Π.ΕΝ.Α.Φ.Α.: «Κανένα σχολείο χωρίς εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής από την πρώτη μέρα»
Η Ένωση ζητά να καλυφθούν στην Α΄ φάση οι πραγματικές ανάγκες σε εκπαιδευτικούς ΠΕ11 σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
Λίγες ημέρες πριν από την Α΄ φάση προσλήψεων αναπληρωτών, η Π.ΕΝ.Α.Φ.Α. κρούει τον κώδωνα του κινδύνου και ζητά από το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει σε πλήρη και δίκαιη κάλυψη των λειτουργικών κενών σε εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής.
Όπως επισημαίνει, τα λειτουργικά κενά του κλάδου ΠΕ11 στην Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση είναι υπαρκτά, καταγεγραμμένα και αφορούν σχολεία σε ολόκληρη τη χώρα. «Δεν εμφανίστηκαν ξαφνικά. Δεν θα προκύψουν μετά την έναρξη των μαθημάτων. Υπάρχουν τώρα. Και τώρα πρέπει να καλυφθούν», τονίζει χαρακτηριστικά.
Η Π.ΕΝ.Α.Φ.Α. επικαλείται και την περσινή εμπειρία, όταν η περιορισμένη κάλυψη των αναγκών στην Α΄ φάση είχε ως αποτέλεσμα σχολικές μονάδες να ξεκινήσουν τη χρονιά με σημαντικές ελλείψεις και να απαιτηθούν διαδοχικές προσλήψεις στις επόμενες φάσεις.
Κενά αναπληρωτών στη Δευτεροβάθμια: Όλα τα νέα κενά για την Α΄ Φάση – Συνεχής ενημέρωση
«Οι μαθητές δεν μπορούν να περιμένουν τη Β΄ και τη Γ΄ φάση»
Η Ένωση υπογραμμίζει ότι δεν μπορεί να αποτελεί κανονικότητα το άνοιγμα των σχολείων χωρίς το απαραίτητο εκπαιδευτικό προσωπικό.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη Φυσική Αγωγή, καθώς, όπως αναφέρει, δεν μπορεί οι μαθητές να περιμένουν τη Β΄, τη Γ΄ ή ακόμη και μεταγενέστερη φάση προσλήψεων προκειμένου να αποκτήσουν εκπαιδευτικό ΠΕ11.
Παράλληλα, ζητά να μην καλύπτονται οι ελλείψεις εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής με αναθέσεις του μαθήματος σε εκπαιδευτικούς άλλων κλάδων, όταν υπάρχουν διαθέσιμοι εκπαιδευτικοί ΠΕ11 στους πίνακες αναπληρωτών.
«Η Φυσική Αγωγή πρέπει να διδάσκεται από εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής», τονίζει η Π.ΕΝ.Α.Φ.Α.
«Η Φυσική Αγωγή δεν είναι μάθημα δεύτερης προτεραιότητας»
Στο δελτίο Τύπου υπογραμμίζεται επίσης ότι η Φυσική Αγωγή δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται ως μάθημα δεύτερης προτεραιότητας.
Όπως αναφέρει η Ένωση, πρόκειται για μάθημα του αναλυτικού προγράμματος που συνδέεται με την υγεία, την κίνηση, την άσκηση, τη συνεργασία, την κοινωνικοποίηση και την εκπαίδευση.
«Κάθε ώρα Φυσικής Αγωγής που χάνεται επειδή δεν υπάρχει εκπαιδευτικός είναι εκπαιδευτική ώρα που στερείται από τους μαθητές μας», σημειώνει χαρακτηριστικά.
Το αίτημα για την Α΄ φάση προσλήψεων
Η Π.ΕΝ.Α.Φ.Α. ζητά από το Υπουργείο Παιδείας μια δίκαιη Α΄ φάση προσλήψεων εκπαιδευτικών ΠΕ11, η οποία θα βασίζεται στις πραγματικές ανάγκες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τόσο στη Γενική όσο και στην Ειδική Αγωγή.
Συγκεκριμένα, ζητά:
- να μην περικοπούν τα πραγματικά λειτουργικά κενά,
- να μην μεταφερθούν ανάγκες στις επόμενες φάσεις προσλήψεων,
- να μην ξεκινήσει ακόμη μία σχολική χρονιά με ελλείψεις εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής.
«Το Υπουργείο γνωρίζει τις ανάγκες. Οι Διευθύνσεις Εκπαίδευσης γνωρίζουν τα κενά. Οι σχολικές μονάδες γνωρίζουν τι προσωπικό χρειάζονται. Δεν υπάρχει, λοιπόν, καμία δικαιολογία για να μην καλυφθούν», αναφέρει η Ένωση.
«Όχι άλλη μία Α΄ φάση με “ψίχουλα”»
Καταλήγοντας, η Π.ΕΝ.Α.Φ.Α. υποστηρίζει ότι η Α΄ φάση δεν μπορεί να αποτελεί απλώς «την πρώτη δόση προσλήψεων μιας σχολικής χρονιάς γεμάτης κενά», αλλά πρέπει να καλύπτει το μεγαλύτερο μέρος των πραγματικών αναγκών των σχολείων.
Το μήνυμα που στέλνει είναι σαφές:
«Οι μαθητές μας πρέπει να βρουν τους εκπαιδευτικούς τους στο σχολείο από την πρώτη ημέρα. Οι εκπαιδευτικοί ΠΕ11 πρέπει να βρίσκονται εκεί όπου πραγματικά χρειάζονται. Όχι άλλη μία Α΄ φάση με “ψίχουλα”. Όχι άλλες εκπτώσεις στις ανάγκες των σχολείων. Τα κενά υπάρχουν. Να καλυφθούν ΤΩΡΑ.»
