Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας (ΔΟΕ)

Δ.Ο.Ε.: Πέμπτη χρονιά συλλογικών διαδικτυακών εκδηλώσεων για την υπεράσπιση της Δημόσιας Παιδείας

5η χρονιά διαδικτυακών εκδηλώσεων/δράσεων της Δ.Ο.Ε.

Ο αγώνας για την υπεράσπιση του Δημόσιου σχολείου, ενάντια στην αξιολόγηση – εργαλείο, της εμπορευματοποίησης, κατηγοριοποίησης και διαφοροποίησης σχολείων – μαθητών – εκπαιδευτικών, συνεχίζεται.

 

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Στο πλαίσιο του αγώνα μας για την υπεράσπιση του Δημόσιου Σχολείου ξεκινάει η υλοποίηση της πέμπτης χρονιάς δράσεων / διαδικτυακών εκδηλώσεων της Δ.Ο.Ε., εκδηλώσεων που έχουν διατυπωθεί στα ενιαία κείμενα και έχουν αναρτηθεί από τις σχολικές μονάδες. (Στον πίνακα που ακολουθεί υπάρχουν όλες οι ημερομηνίες των φετινών διαδικτυακών εκδηλώσεων).

Το σύνολο των δράσεων που θα πραγματοποιηθούν και φέτος περιλαμβάνει επιστημονικές ημερίδες/συνέδρια, ερευνητικές καταγραφές και ερωτηματολόγια αποτύπωσης των απόψεων των εκπαιδευτικών, ηλεκτρονικές εκδόσεις των πρακτικών των ημερίδων, κοινές εκδηλώσεις με εκπαιδευτικούς φορείς (εκπαιδευτικές ομοσπονδίες, γονεϊκούς φορείς, Παιδαγωγικά Τμήματα), στη βάση των αιτημάτων του Κλάδου, έτσι ώστε να ακυρώσουμε στην πράξη την πολιτική κατηγοριοποίησης των σχολικών μονάδων που οδηγεί στην εμπορευματοποίηση και ιδιωτικοποίηση της εκπαίδευσης.

Η μαζική μας συμμετοχή στις Εκδηλώσεις αποτελεί άλλη μια μορφή αγώνα, στο πλαίσιο της απόφασης της 94ης Γενικής Συνέλευσης, για την υπεράσπιση του Δημόσιου Σχολείου, του κοινωνικού αγαθού της γνώσης των μαθητών μας, της παιδαγωγικής μας υπόστασης, της εργασίας μας και της δημοκρατικής λειτουργίας των σχολείων. Η αταλάντευτη στάση χιλιάδων Σχολείων που ανάρτησαν τα ενιαία κείμενα και η γενναία αντίσταση χιλιάδων συναδέλφων που συμμετέχουν στην Α/Α  από την αντιεκπαιδευτική ατομική αξιολόγηση αποτελούν δύναμη για την υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων.

Το σύνολο των δράσεων που θα υλοποιηθούν αποτελεί μια προσπάθεια εκπαιδευτικής, παιδαγωγικής και κοινωνικής παρέμβασης, που  τεκμηριώνει θέσεις και αιτήματα του κλάδου, εξοπλίζει το εκπαιδευτικό κίνημα με επιχειρήματα, στο πλαίσιο της ιστορικής μάχης των τελευταίων ετών  για την υπεράσπιση του Δημόσιου σχολείου και της Δημόσιας Παιδείας, ενάντια στην κατηγοριοποίηση και τον ανταγωνισμό των σχολείων, ενάντια στην εμπορευματοποίηση του κοινωνικού αγαθού της Παιδείας, ενάντια στους μορφωτικούς φραγμούς που προωθούνται για τους/τις μαθητές/τριές μας.

