Ανατολικη E-wall

Κινητοποίηση στη Δ/νση Ανατολικής Αττικής για τη Μονιμοποίηση των Νεοδιόριστων – ΔΕ θα δεχθούμε επιθεωρητές, οφείλατε να έχετε εκδώσει πράξεις μονιμοποίησης

Κινητοποίηση του συλλόγου Κ. Σωτηρίου Ανατολικής Αττικής στη Δ/νση Εκπαίδευσης για την Μονιμοποίηση των Διορισμένων του 2021 (ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ)

  • Ο μόνος τρόπος μονιμοποίησης είναι η έκδοση διαπιστωτικής πράξης μετά τη δόκιμη περίοδο (όπως έγινε με τους διορισμένους του 2020 στην Π.Ε. Αν. Αττικής)
  • Η αξιολόγηση και οι δαιδαλώδεις γραφειοκρατικές και ανούσιες διαδικασίες της παραπέμπουν την μονιμοποίηση στις καλένδες
  • Ο σύλλογος θα καταθέσει άμεσα  στο ΠΥΣΠΕ  Αν. Αττικής  γνωμοδότηση νομικού συμβούλου που τεκμηριώνει ότι η μονιμοποίηση επέρχεται αυτοδικαίως με την λήξη της δοκιμαστικής περιόδου, με απόφαση του οικείου ΠΥΣΠΕ που εκδίδεται εντός 2 μηνών από την λήξη της ανωτέρω δοκιμαστικής περιόδου
  • Ο Δ/ντης Εκπαίδευσης δεσμεύτηκε να φέρει το θέμα μονιμοποίησης στο ΠΥΣΠΕ Αν. Αττικής
  • Υπογράφουμε όλοι/όλες Απεργία Αποχή από την ατομική αξιολόγηση. 

Την Παρασκευή 27/10 πραγματοποιήθηκε μαζική παράσταση διαμαρτυρίας στη Δ/νση. Στην  παράσταση συμμετείχαν 5 μέλη του ΔΣ και δεκάδες συνάδελφοι νεοδιόριστοι που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα του συλλόγου μας. Ο Δ/ντής εκπαίδευσης συναντήθηκε με όλες/όλους τις/ τους παρευρισκόμενες/νους. Τόσο με την  αρχική της τοποθέτηση της  πρόεδρου (VIDEO)  όσο και με τις παρεμβάσεις των υπόλοιπων μελών ΔΣ και συναδέλφων

Θέσαμε την απαίτηση όλου του εκπαιδευτικού κινήματος και των νεοδιόριστων για την άμεση μονιμοποίηση των νεοδιόριστων του 2021 που έχουν κλείσει τη διετία με έκδοση διαπιστωτικής πράξης  από το ΠΥΣΠΕ όπως έγινε με τους νεοδιόριστους του 2020 και ισχύει κανονικά μετά και τη  βεβαίωση υπηρεσιακής κατάστασης  που έλαβαν από την υπηρεσία.

  • Καταγγείλαμε την συνέχιση της διαδικασίας ατομικής αξιολόγησης  με τη νέα εγκύκλιο του Γενικού Γραμματέα που αποτελεί αντιγραφή της  περσινή  εγκυκλίου Κόπτση  με απειλές, ποινών που φυσικά έπεσαν στο κενό μετά από την μαζική σθεναρή συλλογική απάντηση-αντίσταση των εκπαιδευτικών
  • Αναδείξαμε ότι όποιος έχει ήδη δεχτεί τη διαδικασία δεν έχει μονιμοποιηθεί καθώς οι δαιδαλώδεις διαδικασίες της – εκτός των άλλων – παραπέμπουν, τελικά, την μονιμοποίηση στις καλένδες
  • Το ΥΠΑΙΘΑ υπερθεματίζει της αξιολόγησης την ίδια ώρα που τα κενά στα σχολεία τόσο στο πρωινό όσο και στο ολοήμερο , οι  αναθέσεις μαθημάτων, «απασχολήσεις μαθητών»,  τα  στεγαστικά προβλήματα, οι λύσεις container και προκάτ  «καλά κρατούν»!

