νέες αναθέσεις μαθημάτων σε Γυμνάσια, Λύκεια, ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. και Ε.Ε.Ε.ΕΚ.

Ειδική Αγωγή: Νέες αναθέσεις μαθημάτων σε Γυμνάσια, Λύκεια, ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. και Ε.Ε.Ε.ΕΚ.

ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΥΑ ΑΝΑΘΕΣΕΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΑΕ, ΕΝΝΕΓΥΛ,ΕΕΕΕΚ 2026 27 Α// 1. Τροποποίηση της υπό στοιχεία 71105/Δ3/04-05-2018 υπουργικής απόφασης «Αναθέσεις μαθημάτων ...
Α21: Πληρωμή 4ης δόσης έως 29 Σεπτεμβρίου – Πότε ανοίγει ξανά η πλατφόρμα

Α21: Πληρωμή 4ης δόσης έως 29 Σεπτεμβρίου – Πότε ανοίγει ξανά η πλατφόρμα

Έως την Τρίτη 29 Σεπτεμβρίου η καταβολή της 4ης διμηνιαίας δόσης από τον ΟΠΕΚΑ – Ανοίγει ξανά στις 30 Σεπτεμβρίου ...
Ακριβή βενζίνη, ακριβό πετρέλαιο, ακριβό ρεύμα: Νέο σοκ για τα νοικοκυριά – Πώς θα βγει ο χειμώνας;

Ακριβή βενζίνη, ακριβό πετρέλαιο, ακριβό ρεύμα: Νέο σοκ για τα νοικοκυριά – Πώς θα βγει ο χειμώνας;

Φωτιά στις τιμές πετρελαίου χειμώνας χωρίς θέρμανση δούλεμα κατάμουτρα από την κυβέρνηση  «Γεμάτη η λεωφόρος Συγγρού. Η κίνηση στους δρόμους ...
Οδηγός ΕΠΑΛ: Ειδικότητες, επαγγέλματα και οι δρόμοι που ανοίγονται για τους μαθητές

Οδηγός ΕΠΑΛ: Ειδικότητες, επαγγέλματα και οι δρόμοι που ανοίγονται για τους μαθητές

Του Σεραφείμ Κερασιώτη, Μαθηματικού – Επίτιμου Προέδρου ΟΛΤΕΕ Η επιλογή ενός Επαγγελματικού Λυκείου δεν αποτελεί απλώς μια επιλογή σχολείου. Μπορεί ...
Όταν 371 ελληνικές τριήρεις αντιμετώπισαν τον τεράστιο στόλο του Ξέρξη - Τι θα έλεγε άραγε ο Θεμιστοκλής βλέποντας τη σημερινή πολιτική σκηνή;

Όταν 371 ελληνικές τριήρεις αντιμετώπισαν τον τεράστιο στόλο του Ξέρξη – Τι θα έλεγε άραγε ο Θεμιστοκλής βλέποντας τη σημερινή πολιτική σκηνή;

Σεπτέμβριος του 480 π.Χ.: Η Αθήνα έχει πέσει στα χέρια των Περσών, οι κάτοικοί της έχουν απομακρυνθεί και ο τεράστιος ...
Οδηγίες για τη διαδικασία ολοκλήρωσης της ίδρυσης και λειτουργίας Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ζ.Ε.Π.

Οδηγίες για τη διαδικασία ολοκλήρωσης της ίδρυσης και λειτουργίας Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ζ.Ε.Π.

Οδηγίες για τη διαδικασία ολοκλήρωσης της ίδρυσης και λειτουργίας Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) Ζ.Ε.Π. Ακολουθεί η ενημέρωση του ΥΠΑΙΘΑ Οδηγίες για ...
/ / ΖΕΠ, Τάξεων Υποδοχής
Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: Ποιος αθλητισμός όταν λείπουν εκπαιδευτικοί, χώροι και εξοπλισμός;

Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: Ποιος αθλητισμός όταν λείπουν εκπαιδευτικοί, χώροι και εξοπλισμός;

Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: Γιορτές στα χαρτιά, ελλείψεις στην πράξη – «Φανφάρες» αντί για ουσιαστικά μέτρα στα σχολεία Για ακόμη μία ...
«Διορίστηκα, αλλά πού θα μείνω;» – Το στεγαστικό δράμα των εκπαιδευτικών

«Διορίστηκα, αλλά πού θα μείνω;» – Το στεγαστικό δράμα των εκπαιδευτικών

Η αδυναμία εύρεσης κατοικίας και τα υψηλά ενοίκια δημιουργούν σοβαρά προβλήματα σε αναπληρωτές και νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς – Σε ορισμένες περιπτώσεις ...
Π.ΕΝ.Α.Φ.Α.: «Άλμα προς το Μέλλον» με πράξεις – Αθλητικό υλικό σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα

Π.ΕΝ.Α.Φ.Α.: «Άλμα προς το Μέλλον» με πράξεις – Αθλητικό υλικό σε σχολεία σε όλη την Ελλάδα

Πανελλαδική δράση προσφοράς αθλητικού υλικού από την Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Φυσικής Αγωγής με αφορμή την 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού ...
Ξεκινά τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου το Ψηφιακό Φροντιστήριο

Ξεκινά τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου το Ψηφιακό Φροντιστήριο

45 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα – Πάνω από 410.000 χρήστες – Ασύγχρονη υποστήριξη από την Ε΄ Δημοτικού – Σχεδιάζεται επέκταση της ...
Κύλιση στην κορυφή