Εξοργιστικές απαντήσεις καθησυχασμού, με ευχολόγια και χιλιοειπωμένες υποσχέσεις αντέτεινε το ΥΠΑΙΘ στις προτάσεις του ΠΑΣΑΔ – Όλη η ανακοίνωση του συλλόγου

Σε συνέχεια της χθεσινής μας ανάρτησης, ενημερώνουμε πως κατά τη συνάντηση που είχαμε με τον Γενικό Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας κ. Κόπτση και την παρουσία άμεσων συνεργατών τόσο του ίδιου όσο και από το γραφείο της Υπουργού, συζητήσαμε επιπλέον τα κάτωθι θέματα:
•Τρίμηνες συμβάσεις
Ως ΠΑΣΑΔ διατυπώσαμε την αντίρρηση μας στη φύση των συγκεκριμένων προσλήψεων αφού ελαστικοποιούν περαιτέρω τις συνθήκες εργασίας μας και καταστρατηγούν τους πίνακες. Εκφράσαμε την ανησυχία μας για την πιθανότητα συνέχισης ή/και καθιέρωσης των τρίμηνων συμβάσεων τα επόμενα χρόνια, δεδομένου ότι φέτος αρκετοί συνάδελφοι που προσλήφθηκαν στα τρίμηνα προγράμματα καλύπτουν ΚΑΝΟΝΙΚΑ κενά και όχι κενά covid.
Η απάντηση που μας δόθηκε είναι ότι οι συγκεκριμένες συμβάσεις καλύπτουν μόνο περιπτώσεις εκπαιδευτικών που απουσιάζουν από τα καθήκοντά τους -άμεσα ή έμμεσα- λόγω covid. Μας είπαν όμως πως εφόσον η υγειονομική κατάσταση στη χώρα βελτιώνεται, θα πάψει σταδιακά να υφίσταται το καθεστώς των τρίμηνων συμβάσεων, καθώς αυτές προέκυψαν ως μια λύση ανάγκης εν μέσω πανδημίας και δεν υπάρχει πρόθεση να γενικευτούν.
•Μετακινήσεις εκπαιδευτικών – “Πάσο αναπληρωτή”
Ως ΠΑΣΑΔ, προτείναμε στους εκπροσώπους του Υπουργείου Παιδείας την καθιέρωση ενός “πάσο αναπληρωτή”, όμοιο με το αντίστοιχο φοιτητικό, το οποίο να μπορεί να χρησιμοποιηθεί για ΟΛΑ τα μεταφορικά μέσα και να έχει ισχύ για ΟΛΗ τη σχολική χρονιά, από την ημέρα ανακοίνωσης της πρόσληψής μας έως τη λήξη της σύμβασής μας.
Κατέγραψαν το παραπάνω αίτημα μας ως ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ και απάντησαν πως θα το μεταφέρουν στα συναρμόδια υπουργεία ώστε να εξετάσουν κατά πόσο είναι υλοποιήσιμο.
•Μισθολογικά Κλιμάκια
Έχει παρατηρηθεί, στην πλειονότητα των περιπτώσεων, οι διευθύνσεις εκπαίδευσης να καθυστερούν να αποδώσουν τα μισθολογικά κλιμάκια στους συναδέλφους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, γεγονός που δυσχεραίνει την ήδη δύσκολη οικονομική μας κατάσταση.
Η πρότασή μας για επιτάχυνση της διαδικασίας περιλαμβάνει την απευθείας άντληση των στοιχείων των αναπληρωτών εκπαιδευτικών μέσω ΟΠΣΥΔ, εφόσον εκεί πιστοποιούνται τόσο οι ακαδημαϊκοί μας τίτλοι, όσο και η προϋπηρεσία μας.
Η πρότασή μας καταγράφηκε ως ΘΕΤΙΚΗ, καθώς ειπώθηκε πως πράγματι όλα αυτά μπορούν να πιστοποιηθούν άμεσα μέσω του συστήματος του ΟΠΣΥΔ. Μας ενημέρωσαν πως θα επικοινωνήσουν οι ίδιοι με τον ΟΠΣΥΔ, ώστε να είναι διαρκώς επικαιροποιημένος ο φάκελός μας και να απλουστευτεί η διαδικασία.
•Άδειες Αναπληρωτών εκπαιδευτικών
Αποτελεί για εμάς ηθική και πρωταρχικής σημασίας διεκδίκηση η εξίσωση των αδειών με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς. Εργαζόμαστε καθόλη τη διάρκεια του σχολικού έτους με το ίδιο διδακτικό ωράριο και παρέχουμε τις ίδιες υπηρεσίες κάτω από τις ίδιες συνθήκες. Άρα βάσει της αρχής της ίσης μεταχείρισης, την οποία και επικαλεστήκαμε, δικαιούμαστε τις ίδιες άδειες.
Μας διαβεβαίωσαν ότι το συγκεκριμένο θέμα (μετά και την απόφαση του ΣΤΕ για τις άδειες ανατροφής των νεοδιόριστων) το μελετούν συνολικά και σύντομα θα υπάρξουν θετικές εξελίξεις ΜΑΛΛΟΝ και για τους αναπληρωτές.
•Ολοήμερο Σχολείο
Αναφέραμε την προεκλογική δέσμευση της κυβέρνησης για αναβάθμιση του θεσμού αυτού και πιθανώς την επαναφορά του υπεύθυνου ολοημέρου. Παρατηρήσαμε όμως, πως σύμφωνα με την ΚΥΑ που δημοσιεύτηκε στις 18/08/21 δίνεται η δυνατότητα στα ΚΔΑΠ να λειτουργούν από τις 14:00 στο σχολικό κτίριο όταν σε αυτό δεν λειτουργεί ολοήμερο πρόγραμμα.
Υπογραμμίσαμε πως με τον τρόπο αυτό τα ΚΔΑΠ δρουν ανταγωνιστικά πλέον με το ολοήμερο σχολείο και επιπλέον εκφράσαμε την ανησυχία πως η συγκεκριμένη αλλαγή φαίνεται πως αποτελεί ένα βήμα αποκέντρωσης με πέρασμα λειτουργιών των σχολείων στην τοπική αυτοδιοίκηση.
Οι εξελίξεις αυτές αποτελούν ένα δεύτερο ισχυρό χτύπημα στη λειτουργία του ολοήμερου μετά την κατάργηση του υπεύθυνου δασκάλου το 2016-2017.
Μας απάντησαν πως ο ρόλος των ΚΔΑΠ είναι διαφορετικός και δε συμμερίστηκαν την άποψη μας ότι δρουν ανταγωνιστικά στο ολοήμερο πρόγραμμα.
Δεσμεύτηκαν ότι δεν υπάρχει καμία πρόθεση να υποβαθμιστεί το ολοήμερο σχολείο ενώ αντιθέτως, ο στόχος είναι η πλήρης αναβάθμιση του. Η χρήση του χώρου του σχολείου από τους δήμους και τα ΚΔΑΠ γίνεται μόνο όταν δεν λειτουργεί ολοήμερο πρόγραμμα ή μετά τη λήξη του.
Ο ΠΑΣΑΔ μένει σταθερός στις ιδρυτικές αρχές του συλλόγου και επιδιώκει την προβολή και επίλυση των προβλημάτων του κλάδου μας μακριά από μικροκομματικές σκοπιμότητες, μεγάλα λόγια και προσωπικές επιδιώξεις. Αναδεικνύουμε τα προβλήματα, καταθέτουμε συγκεκριμένες προτάσεις και επιδιώκουμε τον διάλογο.
ΠΑΣΑΔ
διορισμούς