Παρουσιάσαμε   και τη νομική τεκμηρίωση με γνωμοδοτικό σημείωμα που ενισχύει την υποχρέωση από τη μεριά της Δ/νσης να προχωρήσει στη έκδοση διαπιστωτικής πράξης μονιμοποίησης των συναδέλφων που ολοκλήρωσαν τη διετία. Ζητήσαμε ενημέρωση για την πορεία των διαδικασιών στην εφαρμογή της εγκυκλίου (ζευγάρια κλπ και τις προβλεπόμενες διαδικασίες για την μονιμοποίηση των νεοδιόριστών σύμφωνα με το υπουργείο). Οι νεοδιόριστοι δήλωσαν ότι θα συνεχίσουν αποφασιστικά τον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση με τη συμμετοχή τους στην Απεργία -Αποχή της ΔΟΕ.

Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης

  • Αποδέχτηκε ότι οι διαδικασίες αξιολόγησης δυναμιτίζουν το κλίμα στα σχολεία και δημιουργούν εντάσεις που δε βοηθάνε στη λειτουργία τους,  ούτε στις σχέσεις των συναδέλφων
  • Υπεραμύνθηκε του υπουργείου ενημερώνοντας ότι επεξεργάζεται νέο σχέδιο για την αξιολόγηση που να απλοποιεί τις γραφειοκρατικές διαδικασίες σε όλα τα επίπεδα!!! Φυσικά κανείς δεν μας απαντά στο γιατί να προχωρήσουν οι διαδικασίες που προβλέπονται από το υπάρχον θεσμικό πλαίσιο αφού πρόκειται να τροποποιηθούν, χωρίς βέβαια να έχουμε καμία αυταπάτη ότι και να αλλάξουν οι διαδικασίες δε θα οδηγούν στην κατηγοριοποίηση και στο ίδιο μοντέλο εκπαίδευσης της αγοράς που επιδιώκουν να υλοποιήσουν οι κυβερνήσεις με την ΕΕ και τον ΟΟΣΑ.
  • Ζήτησε να καταθέσουμε γραπτώς την γνωμοδότηση των νομικών που επικαλείται το συνδικαλιστικό κίνημα για την ακώλυτη μονιμοποίηση ώστε βάσει αυτής να υποβάλει ερώτημα προς το Υπουργείο
  • Δεσμεύτηκε να φέρει το θέμα άμεσα και στο υπηρεσιακό συμβούλιο χωρίς να δεσμεύεται ότι θα το στηρίξει θετικά.
  • Επιβεβαίωσε ότι η μονιμοποίηση των συναδέλφων του 2020 είναι σε ισχύ με απόφαση του ΠΥΣΠΕ και δεν αμφισβητείται αλλά λόγω αλλαγής νομικού πλαισίου για τους νεοδιόριστους του 2021 , δεν μπορεί να δεσμευτεί ότι θα κρατήσει την ίδια στάση.
  • Απάντησε ότι μέσα στην επόμενη εβδομάδα θα ολοκληρώσει η Δ/νση τη διαμόρφωση των ζευγαριών για την αξιολόγηση με τους νεοδιόριστους του 2021 οι οποίοι είναι πάρα πολλοί – περίπου 300 άτομα και είναι μεγάλος όγκος δουλειάς.
  • Σε ερωτήματα για τους χρόνους εφαρμογής απάντησε ότι πέρα από την έναρξη των διαδικασιών ατομικής αξιολόγησης που ξεκινάει το Υπουργείο Παιδείας με την εγκύκλιο του δεν υπάρχει κανένα χρονοδιάγραμμα για την συνέχιση και την ολοκλήρωση των διαδικασιών αξιολόγησης που προβλέπει ο νόμος 4823/21 ούτε πότε και πώς θα ολοκληρωθεί η διαδικασία μονιμοποίησης όσων αξιολογούνται.

Στα επίμονα ερωτήματα συναδέλφων διευκρίνισε ότι πρόκειται για ένα τεράστιο όγκο δουλειάς που για να ολοκληρωθεί για τους συναδέλφους νεοδιόριστους  του 2021 μπορεί να χρειαστεί από ένα έως και 4 χρόνια! Επιβεβαίωσε δηλαδή ότι ο δρόμος της αξιολόγησης δεν είναι αυτός που θα οδηγήσει «εύκολα» στην μονιμοποίηση των συναδέλφων αλλά αντίθετα ανοίγει ένας κύκλος που οι νεοδιόριστοι/ες συνάδελφοι μπαίνουν σε μια διαρκή,  νέα ιδιότυπη ομηρία με την τυπική μονιμοποίηση διαρκώς να απομακρύνεται.

