μουσικη E-wall

Αδιαφάνεια και Αδικίες στις Αποσπάσεις Εκπαιδευτικών των Μουσικών Σχολείων

Οι εκπαιδευτικοί των Μουσικών Σχολείων εκφράζουν την αγανάκτησή τους για το αδιαφανές και μη μοριοδοτούμενο σύστημα αποσπάσεων που εφαρμόζεται, το οποίο βασίζεται στις αποφάσεις της Επιστημονικής Επιτροπής Μουσικής Παιδείας (Ε.Ε.Μ.Π.) χωρίς ξεκάθαρα κριτήρια και αιτιολόγηση. Για το σχολικό έτος 2024-2025, πολλοί συνάδελφοι δεν έλαβαν απόσπαση με την δικαιολογία ότι προτιμήθηκαν υποψήφιοι που είχαν δηλώσει συγκεκριμένα σχολεία ως πρώτη προτίμηση, παρά το ότι αυτό δεν προβλέπεται από την εγκύκλιο.

Η Ε.Ε.Μ.Π. παραδέχεται αδυναμία διαχείρισης του μεγάλου όγκου αιτήσεων λόγω έλλειψης αλγοριθμικού συστήματος, ενώ το ΚΥΣΔΕ αποδέχτηκε τις εισηγήσεις της χωρίς περαιτέρω έλεγχο. Οι εκπαιδευτικοί ζητούν άμεση αποκατάσταση των αδικιών και επείγουσα τροποποίηση της διαδικασίας με εφαρμογή μοριοδότησης και διαφανών διαδικασιών για τις μελλοντικές μεταθέσεις και αποσπάσεις.

Ακολουθεί η ανακοίνωση από την Ομάδα Εκπαιδευτικών Μουσικών Σχολείων

Δύο χρόνια τώρα οι εκπαιδευτικοί των Μουσικών Σχολείων ζητάμε από το ΥΠΑΙΘΑ την αλλαγή του αδιαφανούς συστήματος βάσει του οποίου λαμβάνουν χώρα οι μεταθέσεις και οι αποσπάσεις στα εν λόγω σχολεία, μιας και δεν υφίσταται κανένα σύστημα μοριοδότησης. Αντ’ αυτού τα μέλη της Επιστημονικής Επιτροπής Μουσικής Παιδείας αποφασίζουν για αυτές χωρίς να αιτιολογούν την εισήγησή τους.  

Στις απαντήσεις επί των ενστάσεων συναδέλφων για το σχολικό έτος 2024-2025 η Επιτροπή αποφάσισε να μη λάβουν καθόλου απόσπαση  κάποιοι συνάδελφοί μας με την εξής δικαιολογία: «Οι συνυποψήφιοι του/της που πήραν απόσπαση το είχαν δηλώσει ως πρώτη προτίμηση». Φυσικά, πουθενά στην εγκύκλιο των αποσπάσεων δεν αναφέρεται ότι εξετάζεται μόνο η πρώτη προτίμηση των υποψηφίων! Τα μέλη της Επιτροπής, στην εισήγησή τους προς το ΚΥΣΔΕ στην υπ’ αριθμ. 14/2025 πράξη τους, που παρατίθεται στο τέλος του κειμένου, αναρωτιούνται μάλιστα για τη σημασία που έχει η δήλωση σειράς προτίμησης, μην έχοντας, όπως διαφαίνεται, ορθή γνώση της εγκυκλίου. Μάλιστα η Επιτροπή παραδέχεται ότι αδυνατεί να ελέγξει όλες τις προτιμήσεις των υποψηφίων, διότι όπως αναφέρει αυτό θα απαιτούσε «αλγοριθμική δουλειά», κάτι που είναι αδύνατο να διεκπεραιώσει. Αναφέρει δε, ότι δεν προβλέπεται μοριοδότηση κατ’ αντιστοιχία με τις μεταθέσεις αλλά δεν δίνει καμία διευκρίνηση σε σχέση με τη διαδικασία που ακολουθήθηκε. Ένας φαύλος κύκλος σε πλήρη εξέλιξη εις βάρος των αιτούντων απόσπασης εκπαιδευτικών.