Αυτές οι δράσεις δεν είναι αρεστές στο Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. γιατί επιδίωξή του αποτελεί η νομιμοποίηση στην κοινή συνείδηση ότι οι ευθύνες για την εκπαιδευτική πραγματικότητα ανήκουν στη σφαίρα της ατομικής ευθύνης του εκπαιδευτικού και του Σχολείου. Το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. θέλει να αποκρύψει τις τεράστιες ευθύνες της κυβέρνησης και της πολιτικής που εφαρμόζει. Με τις δράσεις μας, ενιαία και αποφασιστικά, ακυρώνουμε την προπαγάνδα, τις επιδιώξεις τους και τις αντιεκπαιδευτικές και αυταρχικές πολιτικές.

Τα 4 προηγούμενα χρόνια οργανώσαμε 44 εκδηλώσεις/ημερίδες που τις έχουν παρακολουθήσει πάνω από 125.000 εκπαιδευτικοί και έγινε επεξεργασία σε 8 ερευνητικά ερωτηματολόγια και ερευνητικές καταγραφές. Στις έως σήμερα διαδικτυακές εκδηλώσεις της Δ.Ο.Ε. έχουν κατατεθεί 140 εισηγήσεις με τη συμμετοχή περίπου 90 Πανεπιστημιακών Δάσκαλων και ερευνητών/τριών από την Ελλάδα και τη διεθνή επιστημονική κοινότητα, περισσότεροι/ες από 50 συνάδελφοι έχουν συνεισφέρει στα στρογγυλά τραπέζια και στην οργάνωση των δράσεων, έχουν τεθεί παραπάνω από 670 ερωτήματα, σχόλια και τοποθετήσεις εκπαιδευτικού και παιδαγωγικού προβληματισμού.

Στα ερευνητικά ερωτηματολόγια και τις ερευνητικές καταγραφές έχουν υποβληθεί συνολικά, πάνω από 10.000 απαντήσεις εκπαιδευτικών όλων των κλάδων και από 1.000 περίπου σχολικές μονάδες Γενικής και Ειδικής Αγωγής, ενώ οι τοποθετήσεις συναδέλφων στις ανοιχτές ερωτήσεις ξεπερνούν τις 10.000.

Καλούμε τους Συλλόγους Π.Ε, τους Συλλόγους Διδασκόντων, κάθε συναδέλφισσα και συνάδελφο:

να αναρτήσουν και να προωθήσουν προς τους γονείς και τις τοπικές κοινωνίες, τους συνδέσμους των εκδηλώσεων που θα πραγματοποιηθούν (θα σταλούν το επόμενο διάστημα), καθώς και όσες έχουν ήδη πραγματοποιηθεί (βρίσκονται συγκεντρωμένες στους συνδέσμους:

2021-2022:

http://doe.gr/wp-content/uploads/2022/05/%CE%A3%CE%A5%CE%9D%CE%9F%CE%9B%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%A3-%CE%A0%CE%99%CE%9D%CE%91%CE%9A%CE%91%CE%A3-%CE%97%CE%9C%CE%95%CE%A1%CE%99%CE%94%CE%A9%CE%9D.pdf

2022-2023:

http://doe.gr/wp-content/uploads/2023/05/%CE%A3%CE%A5%CE%9D%CE%9F%CE%9B%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%A3-%CE%A0%CE%99%CE%9D%CE%91%CE%9A%CE%91%CE%A3-%CE%95%CE%9A%CE%94%CE%97%CE%9B%CE%A9%CE%A3%CE%95%CE%A9%CE%9D-2023.pdf

 

2023-2024:

http://doe.gr/wp-content/uploads/2024/05/%CE%A3%CE%A5%CE%9D%CE%9F%CE%9B%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%A3-%CE%9D%CE%95%CE%9F%CE%A3-%CE%A0%CE%99%CE%9D%CE%91%CE%9A%CE%91%CE%A3-%CE%95%CE%9A%CE%94%CE%97%CE%9B%CE%A9%CE%A3%CE%95%CE%A9%CE%9D-2023-2024-%CE%95%CE%A0%CE%99%CE%9A%CE%91%CE%99%CE%A1%CE%9F%CE%A0%CE%9F%CE%99%CE%97%CE%9C%CE%95%CE%9D%CE%9F%CE%A3.pdf)

