book 117596 1280 E-wall

Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου: Διαδικασία, Δικαιολογητικά και Εξαιρέσεις

Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για τη νόμιμη παράλληλη απασχόληση

Η «Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου» αφορά τη διαδικασία μέσω της οποίας δημόσιοι υπάλληλοι και εκπαιδευτικοί μπορούν να ασκήσουν παράλληλη επαγγελματική δραστηριότητα, με ή χωρίς αμοιβή, χωρίς να επηρεάζεται η κύρια θέση τους στο Δημόσιο.
Πρόκειται για μια σημαντική διοικητική πράξη, που διασφαλίζει τη νομιμότητα και τη διαφάνεια στη συμπληρωματική απασχόληση των εκπαιδευτικών.


 1. Σκοπός της Άδειας Άσκησης Ιδιωτικού Έργου

Η άδεια θεσπίστηκε για να επιτρέπει στους δημοσίους υπαλλήλους και στους εκπαιδευτικούς να αξιοποιούν τις δεξιότητες και τις γνώσεις τους και εκτός του δημόσιου τομέα, χωρίς να δημιουργούνται συγκρούσεις συμφερόντων ή περιπτώσεις ανταγωνισμού με το έργο της δημόσιας υπηρεσίας.

Στόχος είναι να επιτυγχάνεται ισορροπία ανάμεσα στην ελευθερία επαγγελματικής δραστηριότητας και στην προστασία της ακεραιότητας της δημόσιας διοίκησης.


 2. Διαδικασία Χορήγησης Άδειας για Εκπαιδευτικούς

Α. Απαιτούμενα Δικαιολογητικά

Για τη χορήγηση Άδειας Άσκησης Ιδιωτικού Έργου με Αμοιβή, οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να υποβάλουν τα εξής:

  1. Αίτηση του Εκπαιδευτικού
    Υποβάλλεται προς τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης στην οποία ανήκει ο εκπαιδευτικός.

  2. Βεβαίωση Φορέα Απασχόλησης ή Σύμβαση Εργασίας
    Πρέπει να αναγράφει:

    • το αντικείμενο απασχόλησης,

    • το χρονικό διάστημα (από – έως),

    • και το σύνολο των ωρών εβδομαδιαίας απασχόλησης.

  3. Βεβαίωση Διευθυντή Σχολείου
    Ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας όπου ο εκπαιδευτικός ανήκει οργανικά ή είναι προσωρινά τοποθετημένος, βεβαιώνει ότι η ιδιωτική απασχόληση δεν παρεμποδίζει τα διδακτικά του καθήκοντα ούτε τη λειτουργία του σχολείου.

  4. Υπεύθυνη Δήλωση του Εκπαιδευτικού
    Με την οποία δηλώνεται η συμφωνία με τους όρους της άδειας και η δέσμευση τήρησης του νόμου.


 Β. Παροχή Διδακτικού ή Ερευνητικού Έργου χωρίς Άδεια

(Σύμφωνα με το Ν. 4957/2022)

Η νομοθεσία προβλέπει εξαιρέσεις για συγκεκριμένες κατηγορίες δραστηριοτήτων, όπου δεν απαιτείται άδεια, υπό προϋποθέσεις:

  • Συμμετοχή σε Προγράμματα ΑΕΙ ή ΚΕΔΙΒΙΜ
    Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να συμμετέχουν σε διδακτικά ή ερευνητικά προγράμματα εκτός του ωραρίου εργασίας τους, χωρίς να απαιτείται άδεια.
    Αν όμως η συμμετοχή πραγματοποιείται εντός ωραρίου, απαιτείται ενημέρωση της υπηρεσίας.

  • Συμμετοχή σε Ερευνητικά και Τεχνολογικά Προγράμματα
    Οι δημόσιοι υπάλληλοι και εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν σε τέτοια έργα πρέπει να ενημερώνουν την υπηρεσία τους, καταθέτοντας:

    • το αντικείμενο του έργου,

    • τη διάρκεια,

    • και τις ώρες απασχόλησης.
      Αν το έργο πραγματοποιείται εκτός ωραρίου, δεν χρειάζεται άδεια.

  • Δράσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ)
    Εκπαιδευτικοί που απασχολούνται σε προγράμματα ΕΣΠΑ του ΙΕΠ δεν υποχρεούνται σε αίτηση άδειας, εφόσον η εργασία γίνεται εκτός του ωραρίου τους.


 3. Απαλλαγές και Εξαιρέσεις

Α. Αυτόματη Απαλλαγή για Συγχρηματοδοτούμενα Προγράμματα

Οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν σε προγράμματα ΕΣΠΑ θεωρούνται αυτοδικαίως ότι έχουν εγκριθεί για άσκηση ιδιωτικού έργου, για όσο διάστημα διαρκεί το έργο.

Β. Εξαιρέσεις για Στελέχη Εκπαίδευσης

Ορισμένα στελέχη (όπως Διευθυντές Εκπαίδευσης, Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου κ.ά.) μπορούν να παρέχουν υπηρεσίες σε φορείς υλοποίησης συγχρηματοδοτούμενων πράξεων χωρίς να απαιτείται άδεια, εφόσον:

  • οι υπηρεσίες σχετίζονται άμεσα με τα καθήκοντά τους, και

  • υπάρχουν ειδικές αποφάσεις των αρμόδιων διοικητικών αρχών.

