-Από έρευνα που έγινε σε 245 νέους εκπαιδευτικούς:
Α) Το 64% δούλεψε νωρίτερα από πέρυσι, το 21% αργότερα από πέρυσι και το 15% δεν δούλεψε ούτε πέρυσι ούτε φέτος.
Β) Από όσους δούλεψαν πέρυσι: Δουλεύουν φέτος σε ποσοστό 65%, ενώ το 35% δεν δουλεύει.
Γ) Οι κύριοι λόγοι για όσους δεν έχουν δουλέψει ακόμα είναι ότι τους προσπέρασε το σύστημα σε ποσοστό 74,5%, ότι έβαλαν λιγότερες επιλογές σε ποσοστό 13,5%, ότι πέρσι είχαν προσληφθεί με τρίμηνα και φέτος δεν τα δήλωσαν με ποσοστό 8,4% και το υπόλοιπο 3,6% είχε προσληφθεί πέρυσι από ειδική πρόσκληση.
-Σε έρευνα που διεξήχθη σε δείγμα 226 νέων εκπαιδευτικών για το μεγαλύτερο πρόβλημα που αντιμετωπίζουν ως εκπαιδευτικοί απάντησαν:
Σε ποσοστό 75% ότι είναι η εργασιακή ανασφάλεια (αναπλήρωση), σε ποσοστό 11% το σύστημα πρόσληψης, σε ποσοστό 9,9% η στάση του υπουργείου Παιδείας, σε ποσοστό 2% ο συνδικαλισμός, αντίστοιχο ποσοστό εκπαιδευτικών (2%) απάντησε οι χαμηλές απολαβές, ενώ σε ποσοστό 0,1% η αξιολόγηση.
Πρόκειται για έρευνες που αφορούν αποκλειστικά την τελευταία γενιά εκπ/κων και μας τις έστειλε ο συνάδελφος Φάνης Βούγας.
Στη 2η έρευνα βλέπουμε να αποτυπώνονται τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι αναπληρωτές συνάδελφοι.
Προφανώς, το κύριο μέλημα τους είναι το εργασιακό τους μέλλον, καθώς βιώνουν τεράστια εργασιακή ανασφάλεια εξαιτίας του απαράδεκτου καθεστώτος της αναπλήρωσης και της ελαστικής εργασίας που έχει γίνει κανόνας.
Πόσο μάλλον όταν τα πράγματα σε αυτόν τον τομέα χειροτερεύουν με νέες αντιεκπαιδευτικές “κενοτομίες”, όπως οι τρίμηνες συμβάσεις.
Φυσικά τα ποσοστά για τα υπόλοιπα προβλήματα είναι φυσικό να ακολουθούν με μειωμένα ποσοστά, για αυτήν την συγκεκριμένη κατηγορία συναδέλφων που μοιραία βέβαια θα τους απασχολήσουν ιδιαίτερα στο μέλλον.
