jessica gale c8Ig9Xka5iM unsplash 1 E-wall

Οργανικά κενά εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης – Συγκριτική ανάλυση κενών – διορισμών

Οργανικά κενά εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης
Συγκριτική ανάλυση κενών – διορισμών
• Στην ΕΑΕ θα πραγματοποιηθούν 1.280 μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών, με τη μερίδα του λέοντος να κατανέμεται στους ΠΕ02 (820 διορισμοί), στους ΠΕ03 (180 διορισμοί) και στους ΠΕ04 (162 διορισμοί: ΠΕ04.01 – 90, ΠΕ04.02 – 34, ΠΕ04.04 – 20, ΠΕ04.05 – 18). Η ίδρυση των νέων Τμημάτων Ένταξης (ΤΕ) και η απόφαση του Υπουργείου να ενταχθούν οι νέες θέσεις στους διορισμούς, εκτόξευσαν τα νούμερα της ΕΑΕ σε ιστορικά υψηλά για ορισμένες ειδικότητες, ξεπερνώντας μάλιστα την αντίστοιχη ειδικότητα στη Γενική Εκπαίδευση.
• Μετά τις συμπληρωματικές 139 μεταθέσεις, τα εναπομείναντα οργανικά κενά στους κλάδους ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ04 της ΕΑΕ διαμορφώνονται ως εξής:
ΠΕ02: 889
ΠΕ03: 927
ΠΕ04.01:103
ΠΕ04.02: 52
ΠΕ04.04: 40
ΠΕ04.05: 21
• Αν αφαιρέσουμε τους ΠΕ02, ΠΕ03 και ΠΕ04, σε όλες τις υπόλοιπες ειδικότητες οι διορισμοί ανέρχονται σε μόλις 118, ενώ τα αντίστοιχα οργανικά κενά φτάνουν τα 231.
• Ταύτιση αριθμού κενών και διορισμών παρατηρείται στις ειδικότητες: ΠΕ01, ΠΕ06, ΠΕ11, ΠΕ78, ΠΕ79.01, ΠΕ80, ΠΕ83, ΠΕ84, ΠΕ85, ΠΕ86, ΠΕ87.02, ΠΕ87.06, ΠΕ87.09, ΠΕ88.05, ΠΕ91.01, ΤΕ01.13.
Η επίσημη γεωγραφική κατανομή των διορισμών αναμένεται σύντομα να ανακοινωθεί από το ΥΠΑΙΘΑ και να δημοσιευτεί σε ΦΕΚ.
Οργανικά κενά Φιλολόγων (ΠΕ2) ΕΑΕ ανά περιοχή
• 69 οργανικά κενά μετά τις μεταθέσεις του Μαρτίου 2025 σε ανοιχτές περιοχές
• 831 κενά δηλώθηκαν από τις Διευθύνσεις για τις μεταθέσεις του Ιουλίου
• 85 συμπληρωματικές μεταθέσεις
• 889 οργανικά κενά
• 820 διορισμοί εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ02 ΕΑΕ
Οργανικά κενά Μαθηματικών (ΠΕ03) ΕΑΕ ανά περιοχή
• 65 οργανικά κενά μετά τις μεταθέσεις του Μαρτίου 2025 σε ανοιχτές περιοχές
• 864 κενά δηλώθηκαν από τις Διευθύνσεις για τις μεταθέσεις του Ιουλίου
• 23 συμπληρωματικές μεταθέσεις
• 927 οργανικά κενά
• 180 διορισμοί εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ03 ΕΑΕ
Οργανικά κενά Φυσικών (ΠΕ04.01) ΕΑΕ ανά περιοχή
• 11 οργανικά κενά μετά τις μεταθέσεις του Μαρτίου 2025 σε ανοιχτές περιοχές
• 92 κενά δηλώθηκαν από τις Διευθύνσεις για τις μεταθέσεις του Ιουλίου
• 22 συμπληρωματικές μεταθέσεις
• 103 οργανικά κενά
• 90 διορισμοί εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.01 ΕΑΕ
Οργανικά κενά Χημικών (ΠΕ04.02) ΕΑΕ ανά περιοχή
• 5 οργανικά κενά μετά τις μεταθέσεις του Μαρτίου 2025 σε ανοιχτές περιοχές
• 47 κενά δηλώθηκαν από τις Διευθύνσεις για τις μεταθέσεις του Ιουλίου
• 7 συμπληρωματικές μεταθέσεις
• 52 οργανικά κενά
• 34 διορισμοί εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.02 ΕΑΕ
Οργανικά κενά Βιολόγων (ΠΕ04.04) ΕΑΕ ανά περιοχή
• 7 οργανικά κενά μετά τις μεταθέσεις του Μαρτίου 2025 σε ανοιχτές περιοχές
• 33 κενά δηλώθηκαν από τις Διευθύνσεις για τις μεταθέσεις του Ιουλίου
• 0 συμπληρωματικές μεταθέσεις
• 40 οργανικά κενά
• 20 διορισμοί εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.04 ΕΑΕ
Οργανικά κενά Γεωλόγων (ΠΕ04.05) ΕΑΕ ανά περιοχή
• 1 οργανικό κενό μετά τις μεταθέσεις του Μαρτίου 2025 σε ανοιχτή περιοχή
• 20 κενά δηλώθηκαν από τις Διευθύνσεις για τις μεταθέσεις του Ιουλίου
• 2 συμπληρωματικές μεταθέσεις
• 21 οργανικά κενά
• 18 διορισμοί εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ04.05 ΕΑΕ
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Τα αριθμητικά δεδομένα που παρατίθενται ενδέχεται να περιέχουν σφάλματα.
Εύχομαι καλό διορισμό και ότι καλύτερο σε όλες και όλους!
Με συναδελφικούς χαιρετισμούς
Κατσωνόπουλος Θοδωρής
Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ
ντουντούκα

