DALL·E 2025 03 22 23.46.53 A symbolic image of a school nurse in action helping a young student in a school setting. The nurse wearing a medical uniform with a stethoscope aro E-wall

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ – ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

1000043677 E-wall
ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗ – ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
– ΑΡΘΡΟ ΤΗΣ ΒΑΣΙΑΣ ΝΙΚΟΛΟΠΟΥΛΟΥ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ ΠΕ29 – ΑΝ. ΑΙΡΕΤΗ ΚΥΣΕΕΠ
 
       Με έκπληξη, φόβο και αγανάκτηση εν μέσω θέρους διαβάσαμε το ακόλουθο Άρθρο 146 που αφορά την ‘Εξειδίκευση των προϋποθέσεων παροχής σχολικού νοσηλευτή – Εξουσιοδοτική διάταξη -– Αντικατάσταση παρ. 5 άρθρου 34 ν. 3699/2008 και συγκεκριμένα – Η παρ. 5 του άρθρου 34 του ν. 3699/2008 (Α΄ 199), περί εξουσιοδοτικών διατάξεων, αντικαθίσταται ως εξής:
«5. Ο Σχολικός Νοσηλευτής υποστηρίζει μαθητές για τους οποίους έχει εκδοθεί απόφαση έγκρισης υποστήριξης από τη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κατόπιν σχετικής γνωμάτευσης δημοσίου νοσοκομείου. Σχολικός Νοσηλευτής που τοποθετείται σε σχολική μονάδα γενικής εκπαίδευσης υποστηρίζει το σύνολο των μαθητών για τους οποίους έχει εκδοθεί απόφαση έγκρισης υποστήριξης, καθώς και μαθητές με έγκριση υποστήριξης που φοιτούν σε συστεγαζόμενα σχολεία ή/και όμορα σχολεία τα οποία βρίσκονται εντός ακτίνας πεντακοσίων (500) μέτρων από τη σχολική μονάδα τοποθέτησης του σχολικού νοσηλευτή. Η απόφαση τοποθέτησης σε σχολική μονάδα εκδίδεται από τον οικείο διευθυντή εκπαίδευσης, λαμβάνοντας υπόψη τη βαρύτητα της πάθησης ύστερα από εισήγηση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης. Με απόφαση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης ορίζονται τα συστεγαζόμενα ή όμορα σχολεία τα οποία υποστηρίζει ο Σχολικός Νοσηλευτής. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και Υγείας, εξειδικεύονται οι προϋποθέσεις παροχής σχολικού νοσηλευτή, οι ωφελούμενοι μαθητές και καθορίζεται κάθε άλλο ειδικό, τεχνικό ή λεπτομερειακό θέμα που σχετίζεται με την εφαρμογή της παροχής.».»
Όπως διαπιστώνουμε, αυτή η διάταξη θέτει σε άμεσο κίνδυνο την υγεία και την ασφάλεια των μαθητών. Δε δύναται ο σχολικός νοσηλευτής να βρίσκεται ταυτόχρονα σε σχολικές μονάδες που απέχουν μεταξύ τους ακόμα και 500 μέτρα! Ο σχολικός νοσηλευτής προσλαμβάνεται, διότι υπάρχει σοβαρή ανάγκη με στόχο την ΑΜΕΣΗ & ΕΓΚΑΙΡΗ παροχή ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης και πρώτων βοηθειών σε κάθε περιστατικό που χρήζει άμεσης βοήθειας. Σε σοβαρές περιπτώσεις όπως για παράδειγμα το αναφυλακτικό σοκ, είναι φύσει αδύνατον να μεταβεί ο σχολικός νοσηλευτής από τη μία σχολική μονάδα στην άλλη, για να παράσχει βοήθεια. Δυστυχώς, ο χρόνος μετάβασης θα αποβεί μοιραίος για την κατάληξη του περιστατικού! Στο σημείο αυτό δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι ο Σχολικός Νοσηλευτής είναι υπεύθυνος και για μαθητές με διάγνωση Σακχαρώδη Διαβήτη Τύπου 1 και οφείλει να δίνει το παρόν σε περιστατικά υπογλυκαιμίας και υπεργλυκαιμίας, καθώς και να βρίσκεται κοντά στους μαθητές κατά τη διάρκεια του ωρολογίου σχολικού προγράμματος (στα διαλείμματα, στις εξωσχολικές