Το Υπουργείο Παιδείας και οι διευθυντές εκπαίδευσης Αχαΐας και Λάρισας, στις 18 Οκτωβρίου, προχώρησαν στην καθαίρεση τριών διευθυντών σχολείων που συμμετείχαν σε νόμιμη απεργία-αποχή από την αξιολόγηση, καταστρατηγώντας το δικαίωμα των εργαζομένων να μετέχουν σε νόμιμες απεργίες. Αυτή η απόφαση κλιμακώνει την αυταρχική στάση της κυβέρνησης απέναντι στους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι αντιδρούν στην αξιολόγηση που θεωρούν αντιεκπαιδευτική και συντηρητική. Παράλληλα, ενώ η κυβέρνηση επικεντρώνεται στην τιμωρία των εκπαιδευτικών που διαφωνούν, σημαντικά προβλήματα στον χώρο της εκπαίδευσης, όπως τα κενά προσωπικού και η έλλειψη υποδομών, παραμένουν άλυτα. Οι συνδικαλιστικές ενώσεις καλούν την κοινωνία και τους πολιτικούς φορείς να υποστηρίξουν τα δικαιώματα των εργαζομένων και να καταδικάσουν αυτές τις πράξεις καταστολής.
Ακολουθεί η ανακοίνωση της ΟΛΜΕ
Για τις καθαιρέσεις συναδέλφων Δ/ντών λόγω συμμετοχής στην απεργία-αποχή
Σε μια πρωτοφανή πράξη στα μεταπολιτευτικά χρονικά το Υπουργείο Παιδείας και η Διευθύντρια ΔΕ Αχαΐας και ο Διευθυντής ΔΕ Λάρισας καθαίρεσαν από τις 18 Οκτωβρίου 3 συναδέλφους διευθυντές/τριες γιατί συμμετείχαν σε απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση που είχε προκηρυχθεί νόμιμα. Επομένως οι 3 συνάδελφοι συμμετείχαν σε νόμιμη απεργία των σωματείων τους.
Με αυτή την πρωτοφανή πράξη καθαίρεσης καταλύεται το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα συμμετοχής των εργαζομένων στις νόμιμες και σε ισχύ απεργίες των συνδικαλιστικών μας οργάνων. Η Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας μέσα από αυτή την αυταρχική και αντιδημοκρατική όξυνση και χρησιμοποιώντας την καταστολή και το φόβο προσπαθεί να κάμψει τις αντιστάσεις μας απέναντι στην αντιεκπαιδευτική πολιτική που εφαρμόζει.
Σε αυτές τις συνθήκες η κυβέρνηση επιδεικνύει μια πρωτοφανή στα χρονικά της μεταπολίτευσης επιλογή και κινείται νομικά, διοικητικά, αυταρχικά απέναντι στον αγώνα μας ενάντια στην κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών απειλώντας με διώξεις και καθαιρέσεις των διευθυντών που στέκονται απέναντι στην βαθιά συντηρητική και χωρίς πραγματικό παιδαγωγικό πρόσημο «αξιολόγηση». Διαμορφώνεται μια νέα πραγματικότητα όπου ο κόσμος της εργασίας αντικρίζει να βγαίνουν παράνομες οι απεργίες τους και να υπονομεύεται με τρόπο αναπόδραστο το δικαίωμα στην απεργία.
Προσλήφθηκες αναπληρώτρια/ής; Περιμένεις πρόσληψη; Μάθε τα δικαιώματά σου!
Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘ, αντί να ασχοληθούν με τα τεράστια προβλήματα στην εκπαίδευση, εμφανίζουν μια μονοθεματική επιμονή στη τιμωρία των εκπαιδευτικών που επιλέγουν να εκφράσουν τη διαφοροποίηση τους μέσα από την άσκηση συνδικαλιστικής δράσης στα σχέδια για την κατηγοριοποίηση των σχολείων. Αν στο ΥΠΑΙΘ επεδείκνυαν ανάλογο ζήλο και για τα άλλα προβλήματα που αντιμετωπίζει ο χώρος της εκπαίδευσης θα είχαν καλυφθεί τα δεκάδες χιλιάδες κενά που υπάρχουν σήμερα, δε θα στοιβάζονταν τα παιδιά σε πολυπληθή τμήματα, θα υπήρχαν αξιοπρεπείς νέες σχολικές μονάδες και όχι ασυντήρητα κτήρια, που στις αυλές τους δεσπόζουν κοντέινερς, θα υπήρχε ολοκληρωμένος σχεδιασμός ώστε να καλυφθούν τα μορφωτικά κενά που υπάρχουν στα παιδιά μετά από τα 2 χρόνια πανδημίας και τη διαχείρισή της από την κυβέρνηση (συνεχόμενα lockdown, τηλεκπαίδευση)..
Οι συλλογικές αποφάσεις των σωματείων και των Ομοσπονδιών μας αποτυπώνουν τις αποφάσεις του κλάδου και δεν πρέπει να αντιμετωπίζονται με όρους ενός αυστηρού διοικητισμού.
Η υπεράσπιση του Δημόσιου Σχολείου αφορά όλη την κοινωνία και καλούμε όλους τους πολιτικούς, συνδικαλιστικούς και κοινωνικούς φορείς να αναλάβουν πρωτοβουλίες στην κατεύθυνση υπεράσπισης του δικαιώματος της απεργίας.
Ο αυταρχισμός και η τρομοκρατία δε θα περάσουν!
Να ανακληθεί η καθαίρεση των 3 Δ/ντών που συμμετείχαν στην νόμιμα προκηρυγμένη απεργία – αποχή της Ομοσπονδίας
Κάτω τα χέρια από τους εκπαιδευτικούς. Να σταματήσουν όλες οι διώξεις και τα πειθαρχικά για συνδικαλιστικούς λόγους.
Κι αν οι συνδικαλιστές δεν είναι τελικά ένα μάτσο τεμπέληδες;