Τέλος παραδέχτηκε ότι υπηρεσιακά οι συνάδελφοι που βρίσκονται στο καθεστώς δόκιμου υπάλληλου δεν έχουν καμία υπηρεσιακή διαφορά ούτε μισθολογική ούτε εξέλιξης ενώ τους δόθηκε κανονικά η δυνατότητα να γίνουν και Δ/ντές και υποδιευθυντές – και έγιναν κάποιοι χωρίς να έχουν την τυπική μονιμοποίηση – που ήταν και η μόνη μέχρι πρότινος διαφορά μεταξύ δόκιμων και μονίμων.

Ο σύλλογος θα καταθέσει άμεσα και τη γνωμοδότηση στη Δ/νση και θα συνεχίσουμε όλοι μαζί το συλλογικό αγώνα για την απαίτηση να προχωρήσει και από το ΠΥΣΠΕ η απόφαση μονιμοποίησης και για το 2021 αλλά κυρίως και πάνω από όλα συνεχίζουμε συλλογικά και αποφασιστικά τον αγώνα ενάντια στην ατομική αξιολόγηση. Όσοι/ες δεν έχουμε υπογράψει από την περσινή χρονιά στο σχολείο που υπηρετούμε Απεργία Αποχή από ατομική αξιολόγηση, άμεσα εκτυπώνουμε, υπογράφουμε, ζητάμε να πρωτοκολληθεί από τη Δ/νση του σχολείου. Εκτυπώστε Δήλωση-Απεργία-Αποχή-από-ΑΤΟΜΙΚΉ-ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ

Όπως οι  ίδιοι οι νεοδιόριστοι/ες δήλωσαν,  παίρνουν την τύχη στα χέρια τους και δυναμώνουν τον αγώνα για να μην προχωρήσει καμία αξιολόγηση νεοδιόριστου. Θα αξιοποιήσουμε την προκήρυξη έως 3ωρων στάσεων εργασίας απέναντι σε κάθε απόπειρα να προχωρήσει ατομική αξιολόγηση κόντρα στον κλάδο και τις συλλογικές αποφάσεις και τα συλλογικά συμφέροντα των συναδέλφων. Ο σύλλογος θα καλύψει οικονομικά τις περιπτώσεις χρήσης στάσεων εργασίας για να σταματήσει η ατομική αξιολόγηση. Καλούμε όλες και όλους να ενημερώνουν άμεσα το σύλλογο για ενδεχόμενες απόπειρες πιέσεων είτε επισκέψεων σχολικών συμβούλων με σκοπό την ατομική αξιολόγηση συναδέλφου.

 

Επόμενη Κινητοποίηση στη Δ/ΝΣΗ Ανατολικής Αττικής για το ίδιο θέμα από τους συλλόγους “Σωκράτης” και “Δελμούζος” την Πέμπτη 2/11 στις 14.00 !

Πρακτικός οδηγός για τις άδειες ΕΕΠ και ΕΒΠ – Τι πρέπει να γνωρίζουν μόνιμοι και αναπληρωτές

Πρακτικός οδηγός για τις άδειες ΕΕΠ και ΕΒΠ – Τι πρέπει να γνωρίζουν μόνιμοι και αναπληρωτές

Ένας χρήσιμος οδηγός ενημέρωσης για τις άδειες των μελών ΕΕΠ και ΕΒΠ, με ξεχωριστές αναφορές σε μόνιμους και αναπληρωτές Έναν ...
/ / Άδειες, ΕΕΠ/ΕΒΠ
Άδεια ιδιωτικού έργου με αμοιβή: Τα δικαιολογητικά που χρειάζονται οι εκπαιδευτικοί

Άδεια ιδιωτικού έργου με αμοιβή: Τα δικαιολογητικά που χρειάζονται οι εκπαιδευτικοί

Αναλυτικά η διαδικασία και τα απαραίτητα δικαιολογητικά για τους εκπαιδευτικούς – Τι πρέπει να αναφέρουν η αίτηση, η βεβαίωση του ...
137 κενά Β φάσης στην Κέρκυρα ΔΕ – 6.194 ώρες μαθημάτων έχουν ήδη χαθεί: «Ποιος θα τις αναπληρώσει;»

137 κενά Β φάσης στην Κέρκυρα ΔΕ – 6.194 ώρες μαθημάτων έχουν ήδη χαθεί: «Ποιος θα τις αναπληρώσει;»

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Κέρκυρας γνωστοποιεί τα κενά όπως διαμορφώνονται αυτή τη στιγμή και ενόψει της Β΄ Φάσης πρόσληψης των ...
/ / ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ, Σύλλογοι
20 χρόνια αναπληρωτής και τώρα… «εισαγωγική» επιμόρφωση - Το παράδοξο με τους διορισμούς του 2022