2024-2025:

http://doe.gr/wp-content/uploads/2025/05/%CE%A3%CE%A5%CE%9D%CE%9F%CE%9B%CE%99%CE%9A%CE%9F%CE%A3-%CE%A0%CE%99%CE%9D%CE%91%CE%9A%CE%91%CE%A3-%CE%95%CE%9A%CE%94%CE%97%CE%9B%CE%A9%CE%A3%CE%95%CE%A9%CE%9D-2024-2025.pdf

Τους καλούμε, επίσης, να κοινοποιήσουν τον σύνδεσμο από την ιστοσελίδα της Δ.Ο.Ε. όπου είναι αναρτημένα 26 παιδαγωγικά video με αναφορά σε όλα τα παιδαγωγικά ρεύματα από την ιστορία της παιδαγωγικής, τα οποία έχουν μεταφραστεί από τη Δ.Ο.Ε. και τα οποία μπορούν να αποτελέσουν τη βάση γόνιμων συζητήσεων στη σχολική κοινότητα.

http://doe.gr/wp-content/uploads/2024/02/%CE%A0%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B1%CF%82_%CE%BC%CE%B5_%CE%B4%CE%B9%CE%B5%CF%85%CE%B8%CF%8D%CE%BD%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82_%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD__%CE%B2%CE%AF%CE%BD%CF%84%CE%B5%CE%BF_2024_.pdf

Καλούμε τους/τις συναδέλφους να συμμετέχουν μαζικά στη συμπλήρωση των νέων ερευνητικών ερωτηματολογίων και καταγραφών που θα αποσταλούν, ώστε να ενισχύσουν τη συλλογική μας παιδαγωγική τεκμηρίωση.

Αυτή ήταν και είναι η συντεταγμένη και συλλογική απάντησή μας στον αυταρχισμό και την αντιεκπαιδευτική πολιτική.

Ο αγώνας μας είναι αγώνας κοινωνικής ισότητας, ανάδειξης των κοινωνικών αναγκών και υπεράσπισης της παιδαγωγικής ελευθερίας.

Συνεχίζουμε ενιαία, συλλογικά, αποφασιστικά.

Δημοσιοποιούμε σήμερα τις ημερομηνίες και τα θέματα των εκδηλώσεων και θα ενημερώνουμε αναλυτικά και πριν την κάθε εκδήλωση.

Γ.Σ.Ε.Ε. – Οδηγός Εργασιακών Δικαιωμάτων / «Γνωρίζω & Διεκδικώ τα Δικαιώματά μου»!

Δελτίο τύπου για τις εκδηλώσεις των ενιαίων κειμένων 2025-2026

 ΗΜΕΡΙΔΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ της ΔΟΕ  ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΔΡΑΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΝΙΑΙΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝ 2025 – 2026

 

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑΤΙΤΛΟΣ
15 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥΑκούγοντας το παιδί:

Σχέσεις, συγκρούσεις και υποστηρικτικές πρακτικές στη σχολική κοινότητα

25 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ

ΚΟΖΑΝΗ

ΗΜΕΡΙΔΑ Δ.Ο.Ε. / Δημογραφικό πρόβλημα:

Κοινωνικές και εκπαιδευτικές παράμετροι.

Κριτικές προσεγγίσεις, εκπαιδευτικές διεκδικήσεις

1 ΜΑΡΤΙΟΥΑπό τον ανταγωνισμό στη συνεργασία. Για ένα σχολείο της συλλογικότητας και της δημοκρατίας. Πολιτικές διαστάσεις και παιδαγωγικές προσεγγίσεις
8 ΜΑΡΤΙΟΥΠέρα από τις δεξιότητες και την εργαλειακή αντίληψη.

Συζητώντας για μια ουσιαστική επιμόρφωση και τον κοινωνικό ρόλο του εκπαιδευτικού. Η περίπτωση της Μετεκπαίδευσης.

