Ανομία στην ιδιωτική εκπαίδευση E-wall

Ο Δημόσιος Υπάλληλος στο στόχαστρο ξανά – Η τεχνητή σύγκρουση

Εγώ, ο Δημόσιος Υπάλληλος

Του Αντώνη Ντηνιακού

Σε μια περίοδο που η κυβέρνηση αντιμετωπίζει σημάδια πολιτικής φθοράς και έντονες κοινωνικές πιέσεις, η πρόταση του Πρωθυπουργού για συνταγματική αναθεώρηση, με αιχμή την κατάργηση της μονιμότητας στο Δημόσιο, προκάλεσε νέο γύρο αντιπαραθέσεων. Παρουσιάζεται ως θεσμική τομή, όμως δεν λείπουν οι φωνές που την εκλαμβάνουν ως πολιτικό αντιπερισπασμό.

Η συζήτηση για την αξιολόγηση στο Δημόσιο, τη διαφάνεια, την παραγωγικότητα, αλλά και τις παθογένειες του κρατικού μηχανισμού δεν είναι καινούργια. Η πρόταση, ωστόσο, για κατάργηση της μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων επιστρέφει την πολιτική στο γνώριμο πεδίο του κοινωνικού αυτοματισμού — μιας τεχνητής αντίθεσης ανάμεσα στον υπάλληλο του ιδιωτικού τομέα που “παλεύει”, και τον δημόσιο που “βολεύεται”.

Όπως γράφει χαρακτηριστικά ο δημοσιογράφος:

«Η γραμμή αυτή είναι δοκιμασμένη και πολιτικά αποδοτική. Ο κοινωνικός αυτοματισμός επιστρέφει, καταπώς φαίνεται, ως εργαλείο πόλωσης».

Αντιδράσεις δεν άργησαν να έρθουν από συνδικαλιστικά όργανα. Ο Δημήτρης Μπράτης, μέλος της Εκτελεστικής Επιτροπής της ΑΔΕΔΥ, δηλώνει στο «ΒΗΜΑ»:

«Δεν υφίσταται κανένας λόγος κατάργησης της μονιμότητας. Είναι ένα επικοινωνιακό τρικ για να αλλάξει η πολιτική ατζέντα. Το Σύνταγμα ήδη προβλέπει απομάκρυνση ανεπαρκών υπαλλήλων – το πρόβλημα είναι πως δεν εφαρμόζονται οι υπάρχουσες διατάξεις από τα πειθαρχικά συμβούλια, στα οποία κυριαρχούν κυβερνητικοί εκπρόσωποι».

Η δημόσια διοίκηση στην Ελλάδα πράγματι κουβαλά χρόνιες δυσλειτουργίες. Ωστόσο, η γενίκευση και η στοχοποίηση ενός ολόκληρου κλάδου κινδυνεύει να υπονομεύσει τον θεσμικό ρόλο του κράτους, ειδικά σε κρίσιμες λειτουργίες όπως η παιδεία, η υγεία και η κοινωνική πρόνοια.

Σημειώνεται πως η μονιμότητα στο Δημόσιο κατοχυρώθηκε μεταπολιτευτικά για να προστατεύει τους υπαλλήλους από πολιτικές διώξεις και αυθαιρεσίες. Δεν είναι προνόμιο, αλλά θεσμική εγγύηση ανεξαρτησίας — ιδίως για κλάδους που χειρίζονται ευαίσθητες πληροφορίες ή βρίσκονται εκτεθειμένοι σε πολιτικές πιέσεις.

Κι ίσως τελικά, το πραγματικό ζητούμενο να μην είναι η κατάργηση της μονιμότητας, αλλά η αποκατάσταση της εμπιστοσύνης στους θεσμούς – χωρίς διαχωρισμούς και σκιές.

Ψηφιακή Υπογραφή Δημοσίων Υπαλλήλων μέσω του gov.gr / Οδηγός βήμα βήμα

Ειδοποιήσεις σε κινητό τηλέφωνο

Α2 Φάση Προσλήψεων Αναπληρωτών: Αύριο αναμένονται τα ονόματα των προσληφθέντων

Στην τελική ευθεία βρίσκεται η διαδικασία για την Α2 Φάση προσλήψεων αναπληρωτών/τριών εκπαιδευτικών, καθώς, σύμφωνα με ανακοίνωση του ΠΑΣΥΝ, αύριο ...
Χανιά: Δύο νήπια έμειναν για σχεδόν 5 ώρες μέσα σε σχολικό λεωφορείο – Τι απαντά το ΚΤΕΛ

Χανιά: Δύο νήπια έμειναν για σχεδόν 5 ώρες μέσα σε σχολικό λεωφορείο – Τι απαντά το ΚΤΕΛ

Ένα σοβαρό περιστατικό σημειώθηκε σε χωριό των Χανίων, όπου δύο παιδιά ηλικίας 4 και 5 ετών φέρεται να παρέμειναν για ...
Παιδαγωγικά Τμήματα ΑΕΙ