Πάνω από 200 τα κενά στη Δευτεροβάθμια Κέρκυρας – Καλύφθηκαν μόλις τα μισά

Στο επίκεντρο τα περισσότερα από 200 κενά στη Β/θμια Κέρκυρας, οι τοποθετήσεις των αναπληρωτών και οι καταγγελίες για την κάλυψη ...
Βουλή της Ελλάδας με σημαία

ΑΣΕΠ: Πάνω από έναν χρόνο στην αναμονή χιλιάδες υποψήφιοι – Τι γίνεται με τους 7.375 διορισμούς;

Κοινοβουλευτική παρέμβαση του Γεώργιου Μανούσου για τις εκκρεμότητες της 1Γ/2025 – Ζητείται σαφές χρονοδιάγραμμα από το Υπουργείο Εσωτερικών Στη Βουλή ...
/ / ΑΣΕΠ, ΑΣΕΠ, Πολιτική
ΥΠΑΙΘΑ: PISA 2025 - Η Ελλάδα ανακόπτει την απόσταση από τον ΟΟΣΑ – 49,5% των μαθητών κάτω από το βασικό επίπεδο στα Μαθηματικά

ΥΠΑΙΘΑ: PISA 2025 – Η Ελλάδα ανακόπτει την απόσταση από τον ΟΟΣΑ – 49,5% των μαθητών κάτω από το βασικό επίπεδο στα Μαθηματικά

 Ανακοίνωση αποτελεσμάτων έρευνας PISA 2025- Σοφία Ζαχαράκη: Συνεχίζουμε την ενίσχυση των επιδόσεων των μαθητών/τριων με σχέδιο Αύξηση συμμετοχής των παιδιών ...
σχολειο

