διαμαρτυρία

Αντιδράσεις της Π.Ε.ΣΥ.Ε. στις συγχωνεύσεις τμημάτων εντός της σχολικής χρονιάς

Πανελλήνια Ένωση Συμβούλων Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΣΥ.Ε.)

Ανακοίνωση για τις συγχωνεύσεις τμημάτων σχολικών μονάδων

Η Πανελλήνια Ένωση Συμβούλων Εκπαίδευσης (Π.Ε.ΣΥ.Ε.), με αφορμή την πρόσφατη εφαρμογή συγχωνεύσεων τμημάτων σε σχολικές μονάδες της χώρας, εκφράζει έντονο προβληματισμό για συγχωνεύσεις/συμπτύξεις που υλοποιούνται μέσα στη σχολική χρονιά, καθώς μεταβάλλουν τη σύνθεση των τμημάτων, αποσταθεροποιούν το μαθησιακό και ψυχοκοινωνικό περιβάλλον και επιβαρύνουν τον προγραμματισμό σχολείων, εκπαιδευτικών και οικογενειών.

Η διατάραξη της σύνθεσης των τμημάτων επιφέρει αστάθεια στο μαθησιακό και ψυχοκοινωνικό περιβάλλον των παιδιών, καθώς ανατρέπεται η δυναμική που έχει ήδη διαμορφωθεί μέσα στην τάξη. Οι αλλαγές αυτές πλήττουν ιδιαίτερα τους/ις μαθητές/τριες που χρειάζονται σταθερότητα και συνέπεια στο εκπαιδευτικό πλαίσιο, όπως είναι οι μαθητές/τριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή αναπηρίες, καθώς και οι αλλόγλωσσοι/ες μαθητές/τριες που βρίσκονται στη διαδικασία ένταξης και γλωσσικής προσαρμογής.

Οι σχετικές αποφάσεις οφείλουν να λαμβάνονται πριν από την έναρξη του σχολικού έτους, ύστερα από εμπεριστατωμένη εκτίμηση των ιδιαίτερων συνθηκών κάθε σχολικής μονάδας (αριθμός και χαρακτηριστικά μαθητών/τριών). Το ισχύον θεσμικό πλαίσιο καθορίζει τις διαδικασίες και τα κριτήρια· η εφαρμογή του, όμως, χρειάζεται να ενσωματώνει σταθερά ποιοτικές παραμέτρους, με προτεραιότητα την παιδαγωγική συνέχεια και την ισότιμη πρόσβαση στη μάθηση. Για τους λόγους αυτούς, θεωρούμε χρήσιμο να συνεκτιμάται συστηματικά η παιδαγωγική θέση της σχολικής μονάδας και να λαμβάνεται υπόψη η γνώμη του αρμόδιου Συμβούλου Εκπαίδευσης, πριν από αντίστοιχες αποφάσεις.

Με βάση τα παραπάνω, η Π.Ε.ΣΥ.Ε. καλεί το Υπουργείο Παιδείας να επανεξετάσει συνολικά το ισχύον πλαίσιο συγκρότησης των τμημάτων, με στόχο τη βελτίωση των συνθηκών οργάνωσης και λειτουργίας της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Η Ένωση θα συνεχίσει να παρακολουθεί τις εξελίξεις, να παρεμβαίνει θεσμικά και να συνεργάζεται με όλους τους φορείς της εκπαιδευτικής κοινότητας, συμβάλλοντας στη διασφάλιση ενός δημοκρατικού και ανθρωποκεντρικού σχολείου που προάγει τη γνώση, την ισότητα και την παιδαγωγική αξιοπρέπεια.

Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο εκπαιδευτικό

Το Διοικητικό Συμβούλιο της Π.Ε.ΣΥ.Ε.

ΕΟΠΠΕΠ: Νέα ηλεκτρονική υπηρεσία για τον έλεγχο γνησιότητας τίτλων και βεβαιώσεων αποφοίτων ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ)

ΕΟΠΠΕΠ: Νέα ηλεκτρονική υπηρεσία για τον έλεγχο γνησιότητας τίτλων και βεβαιώσεων αποφοίτων ΣΑΕΚ (πρώην ΙΕΚ)

Σε λειτουργία τέθηκε από τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (ΕΟΠΠΕΠ) νέα ηλεκτρονική υπηρεσία, μέσω της οποίας οι ...
Οδηγός Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών

ΕΟΠΠΕΠ: Ανακοινώθηκε το πρόγραμμα εξετάσεων πιστοποίησης για το Προσωπικό Ιδιωτικής Ασφάλειας – Όλες οι ημερομηνίες

Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) και το Κέντρο Μελετών Ασφαλείας (ΚΕ.ΜΕ.Α.), ανακοινώνουν το Πρόγραμμα Διενέργειας των Εξετάσεων ...
αποτίμηση σχολικού έτους

