Καταγγελία ΟΛΜΕ για τη μη συγκρότηση των ΑΠΥΣΔΕ Βορείου & Νοτίου Αιγαίου, Κρήτης, Πελοποννήσου

ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ Η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΟΛΜΕ – Οι αποφάσεις συγκρότησης των συμβουλίων εκδίδονται εντός του μηνός Δεκεμβρίου κάθε δεύτερου έτους. …». Τώρα ολοκληρώνεται το 1ο δεκαήμερο του Μαρτίου 2023 και δεν υπάρχει συγκρότηση για ΑΠΥΣΔΕ 4 Περιφερειών! 

Συνάδελφοι, συναδέλφισσες,

Βρισκόμαστε στα μέσα Μαρτίου και 4 ΑΠΥΣΔΕ της χώρας (Πελοποννήσου, Βορείου και Νοτίου Αιγαίου, Κρήτης), δεν έχουν ακόμη συγκροτηθεί ενώ θα έπρεπε η συγκρότησή τους ήδη να είχε πραγματοποιηθεί από τον Δεκέμβριο του προηγούμενου ημερολογιακού έτους 2022! Η καθυστέρηση συγκρότησης  των ΥΣ παραβιάζει σαφή διάταξη του ΠΔ 1/2003, που στο άρθρ. 10 παραγρ. 2 αναφέρει ότι: «2. Οι αποφάσεις συγκρότησης των συμβουλίων εκδίδονται εντός του μηνός Δεκεμβρίου κάθε δεύτερου έτους. …». Τώρα ολοκληρώνεται το 1ο δεκαήμερο του Μαρτίου 2023 και δεν υπάρχει συγκρότηση για ΑΠΥΣΔΕ 4 Περιφερειών! 

Τα ΑΠΥΣΔΕ έχουν αρμοδιότητες σημαντικές που αφορούν σε  υπηρεσιακά ζητήματα εκπαιδευτικών και όταν δεν συνεδριάζουν, επειδή δεν έχουν συγκροτηθεί,  δημιουργούν πολύ σοβαρά προβλήματα στην εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Την ώρα που η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ επαίρεται με φιέστες για τα «τεράστια» επιτεύγματα του «επιτελικού κράτους» κωλυσιεργεί για τρεις μήνες στη συγκρότηση των 4 αυτών συμβουλίων!

Ενδεικτικά αναφέρονται κάποιες αρμοδιότητες του ΑΠΥΣΔΕ, η μη λειτουργία των οποίων, έχει αρκετές συνέπειες στην εκπαίδευση και τους λειτουργούς της. Μεταξύ των άλλων το άρθρο 16 του ΠΔ 1/2003 με τις τελευταίες αλλαγές από το Νόμο 4728/2020 προβλέπει ότι τα ΑΠΥΣΔΕ:

