photo E-wall

Μονιμότητα και Παραπληροφόρηση: Ο Κίνδυνος του Συνταγματικού Λαϊκισμού

Η Αλήθεια πίσω από τη Συζήτηση για τη Μονιμότητα στο Δημόσιο

Η πρόταση για κατάργηση της μονιμότητας των δημοσίων υπαλλήλων δεν προκύπτει από ειλικρινή πρόθεση μεταρρύθμισης, αλλά από μια επικοινωνιακή τακτική που στοχεύει στον κοινωνικό αυτοματισμό και στον αποπροσανατολισμό της κοινής γνώμης. Η δημοσκόπηση που άνοιξε τη συζήτηση βασίστηκε σε ένα παραπλανητικό ερώτημα, παρουσιάζοντας ψευδώς τη μονιμότητα ως εμπόδιο στην αποπομπή ανεπαρκών υπαλλήλων – κάτι που ήδη προβλέπεται από το ισχύον Σύνταγμα. Πρόκειται για μια στοχευμένη πολιτική επιλογή που επιχειρεί να αλλάξει την πολιτική ατζέντα και να εμφανίσει τον πρωθυπουργό ως “τολμηρό μεταρρυθμιστή”, ενώ στην ουσία ανοίγει τον δρόμο για θεσμική αποδόμηση και κομματικό έλεγχο της Δημόσιας Διοίκησης.

Του Δημήτρη Μπράτη: Μέλος ΑΔΕΔΥ

Μονιμότητα, παραπλανητικά ερωτήματα και κοινωνικός αυτοματισμός

Κυριάρχησε, την εβδομάδα που πέρασε, το θέμα της κατάργησης της μονιμότητας των Δ.Υ. ,που ανακοίνωσε ο πρωθυπουργός ,δηλώνοντας πως θα προτείνει,κατά την συζήτηση που θα γίνει για την συνταγματική αναθεώρηση, τέλος 2025 ή αρχές του 2026,την κατάργηση της σχετικής πρόβλεψης του άρθρου 103 του Συντάγματος.

Όλα ξεκίνησαν,όλως τυχαία, από την δημοσκόπηση της εφημερίδας ΠΡΩΤΟΘΕΜΑ,της περασμένης Κυριακής ,18-5-25,όπου διατυπώθηκε το ερώτημα :
” Κατάργηση μονιμότητας στο Δημόσιο,ώστε να απομακρύνονται όσοι δεν κάνουν σωστά τη δουλειά τους; ”

Η απάντηση στο ερώτημα ήταν συντριπτικά ΝΑΙ,ακόμη και των ίδιων των Δ.Υ. Κι αυτό είναι απολύτως εξηγήσιμο.Γιατί το ερώτημα είναι εντελώς παραπλανητικό. Συνδέει την κατάργηση της μονιμότητας με την απομάκρυνση όσων δεν κάνουν σωστά τη δουλειά τους,υπονοώντας ότι αυτή η απομάκρυνση δεν μπορεί να γίνει αν δεν καταργηθεί η μονιμότητα.Λέει δηλ το ερώτημα,σχεδόν ευθέως, ότι για να φύγουν οι “κακοί” Δ.Υ. πρέπει να γίνει κατάργηση της μονιμότητας
Ουδέν ψευδέστερον τούτου.

Το άρθρο 103 του Συντάγματος προβλέπει όλες τις περιπτώσεις κατά τις οποίες οι Δ.Υ απολύονται.
Ένας από τους λόγους είναι και η παράβαση κσθήκοντος.Άρα όποιος δεν κάνει καλά την δουλειά του παραπέμπεται στο πειθαρχικό συμβούλιο-την πλειοψηφία των μελών του την ορίζει η κυβέρνηση-και απολύεται.

Αφού,λοιπόν,η δημοσκόπηση πήρε τεράστια δημοσιότητα-με το παραπλανητικό ερώτημα-ήρθε στη συνέχεια ο πρωθυπουργός ,με συνέντευξή του στον ΣΚΑΪ και ανακοίνωσε ότι το κόμμα του θα προτείνει την κατάργηση της μονιμότητας,επενδύοντας στον κοινωνικό αυτοματισμό.
Όλα αυτά σε έναν κοινό νου μοιάζουν λίγο “στημένα”.

Ξαφνικά μια εφημερίδα αποφασίζει να κάνει δημοσκόπηση για ένα θέμα το οποίο ούτε καν ως μονόστηλο δεν απασχολούσε την κοινή γνώμη όλο το προηγούμενο διάστημα.Διατυπώνει ένα παραπλανητικό ερώτημα και στη συνέχεια η δημοσκόπηση αναπαράγεται από όλα τα ΜΜΕ ,γίνεται πρώτο θέμα της επικαιρότητας,και στο “καπάκι” σπεύδει ο πρωθυπουργός να υιοθετήσει τα αποτελέσματα της δημοσκόπησης και να προτείνει την κατάργηση της μονιμότητας των Δ.Υ.