Ρέθυμνο: 61 λειτουργικά κενά εκπαιδευτικών και ΕΕΠ για τη Γ΄ φάση – 111 επιπλέον κενά στο Μουσικό Σχολείο

Σημαντικές παραμένουν οι ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ρεθύμνου, σύμφωνα με την καταγραφή των λειτουργικών κενών που αναρτήθηκε ...
Αιτωλοακαρνανία: 198 λειτουργικά κενά ενόψει της Γ΄ φάσης αναπληρωτών – Επιτακτική η ανάγκη για άμεση κάλυψη όλων των θέσεων

Αιτωλοακαρνανία: 198 λειτουργικά κενά ενόψει της Γ΄ φάσης αναπληρωτών – Επιτακτική η ανάγκη για άμεση κάλυψη όλων των θέσεων

Με σημαντικές ελλείψεις εξακολουθούν να λειτουργούν τα σχολεία της Αιτωλοακαρνανίας, δύο μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Τα λειτουργικά ...
ντουντούκα

Γ’ φάση: Α΄ Αθήνας – 803 λειτουργικά κενά στα σχολεία – 433 θέσεις παράλληλης στήριξης για ΠΕ70 και 120 για ΠΕ60

Α΄ Αθήνας: 803 λειτουργικά κενά στα σχολεία – 433 θέσεις παράλληλης στήριξης για ΠΕ70 και 120 για ΠΕ60 Δύο μήνες ...
αποσπάσεις εκπαιδευτικών

Τροποποίηση της πρόσκλησης για την υποβολή αιτήσεων υποψήφιων διδασκόντων στην ενισχυτική διδασκαλία ειδικών μαθημάτων 2026-2027

Σύμφωνα με την υπό στοιχεία 153733/ΓΔ4/11-11-2026 Υ.Α. (ΑΔΑ: ΡΨ6Ν46ΝΚΠΔ-ΟΞΕ) με θέμα: Τροποποίηση της υπό στοιχεία 151737/ΓΔ4/06-11-2026 Υ.Α. (ΑΔΑ: 9Φ8846ΝΚΠΔ-ΙΟ0) «Πρόσκληση ...
Υπουργείο Παιδείας

Τροποποίηση της πρόσκλησης για την υποβολή αιτήσεων υποψηφίων διδασκόντων στην ενισχυτική διδασκαλία Γυμνασίου 2026-2027

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2026-2027 Σύμφωνα με την υπό στοιχεία 153676/Δ2/11-11-2026 ...
Υπουργείο Παιδείας

Τελικός αξιολογικός πίνακας μοριοδότησης προσόντων υποψηφίων, ανά αντικείμενο και Καλλιτεχνικό Σχολείο, για την πρόσληψη ωρομίσθιου προσωπικού

Τελικός αξιολογικός πίνακας μοριοδότησης προσόντων υποψηφίων, ανά αντικείμενο και Καλλιτεχνικό Σχολείο, για την πρόσληψη ωρομίσθιου προσωπικού, εξειδικευμένου στη διδασκαλία των ...
Τα κάνουμε όλοι μας: Συνηθισµένα λάθη σε αρχαΐζουσες και λόγιες εκφράσεις

Τα κάνουμε όλοι μας: Συνηθισµένα λάθη σε αρχαΐζουσες και λόγιες εκφράσεις

Μιλάμε σωστά ελληνικά; 40 λέξεις και εκφράσεις που συχνά χρησιμοποιούμε λάθος στην καθημερινότητά μας! Πόσες φορές έχουμε αναρωτηθεί αν χρησιμοποιήσαμε ...
Έναρξη Υποβολής Αιτήσεων Πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ

Έναρξη Υποβολής Αιτήσεων Πιστοποίησης Β1 επιπέδου ΤΠΕ

Από σήμερα 11 Νοεμβρίου 2026 έως και την 23 Νοεμβρίου 2026, καλούνται οι εκπαιδευτικοί που ολοκλήρωσαν επιτυχώς προγράμματα επιμόρφωσης Β1 ...
Πανελλαδικές Εξετάσεις: Πόσο αδιάβλητο είναι τελικά το σύστημα; Καταγγελίες για πλαστές μοριοδοτήσεις, κατ’ οίκον διδασκαλία και ψευδείς διαγνώσεις

Πανελλαδικές Εξετάσεις: Πόσο αδιάβλητο είναι τελικά το σύστημα; Καταγγελίες για πλαστές μοριοδοτήσεις, κατ’ οίκον διδασκαλία και ψευδείς διαγνώσεις

Σοβαρά ερωτήματα για την αξιοπιστία και την ισονομία των Πανελλαδικών Εξετάσεων θέτει η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ), κάνοντας ...
Κύλιση στην κορυφή