  • Εισηγούνται τον ορισμό προσωρινών αναπληρωτών διευθυντών στα πειραματικά σχολεία. Η διαδικασία επιλογής Δντών ΠΕΙΣ ξεκίνησε και εικάζουμε ότι θα ολοκληρωθεί σχετικά σύντομα επειδή τα πειραματικά δεν είναι πολλά σε κάθε Περιφέρεια. Πως θα οριστούν οι αναπληρωτές Δντές των ΠΕΙΣ όταν ΑΠΥΣΔΕ περιφερειών δεν έχουν συγκροτηθεί και άρα δεν λειτουργούν;
  • Γνωμοδοτούν, ύστερα από ακρόασή τους, για την απαλλαγή από τα καθήκοντά τους των διευθυντών των σχολικών μονάδων και των ΣΕΚ, των υποδιευθυντών των σχολικών μονάδων και των υπεύθυνων τομέων ΣΕΚ, των προϊσταμένων των τμημάτων εκπαιδευτικών θεμάτων, των προϊσταμένων γραφείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και των διευθυντών των πειραματικών σχολείων. Πως θ’ απαλλαγούν οι παραπάνω όταν το επιθυμούν ή το έχει αποφασίσει η υπηρεσία ότι πρέπει να γίνει για την εύρυθμη λειτουργία υπηρεσιών και σχολείων όταν ΑΠΥΣΔΕ περιφερειών δεν έχουν συγκροτηθεί και άρα δεν λειτουργούν;
  • Προτείνουν την απόσπαση εκπαιδευτικών σε θέσεις διοικητικών υπαλλήλων των περιφερειακών διευθύνσεων εκπαίδευσης, για μια τριετία. Πως θα γίνει αυτή η πρόταση και πως αυτοί οι συνάδελφοι δεν παραμένουν σε ομηρία όταν ΑΠΥΣΔΕ περιφερειών δεν έχουν συγκροτηθεί και άρα δεν λειτουργούν;
  • Γνωμοδοτούν για τη συνάφεια των μεταπτυχιακών τίτλων σπουδών των τακτικών και αναπληρωματικών μελών των περιφερειακών υπηρεσιακών συμβουλίων με το αντικείμενο της απασχόλησής τους. Πως θα γίνει αυτή η γνωμοδότηση, ώστε οι συνάδελφοι να προωθηθούν κατά τα προβλεπόμενα ΜΚ όταν ΑΠΥΣΔΕ περιφερειών δεν έχουν συγκροτηθεί και άρα δεν λειτουργούν;
  • Γνωμοδοτούν για τη χορήγηση αυξημένων αποδοχών σε εκπαιδευτικούς που βρίσκονται σε άδεια υπηρεσιακής εκπαίδευσης. Πως θα γίνει αυτή η γνωμοδότηση, ώστε να πληρωθούν οι συνάδελφοι όταν ΑΠΥΣΔΕ περιφερειών δεν έχουν συγκροτηθεί και άρα δεν λειτουργούν;
  • Γνωμοδοτούν για τη χορήγηση αδειών χωρίς αποδοχές. Υπάρχουν συνάδελφοι/ισσες, που αναγκάζονται να ζητήσουν άδεια άνευ αποδοχών παρότι ματώνουν στην κυριολεξία μ’ αυτές τις άδειες, για πολύ σοβαρούς λόγους οικογενειακούς, λόγους υγείας συγγενών τους, που πρέπει να παραμείνουν δίπλα τους κλπ. Πως αυτοί οι συνάδελφοι θα πάρουν αυτές τις άδειες, που τις επείγονται, όταν ΑΠΥΣΔΕ περιφερειών δεν έχουν συγκροτηθεί και άρα δεν λειτουργούν;

Είναι αδιανόητο από κυβερνητικά στελέχη να λοιδορείται ο δημόσιος τομέας, να κατηγορείται ότι είναι προβληματικός και ότι δεν λειτουργεί σωστά τη στιγμή που  η μεγάλη καθυστέρηση συγκρότησης των ΑΠΥΣΔΕ είναι αποκλειστική ευθύνη της Διοίκησης.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει τα «επιτελικά» στελέχη του ΥΠΑΙΘ για την μη συγκρότηση των ΑΠΥΣΔΕ, τον εμπαιγμό με την «μετάθεση ευθυνών» εδώ και ένα τρίμηνο  και απαιτεί την ΑΜΕΣΗ σύστασή τους!

Για το αρχείο σε pdf … εδώ

ΟΠΕΚΑ: Παράταση έως 16 Νοεμβρίου για τις υποτροφίες των 1.000 ευρώ σε επιτυχόντες των Πανελλαδικών 2026

ΟΠΕΚΑ: Παράταση έως 16 Νοεμβρίου για τις υποτροφίες των 1.000 ευρώ σε επιτυχόντες των Πανελλαδικών 2026

Παράταση έως και 16 Νοεμβρίου των αιτήσεων στο πρόγραμμα παροχής χρηματικών βραβείων – Υποτροφιών σε επιτυχόντες/-ούσες μαθητές/-τριες στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ...
/ / ΟΠΕΚΑ, Υποτροφίες
Πετρέλαιο θέρμανσης: Στα 40 λεπτά ανά λίτρο η συνολική επιδότηση – Τι ανακοινώθηκε

Πετρέλαιο θέρμανσης: Στα 40 λεπτά ανά λίτρο η συνολική επιδότηση – Τι ανακοινώθηκε

Πετρέλαιο θέρμανσης: Επιδότηση 40 λεπτών το λίτρο! Ανακοινώθηκε συνολική επιδότηση 40 λεπτών ανά λίτρο, από το κράτος και τα διυλιστήρια, ...
Καιρός: «Οργανώνεται νέο κύμα» – Πότε υποχωρεί η κακοκαιρία και πότε επιστρέφουν οι βροχές

Καιρός: «Οργανώνεται νέο κύμα» – Πότε υποχωρεί η κακοκαιρία και πότε επιστρέφουν οι βροχές

Πρόσκαιρη βελτίωση αναμένεται τις επόμενες ημέρες, ωστόσο η αστάθεια θα συνεχιστεί, με νέα διαταραχή να φέρνει βροχές και καταιγίδες. Θυελλώδεις ...
Νηπιαγωγοί: Πάνω από 2.000 τα κενά στη γενική αγωγή – Ζητούν νέες οργανικές θέσεις και ισότιμη αντιμετώπιση