Προφανώς κανείς λογικός άνθρωπος δεν πιστεύει ότι όλα αυτά έγιναν τυχαία.Είναι προφανές ότι ο πρωθυπουργός θέλει να αλλάξει την ατζέντα από τα θέματα που ταλανίζουν τον κόσμο όπως η ακρίβεια,οι χαμηλοί μισθοί,το έγκλημα των Τεμπών κλπ και να την στρέψει σε άλλη κατεύθυνση.
Ταυτόχρονα,εμφανίζεται και ως “μεταρρυθμιστής” ,αφού τολμά να ανοίξει θέματα που ήταν “ταμπού” για το πολιτικό σύστημα.
Φυσικά και δεν πρόκειται για καμιά μεταρρύθμιση,αλλά για μια μεγάλη αντιμεταρρύθμιση κι οπισθοδρόμηση αν περάσει.

Εύστοχα ο καθηγητής ,συνταγματολόγος,Ξενοφών Κοντιάδης,την ονόμασε συνταγματικό λαϊκισμό,προσθέτοντας ότι είναι αδιανόητο να τροποποιηθούν διατάξεις του Συντάγματος ,που έχουν βαθιές ρίζες,στο όνομα δημοσκοπήσεων με παραπλανητικά μάλιστα ερωτήματα.
Ο πρωθυπουργός άνοιξε ένα ζήτημα,πιστεύοντας πως είτε περάσει η αναθεώρηση,είτε όχι,θα αποκομίσει πολιτικά οφέλη.Η συνταγματική αναθεώρηση ,όμως,είναι μια πολύ σοβαρή υπόθεση και γι αυτό δεν μπορεί να γίνεται με ποδοσφαιρικούς όρους ή με τον κοινωνικό αυτοματισμό.Απαιτεί κοινωνικό διάλογο σε βάθος και συναινέσεις.
Είναι πολύ θετικό το γεγονός ότι τα κόμματα της αντιπολίτευσης απέρριψαν την πρόταση ,χαρακτηρίζοντάς την πυροτέχνημα και φωτοβολίδα,κι έτσι δεν φαίνεται να μπορεί να συγκεντρώσει τους 180 ψήφους που απαιτούνται για να περάσει.
Σε κάθε περίπτωση,όμως,όλοι θα πρέπει να είμαστε σε εγρήγορση και να μην αφήσουμε να καταργηθεί η εμβληματική μεταρρύθμιση του Ελευθερίου Βενιζέλου που καθιέρωσε το 1911 την μονιμότητα ,προκειμένου να έχουμε μιαν ανεξάρτητη κι ακομμάτιστη Δημόσια Διοίκηση.

Μισθολογικά Κλιμάκια στο Δημόσιο: Όλα Όσα Πρέπει να Γνωρίζετε

Χιλιάδες Κενές Θέσεις στα Πανεπιστήμια – Πώς η ΕΒΕ (Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής) Οδηγεί σε Άδειες Αίθουσες και Υπερφορτωμένα Τμήματα

Black Friday 2026: Πότε πέφτει η μεγάλη ημέρα των προσφορών – Πότε έρχεται η Cyber Monday και τι πρέπει να προσέξουν οι καταναλωτές

Black Friday 2026: Πότε πέφτει η μεγάλη ημέρα των προσφορών – Πότε έρχεται η Cyber Monday και τι πρέπει να προσέξουν οι καταναλωτές

Αντίστροφη μέτρηση για τη Black Friday 2026! Στις 27 Νοεμβρίου η μεγάλη εκπτωτική ημέρα, ενώ ακολουθεί η Cyber Monday στις ...
ΕΟΠΠΕΠ: Ανακοινώθηκε το πρόγραμμα εξετάσεων πιστοποίησης αποφοίτων ΕΠΑΛ – 28 και 29 Νοεμβρίου οι εξετάσεις

ΕΟΠΠΕΠ: Ανακοινώθηκε το πρόγραμμα εξετάσεων πιστοποίησης αποφοίτων ΕΠΑΛ – 28 και 29 Νοεμβρίου οι εξετάσεις

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΕΠΑ.Λ. ΜΕΤΑΛΥΚΕΙΑΚΟΥ ΕΤΟΥΣ – ΤΑΞΗΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού ...
/ / ΕΟΠΠΕΠ, ΕΠΑΛ, ΕΠΑΛ
Παράταση προθεσμίας υποβολής αιτήσεων για αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ)