Συναγερμός για τα κενά στα σχολεία: 50.000 οι ανάγκες, περίπου 30.000 οι προσλήψεις

ΠΑΣΕΠ: 50.000 κενά στα σχολεία – Κίνδυνος να μείνουν έως και 20.000 ανάγκες ακάλυπτες στην έναρξη της χρονιάς Έντονη ανησυχία ...
Σχολικές εκδρομές: «Δεν είμαστε επαγγελματίες οδηγοί» – Αντιδράσεις για τη νέα Υ.Α. με τις 6 υποχρεωτικές δράσεις και τη νέα γραφειοκρατία

Σχολικές εκδρομές: «Δεν είμαστε επαγγελματίες οδηγοί» – Αντιδράσεις για τη νέα Υ.Α. με τις 6 υποχρεωτικές δράσεις και τη νέα γραφειοκρατία

Ο Α΄ Σύλλογος Αθηνών ζητά άμεση αλλαγή της Υ.Α. και καταγγέλλει υπέρμετρη γραφειοκρατία και μεταφορά ευθυνών στους εκπαιδευτικούς Α΄ Σύλλογος ...
IB στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Καθορίστηκε ο μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα από το 2026-2027

IB στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Καθορίστηκε ο μέγιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα από το 2026-2027

Καθορισμός μέγιστου αριθμού μαθητών/τριων σε Τμήματα για την Απόκτηση Διεθνούς Απολυτηρίου – IB, με έναρξη λειτουργίας το σχολικό έτος 2026-2027 ...
ΔΗΜ.Ω.Σ.: Αναρτήθηκαν οι κυρωμένοι πίνακες κατάταξης αναπληρωτών μετά τις ενστάσεις – Δείτε τους πίνακες

ΔΗΜ.Ω.Σ.: Αναρτήθηκαν οι κυρωμένοι πίνακες κατάταξης αναπληρωτών μετά τις ενστάσεις – Δείτε τους πίνακες

Ανάρτηση κυρωμένων πινάκων κατάταξης της πρόσκλησης της Δ.Ε.ΔΗΜ.Ω.Σ. για αναπληρωτές πλήρους ή μειωμένου ωραρίου Γενικής Εκπαίδευσης μετά τις ενστάσεις Αναρτώνται ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας 2026-2027: Το αναλυτικό χρονοδιάγραμμα υλοποίησης

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας 2026-2027: Το αναλυτικό χρονοδιάγραμμα υλοποίησης

ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΤΑΛΥΚΕΙΑΚΟΥ ΕΤΟΥΣ – ΤΑΞΗΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ 2026-2027 ΠΕΡΙΟΔΟΣ 2026-2027  ΤΟ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΜΕΤΑΛΥΚΕΙΑΚΟΥ ΕΤΟΥΣ – ΤΑΞΗΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί: Να ...
Επίδομα στέγασης 100€ για εκπαιδευτικούς στην Πάρο – Ποιοι το δικαιούνται και τι χρειάζεται

