OIG1 E-wall

Γραφειοκρατία και Υποχρηματοδότηση: Η Κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών και ο Αυξανόμενος Γραφειοκρατικός Φόρτος στις Σχολικές Μονάδες

Το έγγραφο της Διεύθυνσης Οικονομικών Υπηρεσιών του Δήμου Ζωγράφου αναδεικνύει την επιβάρυνση των διευθυντών/προϊσταμένων σχολικών μονάδων με πρόσθετες γραφειοκρατικές ευθύνες, ιδιαίτερα μετά την κατάργηση των σχολικών επιτροπών σύμφωνα με το νόμο 5056/2023. Ο νόμος στοχεύει στη μείωση των δαπανών για τις σχολικές μονάδες, ενώ προωθεί την αυτονομία μέσω ιδιωτικών χορηγιών και επιχειρηματικών δράσεων.

Α΄ Σύλλογος Αθηνών: Κατάργηση σχολικών επιτροπών (ν.5056/23) και φόρτος εργασίας στις προϊσταμένες νηπιαγωγείων και στις/στους διευθυντές των δημοτικών σχολείων

Με αφορμή το έγγραφο 31.276/23-12-2024 της Διεύθυνσης Οικονομικών Υπηρεσιών του Δήμου Ζωγράφου το οποίο εστάλη στις σχολικές μονάδες το μεσημέρι της Δευτέρας 23 Δεκεμβρίου και αναφέρει ότι «κατεπείγουσα ανάγκη επέχει, όταν δείτε στον Τραπεζικό σας λογαριασμό το συνολικό ποσό της παγίας προκαταβολής, θα πρέπει να το επιστρέψετε αμέσως, στον Τραπεζικό λογαριασμό του Δήμου», το Δ.Σ. του Συλλόγου μας επισημαίνει ότι:

Ο γραφειοκρατικός φόρτος εργασίας προς τις προϊσταμένες νηπιαγωγείων και τις/τους διευθυντές των δημοτικών σχολείων έχει ξεπεράσει κάθε όριο. Τα ηλεκτρονικά μηνύματα συνεχίζουν να φτάνουν στα σχολεία και στη διάρκεια των διακοπών θερινών, Χριστουγέννων και Πάσχα. Όλες οι προϊστάμενες αρχές απαιτούν να υποβάλλονται υπηρεσιακά έγγραφα και να εκτελούνται γραφειοκρατικές εργασίες με πιεστικά deadlines. Συνεχίζουμε τον αγώνα για το δημόσιο σχολείο: Καθήκον και Δικαίωμα

Μέσα σε αυτό το πλαίσιο, το ως άνω έγγραφο του Δήμου Ζωγράφου σχετίζεται με το νόμο 5056/2023 ο οποίος κατήργησε τις σχολικές επιτροπές για όλους τους Δήμους που έχουν κάτω από 100 σχολικές μονάδες συνολικά (πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια μαζί). Στόχος του νόμου 5056 είναι η περαιτέρω μείωση των δαπανών για τα λειτουργικά και επισκευαστικά έξοδα των σχολείων μέχρις εξαφανίσεως και η ευθυγράμμιση με τον νόμο 4823/2021 και τις διατάξεις του για την αυτονομία της σχολικής μονάδας μέσω ανάλογων πρωτοβουλιών των σχολικών συμβουλίων και της εισαγωγής ιδιωτών χορηγών για τα σχολεία αλλά και επιχειρηματικών δράσεων γι’ αυτά.

Παρενέργεια των παραπάνω στοχεύσεων αποτελεί η γραφειοκρατική εμπλοκή των ήδη επιβαρυμένων διευθυντριών/ντών και προϊσταμένων νηπιαγωγείων με τις αντίστοιχες υπηρεσίες των Δήμων.