Όλοι εμείς, που αδικούμαστε από τις αποφάσεις της Επιτροπής, αναρωτιόμαστε για το αυτονόητο. Γιατί τα μέλη της Επιτροπής δεν ενημέρωσαν τους ιθύνοντες ότι δεν μπορούν να φέρουν εις πέρας το έργο που τους έχει ανατεθεί με τον τρόπο που ορίζει η εγκύκλιος των αποσπάσεων; Γιατί έπραξαν κατά το δοκούν;

Ζητάμε από την Επιτροπή να αναλάβει τις ευθύνες της!

Ζητάμε από την ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ να πράξει τα δέοντα ώστε να αποκατασταθούν οι αδικίες που επιτελέστηκαν στις αποσπάσεις 2024-2025 και να ελέγξει τη νομιμότητα στις επερχόμενες μεταθέσεις!

Ζητάμε για πολλοστή φορά να τροποποιηθεί άμεσα η εγκύκλιος μεταθέσεων/αποσπάσεων για τα Μουσικά Σχολεία, η οποία θα περιλαμβάνει ξεκάθαρη μοριοδότηση, πίνακα κατάταξης των υποψηφίων και θα διενεργείται από ένα ολοκληρωμένο αλγοριθμικό σύστημα χωρίς παρεμβολές και λάθη!

Ακολουθεί η εισήγηση της Ε.Ε.Μ.Π., όπως αναφέρεται στην υπ’ αριθμ. 14/2025 πράξη της, προς το ΚΥΣΔΕ:

«Η Ε.Ε.Μ.Π. αποφάσισε ομόφωνα να εξετάσει τις 158 αποσπάσεις στα Μουσικά Σχολεία λαμβάνοντας υπόψη τα πτυχία και τον καλλιτεχνικό φάκελο, αλλά και τη σειρά προτίμησης των υποψηφίων. Έτσι εξετάστηκαν οριζόντια τα ακαδημαϊκά – καλλιτεχνικά προσόντα για την 1η προτίμηση, για την 2η, την 3η κ.ο.κ. Αρχικά, ο όγκος των αιτήσεων θα απαιτούσε αλγοριθμική δουλειά από τα μέλη της Επιτροπής για να συγκριθούν όλοι με όλους ανεξάρτητα της σειράς προτίμησης, κάτι που είναι αδύνατον η Επιτροπή αυτή και με δεδομένο τον χρόνο που είχε, να τις είχε διεκπεραιώσει. Επίσης, θα έπρεπε να ληφθεί υπόψη και το γεγονός ότι για τις αποσπάσεις στα Μουσικά Σχολεία δεν προβλέπεται μοριοδότηση κατ’ αντιστοιχία με τις γενικές μεταθέσεις, κάτι που θα διευκόλυνε ιδιαίτερα την διαδικασία. Τέλος, αν η σειρά προτίμησης δεν παίζει κανένα ρόλο και είτε δηλώσεις 5η προτίμηση είτε 1η θα αποσπαστείς σύμφωνα με τα προσόντα, τότε ποιος ο λόγος να υπάρχει σειρά προτίμησης; Η Ε.Ε.Μ.Π. απέστειλε την εισήγησή της στο ΚΥΣΔΕ, το οποίο έχει και την αρμοδιότητα της τελικής απόφασης και εν συνεχεία δεν υπήρξε αναπομπή ή άλλη επικοινωνία, κάτι το οποίο σημαίνει πως το ΚΥΣΔΕ αποδέχτηκε την εισήγηση της Επιτροπής.»