Έντυπα Υποβολής Αίτησης

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑ-Υπεύθυνη-Δήλωση – Λήψη

 

https://e-wall.net/26660/dikaioumai-na-ergasto-kai-idiotika-en/

Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

ΔΕΘ 2026: Τα υπερέσοδα και η φοροδιαφυγή ανοίγουν τον δρόμο για μεγαλύτερο πακέτο μέτρων

Σε αναζήτηση επιπλέον δημοσιονομικού χώρου βρίσκεται το οικονομικό επιτελείο, με το βλέμμα στραμμένο στη ΔΕΘ. Στο επίκεντρο τα μόνιμα έσοδα ...
Νεοδιόριστοι και αναπληρωτές: Παρέμβαση για το κόστος μετακίνησης ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς - ΠΑ.ΣΥ.Ν

Νεοδιόριστοι και αναπληρωτές: Παρέμβαση για το κόστος μετακίνησης ενόψει της νέας σχολικής χρονιάς – ΠΑ.ΣΥ.Ν

ΠΑ.ΣΥ.Ν.: Παρέμβαση για τη διευκόλυνση των μετακινήσεων των εκπαιδευτικών Παρέμβαση για το αυξημένο κόστος που επωμίζονται οι εκπαιδευτικοί κατά τη ...
Αχαΐα: 22 συμπτύξεις τάξεων σε 20 Δημοτικά – Νέα δεδομένα για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Αχαΐα: 22 συμπτύξεις τάξεων σε 20 Δημοτικά – Νέα δεδομένα για εκπαιδευτικούς και μαθητές

Αχαΐα: Συμπτύξεις 22 τάξεων σε 20 Δημοτικά λίγο πριν τη νέα σχολική χρονιά Αλλαγές στον αρχικό σχεδιασμό λειτουργίας των σχολικών ...
Παιδαγωγικά Τμήματα ΑΕΙ

3,5 εκατ. ευρώ στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Ανελκυστήρες, πυροπροστασία, ηλεκτρομηχανολογικά και έργα υποδομών

ΥΠΑΙΘΑ: 3,5 εκατ. ευρώ για ασφαλέστερο και σύγχρονο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων – Τα έργα που αλλάζουν την καθημερινότητα Νέα μεγάλη παρέμβαση ...
εκπαιδευτικών

Νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί: Γιατί η ανάληψη υπηρεσίας να μην γίνεται πιο απλά και ψηφιακά;

Εν αναμονή της απόφασης για τη διαδικασία ορκωμοσίας και ανάληψης υπηρεσίας των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, επανέρχεται ένα ζήτημα που κάθε χρόνο ...
διορισμούς νηπιαγωγών ΠΕ60

Τοποθετήσεις εκπαιδευτικών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το 2026-2027

Δύο αποφάσεις αφορούν την τοποθέτηση εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό ...
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

Επίδομα Θέρμανσης 2026-2027: Πότε ανοίγει το myΘέρμανση – Ποιοι είναι οι δικαιούχοι

Τα εισοδηματικά και περιουσιακά κριτήρια, τα επιδοτούμενα καύσιμα, τα ποσά και το χρονοδιάγραμμα των πληρωμών Στα ίδια περίπου επίπεδα με ...
Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Έναρξη εγγραφών σε παιδικούς σταθμούς, ΚΔΑΠ & ΚΔΑΠ-ΑΜΕΑ

Παιδικοί Σταθμοί, ΚΔΑΠ και ΚΔΑΠ-ΑμεΑ: Από 24 Αυγούστου ξεκινούν οι εγγραφές Από τη Δευτέρα 24 Αυγούστου 2026 ξεκινά η διαδικασία ...
διορισμούς

Διαδικτυακές ομάδες γονέων: Από την ενημέρωση στην παρέμβαση στη λειτουργία του σχολείου

Οι διαδικτυακές ομάδες γονέων δημιουργήθηκαν για να διευκολύνουν την ενημέρωση και την επικοινωνία. Και πράγματι, όταν χρησιμοποιούνται με μέτρο και ...
/ / Απόψεις, σχολειου
Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Ορκωμοσία νεοδιόριστων εκπαιδευτικών στη Λήμνο και τον Άγιο Ευστράτιο – Ζητείται λύση χωρίς μετακινήσεις στη Μυτιλήνη

Αίτημα για εξ αποστάσεως ορκωμοσία ή ορκωμοσία στον τόπο διορισμού Έντονο είναι το αίτημα για την αποφυγή άσκοπων και ιδιαίτερα ...
Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Μισθολογικό χάσμα για τους γιατρούς: Γιατί τα νησιά δυσκολεύονται να στελεχώσουν το ΕΣΥ

Χαμηλές απολαβές, υψηλό κόστος ζωής και μεγάλες διαφορές σε σχέση με την Ευρώπη Σημαντικές διαφορές στις αποδοχές των γιατρών καταγράφονται ...
Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Τα παιδιά δεν έχουν πια χρόνο να βαρεθούν

Έχουμε γεμίσει τις παιδικές ζωές με δραστηριότητες. Και μετά απορούμε γιατί τα παιδιά είναι κουρασμένα. Θέλουμε να μάθουν τα πάντα ...
Κύλιση στην κορυφή