15 ΜΑΡΤΙΟΥΠολυεπίπεδα συστήματα στήριξης μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες και παιδιών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
22 ΜΑΡΤΙΟΥΗ επικοινωνία στην εκπαιδευτική κοινότητα, ως κοινωνικό, εκπαιδευτικό, παιδαγωγικό και θεσμικό διακύβευμα
29 ΜΑΡΤΙΟΥΕρευνητικά δεδομένα για την υποχρηματοδότηση/εμπορευματοποίηση της δημόσιας παιδείας

Οι κοινωνικές, εκπαιδευτικές, μορφωτικές ανάγκες στο προσκήνιο.

5 ΑΠΡΙΛΙΟΥΠεριβαλλοντική Εκπαίδευση: εμπειρία, δυσκολίες, προοπτικές
26 ΑΠΡΙΛΙΟΥΕιδική Αγωγή και Εκπαίδευση: δημόσιο αγαθό και κοινωνικό δικαίωμα, διακριτό και οργανικό μέρος του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος, σε όλες τις βαθμίδες.
3 ΜΑΪΟΥΗ σημασία των κτηριακών και υλικοτεχνικών υποδομών για το δημόσιο σχολείο και τους μαθητές/τριες.

Ερευνητικά δεδομένα και επιστημονικές προσεγγίσεις.

9-10  ΜΑΪΟΥ ΑΘΗΝΑΗΜΕΡΙΔΑ Δ.Ο.Ε. / Η Τεχνητή Νοημοσύνη ως εκπαιδευτική και κοινωνική πρόκληση

Κριτικές προσεγγίσεις, κίνδυνοι, προοπτικές προσδοκίες, πρακτικές

Ροζ καμπάνα σε στρογγυλό φόντο

Πολυνομοσχέδιο Παιδείας: ΖΕΠ, ΠΕ02, αυτεπάγγελτες εγγραφές, Ψηφιακό Φροντιστήριο και αλλαγές στο ΑΣΕΠ – Όλα όσα προβλέπονται

Πολυνομοσχέδιο Υπουργείου Παιδείας: Όλες οι αλλαγές σε σχολεία, εκπαιδευτικούς και ΑΕΙ – Τι προβλέπει Σε δημόσια ηλεκτρονική διαβούλευση τέθηκε το ...
Κατέρρευσαν σοβάδες στο 20ό Δημοτικό Σχολείο Αθήνας – «Δεν θα περιμένουμε το επόμενο ατύχημα!»

Κατέρρευσαν σοβάδες στο 20ό Δημοτικό Σχολείο Αθήνας – «Δεν θα περιμένουμε το επόμενο ατύχημα!»

Σοβαρά προβλήματα στις σχολικές υποδομές καταγγέλλει ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε. «Ο Αριστοτέλης», μετά την κατάρρευση σοβάδων στο 20ό Δημοτικό Σχολείο ...
Εφημερίες

Αναπληρωτές: Να πραγματοποιηθεί άμεσα η Γ΄ Φάση προσλήψεων – Πάνω από 15.000 τα εκπαιδευτικά κενά

ΠΑ.Σ.Ε.Π.: Έντονη ανησυχία για τις καθυστερήσεις στις προσλήψεις αναπληρωτών και την κάλυψη μόλις 3.000 κενών, ενώ οι ανάγκες των σχολείων ...
Επίθεση σε μαθήτρια στην Πάτρα: «Ο φασισμός δεν χωράει στα σχολεία μας» – Κύμα αντιδράσεων από την εκπαιδευτική κοινότητα

Επίθεση σε μαθήτρια στην Πάτρα: «Ο φασισμός δεν χωράει στα σχολεία μας» – Κύμα αντιδράσεων από την εκπαιδευτική κοινότητα

Καταδίκη της επίθεσης από την ΕΛΜΕ Κέρκυρας – Εκπαιδευτικοί ζητούν την πλήρη διερεύνηση της υπόθεσης και καλούν σχολεία, μαθητές και ...
Σύλλογοι Εκπαιδευτικών

Erasmus+: Πρόσκληση συμμετοχής σε κινητικότητες για την προσβάσιμη και συμπεριληπτική κατάρτιση