Επίδομα στέγασης 100€ για εκπαιδευτικούς στην Πάρο – Ποιοι το δικαιούνται και τι χρειάζεται

Σημαντική οικονομική ανάσα για τους εκπαιδευτικούς που υπηρετούν ή πρόκειται να υπηρετήσουν στα σχολεία της Πάρου αποτελεί η πρόβλεψη για ...
Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί: Να αναγνωρίζεται η καλοκαιρινή επιδοτούμενη ανεργία ως συντάξιμος χρόνος

Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί: Να αναγνωρίζεται η καλοκαιρινή επιδοτούμενη ανεργία ως συντάξιμος χρόνος

Αναπληρωτές εκπαιδευτικοί: Γιατί τα καλοκαίρια μας να θεωρούνται «νεκρός χρόνος» για τη σύνταξη; Μια πρωτοβουλία εκπαιδευτικών ζητά το αυτονόητο: να ...
Η ΚΡΑΥΓΗ ΑμεΑ στη Θεσσαλονίκη: Πανελλαδική προσπάθεια για την ένωση των συλλόγων αυτισμού στην Ελλάδα

Η ΚΡΑΥΓΗ ΑμεΑ στη Θεσσαλονίκη: Πανελλαδική προσπάθεια για την ένωση των συλλόγων αυτισμού στην Ελλάδα

Στη Θεσσαλονίκη συνεχίζεται η πανελλαδική δράση του Σωματείου ΚΡΑΥΓΗ ΑμεΑ για την καταγραφή των αναγκών των οικογενειών και τη δημιουργία ...
Ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί 2026-27: Ο οδηγός «επιβίωσης» της ΟΙΕΛΕ – Τα δικαιώματα, οι παγίδες και τι πρέπει να προσέξουν οι εκπαιδευτικοί

Ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί 2026-27: Ο οδηγός «επιβίωσης» της ΟΙΕΛΕ – Τα δικαιώματα, οι παγίδες και τι πρέπει να προσέξουν οι εκπαιδευτικοί

Συμβάσεις, ωράριο, μισθοί, απολύσεις, προϋπηρεσία και «διπλές συμβάσεις» – Όσα πρέπει να γνωρίζουν οι νέοι αλλά και οι παλαιότεροι ιδιωτικοί ...
Αναπληρωτές: «Αναπληρώνουν τον εαυτό τους» – Χιλιάδες κενά, χαμένες ώρες και εκπαιδευτικοί με μια βαλίτσα στο χέρι

Αναπληρωτές: «Αναπληρώνουν τον εαυτό τους» – Χιλιάδες κενά, χαμένες ώρες και εκπαιδευτικοί με μια βαλίτσα στο χέρι

Αναπληρωτές: «Αναπληρώνουν τον εαυτό τους» – Οι καταγγελίες εκπαιδευτικού για τα κενά, τις συνθήκες εργασίας και το δημόσιο σχολείο Λίγες ...
Αναπληρωτές στις 7–8 Σεπτεμβρίου: Τα σχολεία ανοίγουν, αλλά οι εκπαιδευτικοί… έρχονται μετά

Αναπληρωτές στις 7–8 Σεπτεμβρίου: Τα σχολεία ανοίγουν, αλλά οι εκπαιδευτικοί… έρχονται μετά

Αναπληρωτές στις 7–8 Σεπτεμβρίου στα σχολεία; Η σχολική προετοιμασία όμως δεν μπορεί να περιμένει Του Τηλέμαχου Κουντούρη Σύμφωνα με τις ...
Κύθνος: Επίδομα στέγασης 300€ τον μήνα για αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και ΕΕΠ-ΕΒΠ - ΠΑΣΥΝ

Κύθνος: Επίδομα στέγασης 300€ τον μήνα για αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και ΕΕΠ-ΕΒΠ – ΠΑΣΥΝ

Κύθνος: Επίδομα στέγασης 300 ευρώ τον μήνα για αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και μέλη ΕΕΠ-ΕΒΠ Ομόφωνη απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου Κύθνου – ...
Κύλιση στην κορυφή