Διορισμός και Απόσπαση Εκπαιδευτικών: Ειδικές Ρυθμίσεις για Άτομα με Αναπηρία και Πολύτεκνους / Σημαντικές Αλλαγές για Τρίτεκνες και Πολύτεκνες Οικογένειες

Νεοδιόριστοι και αναπληρωτές: Παρέμβαση για το κόστος μετακίνησης ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς - ΠΑ.ΣΥ.Ν

Νεοδιόριστοι και αναπληρωτές: Παρέμβαση για το κόστος μετακίνησης ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς – ΠΑ.ΣΥ.Ν

ΠΑ.ΣΥ.Ν.: Παρέμβαση για τη διευκόλυνση των μετακινήσεων των εκπαιδευτικών Παρέμβαση για το αυξημένο κόστος που επωμίζονται οι εκπαιδευτικοί κατά τη ...
Αχαΐα: 22 συμπτύξεις τάξεων σε 20 Δημοτικά – Νέα δεδομένα για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Αχαΐα: 22 συμπτύξεις τάξεων σε 20 Δημοτικά – Νέα δεδομένα για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Αχαΐα: Συμπτύξεις 22 τάξεων σε 20 Δημοτικά λίγο πριν τη νέα σχολική χρονιά Αλλαγές στον αρχικό σχεδιασμό λειτουργίας των σχολικών ...
Παιδαγωγικά Τμήματα ΑΕΙ

3,5 εκατ. ευρώ στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Ανελκυστήρες, πυροπροστασία, ηλεκτρομηχανολογικά και έργα υποδομών

ΥΠΑΙΘΑ: 3,5 εκατ. ευρώ για ασφαλέστερο και σύγχρονο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Τα έργα που αλλάζουν την καθημερινότητα Νέα μεγάλη παρέμβαση ...
εκπαιδευτικών

Νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί: Γιατί η ανάληψη υπηρεσίας να μην γίνεται πιο απλά και ψηφιακά;

Εν αναμονή της απόφασης για τη διαδικασία ορκωμοσίας και ανάληψης υπηρεσίας των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, επανέρχεται ένα ζήτημα που κάθε χρόνο ...
διορισμούς νηπιαγωγών ΠΕ60

Τοποθετήσεις εκπαιδευτικών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το 2026-2027

Δύο αποφάσεις αφορούν την τοποθέτηση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό ...
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Επίδομα Θέρμανσης 2026-2027: Πότε ανοίγει το myΘέρμανση – Ποιοι είναι οι δικαιούχοι

Τα εισοδηματικά και περιουσιακά κριτήρια, τα επιδοτούμενα καύσιμα, τα ποσά και το χρονοδιάγραμμα των πληρωμών Στα ίδια περίπου επίπεδα με ...
Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Παιδικοί Σταθμοί, ΚΔΑΠ και ΚΔΑΠ-ΑμεΑ: Από 24 Αυγούστου ξεκινούν οι εγγραφές Από τη Δευτέρα 24 Αυγούστου 2026 ξεκινά η διαδικασία ...
διορισμούς

Διαδικτυακές ομάδες γονέων: Από την ενημέρωση στην παρέμβαση στη λειτουργία του σχολείου

Οι διαδικτυακές ομάδες γονέων δημιουργήθηκαν για να διευκολύνουν την ενημέρωση και την επικοινωνία. Και πράγματι, όταν χρησιμοποιούνται με μέτρο και ...
/ / Απόψεις, σχολειου
Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Αίτημα για εξ αποστάσεως ορκωμοσία ή ορκωμοσία στον τόπο διορισμού Έντονο είναι το αίτημα για την αποφυγή άσκοπων και ιδιαίτερα ...
Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Χαμηλές απολαβές, υψηλό κόστος ζωής και μεγάλες διαφορές σε σχέση με την Ευρώπη Σημαντικές διαφορές στις αποδοχές των γιατρών καταγράφονται ...
Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Έχουμε γεμίσει τις παιδικές ζωές με δραστηριότητες. Και μετά απορούμε γιατί τα παιδιά είναι κουρασμένα. Θέλουμε να μάθουν τα πάντα ...
Νέοι κανόνες για τις σχολικές εκδρομές: Τι αλλάζει για μαθητές, εκπαιδευτικούς και Ειδικά Σχολεία

Νέοι κανόνες για τις σχολικές εκδρομές: Τι αλλάζει για μαθητές, εκπαιδευτικούς και Ειδικά Σχολεία

Νέο πλαίσιο για τις σχολικές εκδρομές: Περισσότερη μάθηση έξω από την τάξη και αυστηρότεροι κανόνες ασφάλειας Νέο, ενιαίο πλαίσιο για ...
Κύλιση στην κορυφή