Πολυτεχνείο Κρήτης: 1,6 εκατ. ευρώ για αναβάθμιση υποδομών, περιβάλλοντος χώρου και τεχνολογικού εξοπλισμού

Χρηματοδότηση 1,6 εκατ. ευρώ στο Πολυτεχνείο Κρήτης για κτιριακές υποδομές, ηλεκτρομηχανολογικές εγκαταστάσεις, περιβάλλοντα χώρο και τεχνολογικό εξοπλισμό Τη χρηματοδότηση έργων, ...
Κοζάνη: Η δήλωση της Σοφίας Ζαχαράκη για τον θάνατο της μαθήτριας του 1ου ΓΕΛ

Κοζάνη: Η δήλωση της Σοφίας Ζαχαράκη για τον θάνατο της μαθήτριας του 1ου ΓΕΛ

Δήλωση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη για τον θάνατο της μαθήτριας στην Κοζάνη Με βαθιά θλίψη αποχαιρετούμε ...
αποτίμηση σχολικού έτους

Ηθική στα ΕΠΑ.Λ.: Η νέα ύλη και οι οδηγίες διδασκαλίας για το σχολικό έτος 2026-2027

Σχολικό έτος 2026-2027: Η ύλη του μαθήματος «Ηθική» σε Ημερήσια και Εσπερινά ΕΠΑ.Λ. Ύλη & Οδηγίες Ύλη και Οδηγίες διδασκαλίας ...
/ / Δευτεροβάθμια, Ηθική
Ροζ καμπάνα σε στρογγυλό φόντο

ΖΕΠ 2026-2027: Νέα εγκύκλιος για την ίδρυση Τάξεων Υποδοχής σε Γυμνάσια και Λύκεια – Οι προϋποθέσεις και η διαδικασία

Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ: Οι οδηγίες για τα Γυμνάσια και Λύκεια για το σχολικό έτος 2026-2027 Οδηγίες για την ίδρυση και ...
/ / Επιλεγμένα, ΖΕΠ, ΖΕΠ
Στεγαστικό επίδομα φοιτητών 2025-2026: Εκ νέου αιτήσεις από 17 έως 22 Σεπτεμβρίου

Στεγαστικό επίδομα φοιτητών 2025-2026: Εκ νέου αιτήσεις από 17 έως 22 Σεπτεμβρίου

Εκ νέου υποβολή  αιτήσεων για το στεγαστικό επίδομα ακαδημαϊκού έτους 2025-2026 Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει ότι από σήμερα Πέμπτη  17 ...
σχολειο

Κοινή παρέμβαση εκπαιδευτικών Κυκλάδων για την εγκύκλιο λειτουργίας των Νηπιαγωγείων

Νηπιαγωγεία: «Οι εγκύκλιοι δεν καταργούν τη νομοθεσία» – Αντιδράσεις από τους εκπαιδευτικούς των Κυκλάδων Έντονη αντίδραση προκαλεί στους εκπαιδευτικούς των ...
/ / Νηπιαγωγεία, Σύλλογοι
Μέντορες, Ενδοσχολικοί Συντονιστές και Όμιλοι: Όλες οι απαραίτητες διευκρινίσεις για τα σχολεία

Μέντορες, Ενδοσχολικοί Συντονιστές και Όμιλοι: Όλες οι απαραίτητες διευκρινίσεις για τα σχολεία

Απαραίτητες διευκρινίσεις για τον ορισμό των Παιδαγωγικών Συμβούλων/Μεντόρων, των Ενδοσχολικών Συντονιστών, αλλά και για τη λειτουργία των Εκπαιδευτικών και Σχολικών ...
Εισαγωγή αθλητών στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027

Εισαγωγή αθλητών στην Tριτοβάθμια Eκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027

Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται η έκδοση της με αρ. πρωτ Φ. 152/ 121702 /Α5/17-9-2026 εγκυκλίου του ...
συγχωνεύσεις σχολείων

Σχολεία Κέρκυρας: Ζητούν άμεση κάλυψη των 6 κενών σχολικών νοσηλευτών

Κέρκυρα: 6 κενά σχολικών νοσηλευτών – «Κανένα παιδί χωρίς τη στήριξη που δικαιούται» Έντονη διαμαρτυρία του ΣΕΠΕ Κέρκυρας για τα ...
Φιλαρμόνια Ορχήστρα Αθηνών: Νέο διετές Εργαστήριο Διεύθυνσης Ορχήστρας και Στούντιο Όπερας

Φιλαρμόνια Ορχήστρα Αθηνών: Νέο διετές Εργαστήριο Διεύθυνσης Ορχήστρας και Στούντιο Όπερας

Έναν νέο κύκλο εκπαιδευτικών και καλλιτεχνικών δράσεων ανοίγει η Φιλαρμόνια Ορχήστρα Αθηνών, ιδρύοντας διετές Εργαστήριο Διεύθυνσης Ορχήστρας και Στούντιο Όπερας, ...
Κύλιση στην κορυφή