Παράταση προθεσμίας υποβολής αιτήσεων για αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ)

Παράταση προθεσμίας υποβολής αιτήσεων για αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας σε θέσεις επιστημονικού προσωπικού στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) Σας ενημερώνουμε ...
/ / ΑΠΟΣΠΑΣΕΙΣ, ΙΕΠ
Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ 2026-2027: Νέες οδηγίες για την ίδρυση και λειτουργία συμπληρωματικών τμημάτων

Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ 2026-2027: Νέες οδηγίες για την ίδρυση και λειτουργία συμπληρωματικών τμημάτων

Μέχρι τις 13 Νοεμβρίου οι συμπληρωματικές αποφάσεις ίδρυσης – Πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΠΕ02 πλήρους ωραρίου. ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΑ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ...
Εξεταστέα Ύλη

Πανελλήνιες: Αλλαγές στη μοριοδότηση των αθλητών προανήγγειλε ο Μαρινάκης – Οδηγία Μητσοτάκη για νέο πλαίσιο

Σε συνολική επανεξέταση του συστήματος μοριοδότησης των αθλητών για την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση προχωρά η κυβέρνηση, έπειτα από ...
Ειδικό σχολείο χωρίς εργοθεραπευτή, φυσιοθεραπευτή και λογοθεραπευτή – Μόλις 5 ώρες ψυχολόγου την εβδομάδα!

Ειδικό σχολείο χωρίς εργοθεραπευτή, φυσιοθεραπευτή και λογοθεραπευτή – Μόλις 5 ώρες ψυχολόγου την εβδομάδα!

Κέρκυρα: Ειδικό σχολείο χωρίς εργοθεραπευτή, φυσιοθεραπευτή και λογοθεραπευτή – Μόλις 5 ώρες ψυχολόγου την εβδομάδα! Σοβαρές καταγγελίες από τον ΣΕΠΕ ...
ντουντούκα

Η Δήλος στο επίκεντρο ενός διεθνούς καλλιτεχνικού εγχειρήματος – Η συνεργασία του World Human Forum με το Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης

Ένα ξεχωριστό καλλιτεχνικό εγχείρημα που συνδέει τη μουσική, τη λογοτεχνία και τη φωτογραφία με τον άνθρωπο και τον πλανήτη ξεκίνησε ...
Άνδρας με υπολογιστή και ηχείο

ΠΥΣΠΕ Α΄ Αθήνας: Μονιμοποιήσεις 17 εκπαιδευτικών, αναγνώριση 35 μεταπτυχιακών και 54 άδειες ιδιωτικού έργου

Σύμφωνα με την ενημέρωση των αιρετών της ΔΑΚΕ, η συνεδρίαση περιλάμβανε αποφάσεις για μονιμοποιήσεις, αναγνώριση μεταπτυχιακών τίτλων, άδειες άσκησης ιδιωτικού ...
Ειδοποιήσεις σε κινητό τηλέφωνο

750 ώρες μαθημάτων και 300 ώρες Ειδικής Αγωγής χάνονται κάθε εβδομάδα σε σχολεία της Αθήνας

ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΧΙΛΙΕΣ ΩΡΕΣ ΚΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΣΕ 25 ΣΧΟΛΕΙΑ! ΝΑ ΚΑΛΥΦΘΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΟΙ ΕΛΛΕΙΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ! Ύστερα από δύο ...
/ / Αθήνας, Σύλλογοι
Ωράριο, υπερωρίες, άδειες και μεταθέσεις

ΠΑ.ΣΥ.Ν.: Να καλυφθούν όλα τα κενά νηπιαγωγών στη Γ΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών – Παρέμβαση προς το Υπουργείο Παιδείας

Την άμεση και πλήρη κάλυψη όλων των λειτουργικών κενών νηπιαγωγών στη Γ΄ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών, τόσο στη Γενική όσο και ...
ενισχυτική διδασκαλία

Κέρκυρα: Ένας εκπαιδευτικός για 5 μαθητές σε 3 τάξεις! Η Παράλληλη Στήριξη μετατρέπεται σε «μοίρασμα ωρών» αντί για εξατομικευμένη υποστήριξη

Αδιανόητες καταστάσεις στο Δημοτικό Σχολείο Αγρού καταγγέλλει ο ΣΕΠΕ Κέρκυρας. Ένας εκπαιδευτικός Παράλληλης Στήριξης καλείται να υποστηρίξει πέντε μαθητές σε ...
Κύλιση στην κορυφή