20 χρόνια αναπληρωτής και τώρα… «εισαγωγική» επιμόρφωση – Το παράδοξο με τους διορισμούς του 2022

Τέσσερα χρόνια μετά τους διορισμούς, χιλιάδες εκπαιδευτικοί καλούνται να παρακολουθήσουν μια διαδικασία που υποτίθεται ότι αφορά την πρώτη τους επαφή ...
Δύο χρόνια συνταξιούχος και ακόμη στο Πειθαρχικό – Η υπόθεση Καββαδία και οι διώξεις εκπαιδευτικών για την PISA

Δύο χρόνια συνταξιούχος και ακόμη στο Πειθαρχικό – Η υπόθεση Καββαδία και οι διώξεις εκπαιδευτικών για την PISA

Στο Πειθαρχικό πέντε εκπαιδευτικοί του Πειραιά – Στο επίκεντρο η υπόθεση Καββαδία Στις 30 Σεπτεμβρίου η εξέταση των υποθέσεων που ...
ΤΑΞΗ ΥΠΟ ΚΑΤΑΡΕΥΣΗ

Μέγαρα: Η δωρεά Κασιδιάρη άναψε «φωτιές» – Σκληρή ανακοίνωση από τους εκπαιδευτικούς

Αντιδράσεις έχει προκαλέσει στα Μέγαρα η γνωστοποίηση οικονομικής δωρεάς του Ηλία Κασιδιάρη προς τον Σύλλογο Γονέων του 1ου Δημοτικού Σχολείου ...
Γεννήσεις στην Ελλάδα: 31.390 μωρά το α’ εξάμηνο του 2026 – Σε ποιες Περιφέρειες αυξήθηκαν

Γεννήσεις στην Ελλάδα: 31.390 μωρά το α’ εξάμηνο του 2026 – Σε ποιες Περιφέρειες αυξήθηκαν

Σχεδόν αμετάβλητος ο αριθμός των γεννήσεων σε σχέση με πέρυσι – Οι Περιφέρειες όπου καταγράφηκε αύξηση και εκείνες που σημείωσαν ...
Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Πάνω από 1,2 δισ. ευρώ σε 1,74 εκατ. δικαιούχους – Οι ημερομηνίες

Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Πάνω από 1,2 δισ. ευρώ σε 1,74 εκατ. δικαιούχους – Οι ημερομηνίες

Σημαντικές πληρωμές προς συνταξιούχους, ασφαλισμένους, ανέργους, μητέρες και δικαιούχους προγραμμάτων απασχόλησης προγραμματίζονται για την περίοδο από τη Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου ...
Market Pass 2026: Έως 1.200 ευρώ σε voucher για τρόφιμα – Ποιοι είναι οι πιθανοί δικαιούχοι

Market Pass 2026: Έως 1.200 ευρώ σε voucher για τρόφιμα – Ποιοι είναι οι πιθανοί δικαιούχοι

Στο επίκεντρο περισσότερα από 200.000 ευάλωτα νοικοκυριά – Τι προβλέπει ο σχεδιασμός για την επισιτιστική βοήθεια, τα αναδρομικά και το ...
σχολειο

Νέα Σμύρνη: Χωρίς ολοήμερο και πρωινή ζώνη το 5ο Δημοτικό – «Οι οικογένειες βρίσκονται σε απόγνωση»

Νέα Σμύρνη: «Ούτε ολοήμερο ούτε πρωινή ζώνη» – Καταγγελίες γονέων για το 5ο Δημοτικό Σοβαρές καταγγελίες για τη λειτουργία του ...
/ / ΟΛΟΗΜΕΡΟ, Σύλλογοι
PISA: «Τελικά, τις πταίει;» – Οι αιτίες πίσω από τις χαμηλές επιδόσεις των μαθητών

PISA: «Τελικά, τις πταίει;» – Οι αιτίες πίσω από τις χαμηλές επιδόσεις των μαθητών

Ο Πρόεδρος της ΟΙΕΛΕ καταθέτει τις δικές του σκέψεις για τη διαχρονική υποχώρηση των επιδόσεων στο PISA, εστιάζοντας στο αναλυτικό ...
συμβάσεις

ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Μονιμοποιήσεις, τοποθετήσεις, ωράρια και αιτήματα εκπαιδευτικών

ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Τι αποφασίστηκε στις συνεδριάσεις της 24ης και 25ης Σεπτεμβρίου Σημαντικά ζητήματα που αφορούν τη λειτουργία των σχολικών ...
Κύλιση στην κορυφή