δραστηριότητες, όπως είναι οι εκδρομές). Επιπρόσθετα, είναι απαραίτητο να πραγματοποιεί μετρήσεις του σακχάρου στο αίμα, καθώς και να υπολογίζει την ποσότητα υδατανθράκων και τις μονάδες ινσουλίνης που θα χρειαστούν για την σίτιση τους. Όλες αυτές οι ενέργειες απαιτούν χρόνο και διαθεσιμότητα από τον Σχολικό Νοσηλευτή και κυρίως ΣΥΝΕΧΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΣΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΟΜΗ & ΟΧΙ ΣΕ ΠΟΛΛΑΠΛΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΟΜΕΣ ΤΑΥΤΟΧΡΟΝΑ! Σαφώς και δεν πρέπει να παραλείπουμε την σπουδαιότητα και την αναγκαιότητα του Σχολικού Νοσηλευτή απέναντι σε μαθητές με επιληπτικές κρίσεις, με στόχο την άμεση παροχή πρώτων βοηθειών και την προστασία της σωματικής ακεραιότητας τους!
Εκ των ουκ άνευ, απαιτείται η πλήρης και διαρκής υποστήριξη των μαθητών/τριων από τον Σχολικό Νοσηλευτή καθ’όλη τη διάρκεια του ωρολογίου σχολικού προγράμματος, και όχι ορισμένες στιγμές – a la carte -. Η νοσηλευτική συνιστά λειτούργημα και ο Σχολικός Νοσηλευτής δεν μπορεί να αντικατασταθεί από κάποιον άλλον εκπαιδευτικό ή Μέλος Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού – Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού. Κανείς συνάδελφος & καμία συναδελφισσα να μη λάβει ευθύνη που αφενός δεν του/της αναλογεί και αφετέρου, όσο καλή πρόθεση και να έχει δεν έχει την κατάλληλη εκπαίδευση! Αντίθετα,
 Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΠΟΛΥΤΕΛΕΙΑ – ΕΙΝΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΟΣ & ΑΝΑΓΚΑΙΟΣ ΣΕ ΚΑΘΕ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΓΕΝΙΚΗΣ & ΕΙΔΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ! Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΤΟΣ!
Ο ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΝΟΣΗΛΕΥΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΤΗ ΜΟΝΑΔΙΚΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΑΣΚΕΙ ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΕ ΕΠΕΙΓΟΥΣΕΣ ΙΑΤΡΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ!
         Επομένως, για την διαφύλαξη της δημόσιας υγείας, την προστασία της υγείας και της ακεραιότητας των μαθητών – τριων όλων των Σχολικών Μονάδων της χώρας μας, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΑΜΕΣΗ ΑΠΟΣΥΡΣΗ της προαναφερθείσας επικίνδυνης διάταξης! Αυτήν την κρίσιμη ώρα, το υπουργείο παιδείας οφείλει να σταθεί δίπλα στις οικογένειες των μαθητών και να αφουγκραστεί τις ανάγκες των μαθητών πριν να είναι αργά! Η ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ ΔΕΝ ΚΟΣΤΟΛΟΓΕΙΤΑΙ – ΑΛΛΑ ΘΩΡΑΚΙΖΕΤΑΙ!
⛔ΟΧΙ ΣΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΕΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ,
✅ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΑΥΞΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΕΩΝ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΝΟΣΗΛΕΥΤΩΝ – ΑΛΛΑ ΚΥΡΙΩΣ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΙΔΡΥΣΗΣ ΝΕΩΝ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΜΑΣ!
σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

30 ώρες εβδομαδιαίως – Τι αναφέρει η ΠΟΣΕΕΠΕΑ για μόνιμους - αναπληρωτές ΕΒΠ και τις αυθαίρετες αλλαγές στο ωράριο Ωράριο ...
Κύλιση στην κορυφή