Νηπιαγωγοί: Πάνω από 2.000 τα κενά στη γενική αγωγή – Ζητούν νέες οργανικές θέσεις και ισότιμη αντιμετώπιση

Την ίδρυση νέων οργανικών θέσεων, την κάλυψη των πραγματικών εκπαιδευτικών κενών και την ουσιαστική στελέχωση των ολοήμερων νηπιαγωγείων ζητά η ...
Ειδική Αγωγή: Καταγγελίες για περικοπές στην Παράλληλη Στήριξη και υποστελέχωση των σχολείων

Ειδική Αγωγή: Καταγγελίες για περικοπές στην Παράλληλη Στήριξη και υποστελέχωση των σχολείων

ΕΛΜΕ Κέρκυρας: Η κατάσταση στον ευαίσθητο χώρο της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ) φτάνει στο απροχώρητο. Πίσω από τα μεγάλα ...
ντουντούκα

ΕΛΜΕ Κέρκυρας: Επίδομα στέγασης για αναπληρωτές και νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς – Τι ζητά από τους Δήμους

Τη χορήγηση επιδόματος διαβίωσης σε αναπληρωτές και νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς, καθώς και την εξεύρεση καταλυμάτων για τη στέγασή τους, ζητά η ...
Εκπαιδευτικοί: Μεγάλη φάση προσλήψεων τον Νοέμβριο προανήγγειλε ο Βλάσης

Εκπαιδευτικοί: Μεγάλη φάση προσλήψεων τον Νοέμβριο προανήγγειλε ο Βλάσης

Τη διενέργεια μιας μεγάλης Γ΄ Φάσης προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών τον Νοέμβριο προανήγγειλε ο υφυπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Βλάσης από το βήμα ...
ΕΒΠ: Αυξήσεις 20%, 13ος και 14ος μισθός και ένταξη στα ΒΑΕ – Τα αιτήματα στη Βουλή

ΕΒΠ: Αυξήσεις 20%, 13ος και 14ος μισθός και ένταξη στα ΒΑΕ – Τα αιτήματα στη Βουλή

Ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού - Να παρθούν άμεσα μέτρα για την βελτίωση των συνθηκών εργασίας του ...
Απεργία εκπαιδευτικών στις 21 Οκτωβρίου: Στάσεις εργασίας και συγκεντρώσεις σε όλη τη χώρα

Απεργία εκπαιδευτικών στις 21 Οκτωβρίου: Στάσεις εργασίας και συγκεντρώσεις σε όλη τη χώρα

Στους δρόμους κατεβαίνουν οι εκπαιδευτικοί την Τετάρτη 21 Οκτωβρίου, διεκδικώντας την κάλυψη όλων των κενών στα σχολεία, αυξήσεις στους μισθούς, ...
Κύθηρα: Μαθητές της Γ΄ Λυκείου χωρίς μαθήματα – Σύμβουλοι Εκπαίδευσης επιστρατεύονται για να καλύψουν τα κενά

Κύθηρα: Μαθητές της Γ΄ Λυκείου χωρίς μαθήματα – Σύμβουλοι Εκπαίδευσης επιστρατεύονται για να καλύψουν τα κενά

Σοβαρά ερωτήματα για τη διαχείριση των εκπαιδευτικών κενών προκαλεί η περίπτωση των Κυθήρων, με τον βουλευτή και εκπαιδευτικό Στέφανο Παραστατίδη ...
Κακοκαιρία: Απαγορευτικό απόπλου σε Πειραιά και Λαύριο – Άνεμοι έως 10 μποφόρ στο Αιγαίο

Κακοκαιρία: Απαγορευτικό απόπλου σε Πειραιά και Λαύριο – Άνεμοι έως 10 μποφόρ στο Αιγαίο

Σοβαρά προβλήματα στις ακτοπλοϊκές συγκοινωνίες προκαλούν οι ισχυροί άνεμοι που πνέουν σε πολλές θαλάσσιες περιοχές της χώρας, με το απαγορευτικό ...
Αυτοαξιολόγηση σχολικών μονάδων: Πώς μπορεί να αξιολογηθεί ένα σχολείο όταν του λείπουν τα βασικά;

Αυτοαξιολόγηση σχολικών μονάδων: Πώς μπορεί να αξιολογηθεί ένα σχολείο όταν του λείπουν τα βασικά;

Ελλείψεις σε εκπαιδευτικούς, προβλήματα στις σχολικές υποδομές και αυξανόμενη γραφειοκρατία συνθέτουν την καθημερινότητα των δημόσιων σχολείων. Μέσα σε αυτές τις ...
Κύλιση στην κορυφή