Ρέθυμνο: 261 κενά στα σχολεία μετά την Α΄ φάση αναπληρωτών – Στο επίκεντρο η Ειδική Αγωγή και τα Ολοήμερα

Σοβαρές παραμένουν οι ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία του Ρεθύμνου, ακόμη και μετά την ολοκλήρωση της Α΄ φάσης προσλήψεων αναπληρωτών. Σύμφωνα ...
Ακτοπλοϊκά εισιτήρια: Έως 50% έκπτωση για αναπληρωτές εκπαιδευτικούς – Οι ημερομηνίες

Ακτοπλοϊκά εισιτήρια: Έως 50% έκπτωση για αναπληρωτές εκπαιδευτικούς – Οι ημερομηνίες

Εκπτώσεις σε ακτοπλοϊκά εισιτήρια για τη μετάβαση αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην περιοχή τοποθέτησής τους Κατά το σχολικό έτος 2026–2027, οι αναπληρωτές ...
Σχολικά είδη 2026: Πόσο πληρώνουν οι γονείς για το «δωρεάν» δημόσιο σχολείο – Η λίστα, οι τιμές και η λογική που χρειάζεται

Σχολικά είδη 2026: Πόσο πληρώνουν οι γονείς για το «δωρεάν» δημόσιο σχολείο – Η λίστα, οι τιμές και η λογική που χρειάζεται

Κάθε Σεπτέμβριο επαναλαμβάνεται το ίδιο σκηνικό. Ανοίγουν τα σχολεία, μοιράζονται οι λίστες με τα απαραίτητα και οι οικογένειες ξεκινούν έναν ...
ΕΠΑ.Λ. 2026-2027: Ύλη και οδηγίες διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλες οι εγκύκλιοι

ΕΠΑ.Λ. 2026-2027: Ύλη και οδηγίες διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλες οι εγκύκλιοι

Ύλη και οδηγίες διδασκαλίας ΕΠΑ.Λ για το σχολικό έτος 2026-2027. Οδηγίες Διδασκαλίας μαθημάτων ΕΠΑ.Λ. Ύλη και οδηγίες διδασκαλίας των Τεχνολογικών-Επαγγελματικών ...
/ / ΕΠΑ.Λ., ΕΠΑΛ
Ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας Γυμνασίου 2026-2027: Όλα τα Μαθήματα και οι Οδηγίες ανά Τάξη

Ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας Γυμνασίου 2026-2027: Όλα τα Μαθήματα και οι Οδηγίες ανά Τάξη

Ύλη και οδηγίες διδασκαλίας Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2026-2027 Οδηγίες διδασκαλίας του μαθήματος της Φυσικής για το σχολικό έτος ...
Εξεταστέα Ύλη

ΕΠΠΑΙΚ – ΠΕΣΥΠ 2026-2027: Ανακοινώθηκαν οι κενές θέσεις – Όλες οι λεπτομέρειες

Ανακοίνωση για κάλυψη Κενών Θέσεων ΕΠΠΑΙΚ – ΠΕΣΥΠ 2026-2027 Ανακοίνωση για κάλυψη Κενών Θέσεων ΕΠΠΑΙΚ ΕΔΩ Ανακοίνωση για κάλυψη Κενών Θέσεων ...
Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό Στατιστικής

Από τα άδεια χωριά στα άδεια σχολεία: Το δημογραφικό αλλάζει την Ελλάδα

Δημογραφικό: Τα άδεια σχολεία είναι το καμπανάκι μιας κοινωνίας που γερνά – Η Ελλάδα χάνει παιδιά και μέλλον Δεν χρειάζεται ...
Σόκ: Πρώτο κουδούνι με εκπαιδευτικούς να κοιμούνται στα αυτοκίνητα - Κέρκυρα

Σόκ: Πρώτο κουδούνι με εκπαιδευτικούς να κοιμούνται στα αυτοκίνητα – Κέρκυρα

Κέρκυρα: Εκπαιδευτικοί κοιμούνται στα αυτοκίνητα Εικόνες που προκαλούν ντροπή από την Κέρκυρα, λίγες ημέρες πριν από την έναρξη της νέας ...
Εφημερίες εκπαιδευτικών: Ποιοι κάνουν, ποιοι απαλλάσσονται και τι ισχύει για την Παράλληλη Στήριξη

Εφημερίες εκπαιδευτικών: Ποιοι κάνουν, ποιοι απαλλάσσονται και τι ισχύει για την Παράλληλη Στήριξη

Εφημερίες εκπαιδευτικών: Τι ισχύει για Γενική Εκπαίδευση και Παράλληλη Στήριξη – Πότε υπάρχει απαλλαγή Οι εφημερίες αποτελούν μέρος της λειτουργίας ...
Κύλιση στην κορυφή