Αιτήσεις έως τις 20 Νοεμβρίου 2026 για καταρτιζόμενους, εκπαιδευτές, συμβούλους και προσωπικό της IDEA Training Πρόσκληση συμμετοχής σε κινητικότητες Erasmus+ ...
/ / Erasmus, Επιμορφώσεις
ΤΑΞΗ ΥΠΟ ΚΑΤΑΡΕΥΣΗ

ΕΝΕΕΓΥΛ Κέρκυρας: Δύο μήνες χωρίς λύση στο κτιριακό – Μαθήματα σε αυτοσχέδιες αίθουσες και σοβαρά προβλήματα ασφάλειας

ΕΛΜΕ Κέρκυρας: «Πού και πώς θα γίνονται τα μαθήματα;» – Καταγγελίες για ακατάλληλους χώρους, ηλεκτρολογικά προβλήματα και αδράνεια των αρμόδιων ...
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

KMOP Dialogues: Το σχολείο του αύριο στο επίκεντρο – Ψηφιακή ασφάλεια, AI και συμπεριληπτική εκπαίδευση

Περισσότεροι από 650 εκπαιδευτικοί, ερευνητές και εκπρόσωποι της εκπαιδευτικής κοινότητας συμμετείχαν σε πέντε επιμορφωτικές συζητήσεις τον Οκτώβριο του 2026. Στο ...
Μύκονος: Εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν οικονομική ασφυξία – «Πληρώνουμε από την τσέπη μας για να διδάσκουμε»

Μύκονος: Εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν οικονομική ασφυξία – «Πληρώνουμε από την τσέπη μας για να διδάσκουμε»

Μύκονος: «Πενιχρό το επίδομα του Δήμου – Οι εκπαιδευτικοί οδηγούνται σε οικονομική εξαθλίωση» Εκπαιδευτικοί καταγγέλλουν γραφειοκρατικά εμπόδια στη χορήγηση του ...
Χέρια με ευρώ και χαρτονομίσματα

Επίδομα γέννησης: Αυξάνεται έως και 1.500 ευρώ – Πότε θα καταβληθούν τα αναδρομικά

Αυξάνεται το επίδομα γέννησης για παιδιά που γεννήθηκαν από την 1η Ιανουαρίου 2026, ενώ η διαφορά που προκύπτει από την ...
ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Ηλείας: Συμμετοχή στην Τελετή Αφής και Παράδοσης της Ολυμπιακής Φλόγας για το Dakar 2026

ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Ηλείας: Συμμετοχή στην Τελετή Αφής και Παράδοσης της Ολυμπιακής Φλόγας για το Dakar 2026

Στο Καλλιμάρμαρο πραγματοποιήθηκε η Τελετή Αφής και Παράδοσης της Ολυμπιακής Φλόγας για τους Ολυμπιακούς Αγώνες Νέων «Dakar 2026», με εκπροσώπηση ...
Αναπηρικά επιδόματα: Αυξήσεις από την 1η Ιανουαρίου 2027 – Ποιες παροχές αφορά η νέα ρύθμιση

Αναπηρικά επιδόματα: Αυξήσεις από την 1η Ιανουαρίου 2027 – Ποιες παροχές αφορά η νέα ρύθμιση

Αυξήσεις στα αναπηρικά επιδόματα προβλέπονται από την 1η Ιανουαρίου 2027, σύμφωνα με διάταξη που περιλαμβάνεται στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Εθνικής ...
Η Δήλος ταξιδεύει στην Οξφόρδη: Παγκόσμια πρεμιέρα για το «Orbiting Orbital» και έκθεση φωτογραφίας «A New Dawn»

Η Δήλος ταξιδεύει στην Οξφόρδη: Παγκόσμια πρεμιέρα για το «Orbiting Orbital» και έκθεση φωτογραφίας «A New Dawn»

Μια ξεχωριστή καλλιτεχνική σύμπραξη με επίκεντρο τη σχέση ανθρώπου και φύσης – Το καλοκαίρι του 2027 η έκθεση της Mary ...
Κύλιση στην κορυφή