Από την πλευρά μας επισημαίνουμε:

  • Οι εκπαιδευτικοί είναι εργαζόμενοι, έχουν διδακτικό και εργασιακό ωράριο, δεν μπορεί να εγκαλούνται να βρίσκονται πάνω από τον υπολογιστή τους 24 ώρες την ημέρα και 365 ημέρες το χρόνο.
  • Να ανασταλεί η εφαρμογή του νόμου 5056/2023 και να ανασυγκροτηθούν οι σχολικές επιτροπές με πρόβλεψη και για συμμετοχή εκπροσώπων των Συλλόγων ΠΕ και ΕΛΜΕ.
  • Να αυξηθεί άμεσα η κρατική χρηματοδότηση για τα σχολεία. Δεν μπορεί τα κονδύλια να παραμένουν ίδια, όταν όλα τα κόστη που σχετίζονται με την καθημερινή λειτουργία ακριβαίνουν.
  • Να υπάρξει σαφές θεσμικό πλαίσιο και διαδικασίες, που θα εξασφαλίζουν ότι θα καλύπτεται έγκαιρα το σύνολο των αναγκών των σχολικών μονάδων.
  • Να εξασφαλιστούν από το κράτος άμεσα, όλες οι βασικές λειτουργικές δαπάνες των σχολικών μονάδων (π.χ. πετρέλαιο, ρεύμα, νερό, τηλέφωνο).
  • Να υπάρξει άμεσα πρόγραμμα επισκευών σχολικών κτιρίων και αγοράς νέου εξοπλισμού και υλικοτεχνικής υποδομής με βάση τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων.

Α΄ Σύλλογος Αθηνών

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Καιρός: 48ωρη κακοκαιρία προ των πυλών – Ποιες περιοχές βρίσκονται σε αυξημένο κίνδυνο για πλημμύρες

Σε φθινοπωρινούς ρυθμούς κινείται πλέον ο καιρός στη χώρα, με τη θερμοκρασία να υποχωρεί και τις βροχές και τις καταιγίδες ...
σχολειο

Ελλάδα 2.0: Το πρώτο κουδούνι χτύπησε, αλλά 80 παιδιά ακόμη περιμένουν το σχολείο τους

Νηπιαγωγείο Καναλίων: 80 παιδιά χωρίς κανονικό σχολείο – «Δεν μπορούν να περιμένουν άλλο» Στο επίκεντρο ξανά το πρόβλημα της σχολικής ...
Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Ε.Α.Ε. Γυμνασίου 2026-2027: Αναλυτική ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλα τα αρχεία

Εγκύκλιοι - Ύλη Οδηγίες διδασκαλίας μαθημάτων Γυμνασίου Ε.Α.Ε. 1. Αρχαία Ελληνικά γλώσσα Ε.Α.Ε.ΑΡΧΑΙΑ_ΕΛΛ_ΓΛΩΣΣΑ_ΓΣΙΟΥ_ΕΑΕ_2026_27.pdf 2. Βιολογία Β Γυμνασίου Ε.Α.Ε. ΒΙΟΛΟΓΙΑ_B_ΓΥΜΝ_ΕAE_26-27.docx 3. Βιολογία ...
Εικονίδιο καμπάνας σε μπλε φόντο

ΣΑΕΚ: Ανακοινώθηκαν τα αποτελέσματα Α΄ Φάσης – 13.175 οι εγγραφές για το 2026-2027

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνει την ολοκλήρωση της  διαδικασίας έκδοσης των αποτελεσμάτων επιλογής-εγγραφής  καταρτιζόμενων Α΄ φάσης στις δημόσιες ...
/ / ΙΕΚ - ΣΑΕΚ - ΕΣΚ, ΣΑΕΚ
e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

e-me: Η ψηφιακή πλατφόρμα του ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει και τη νέα σχολική χρονιά

Όλες οι δυνατότητες για εκπαιδευτικούς και μαθητές – Τι ισχύει για τις περσινές κυψέλες και το εκπαιδευτικό υλικό Με την ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Κύλιση στην κορυφή