ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ

ΕΠΕΚΕ Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ: Απόφαση – Καταπέλτης για τη Cisco – ΥΠΑΙΘ: Δικαιώνει το Υπουργείο Παιδείας για την τηλεκπαίδευση η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα

Δικαιώνει το Υπουργείο Παιδείας για την τηλεκπαίδευση η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα

Δικαιώνεται, μετά από δυόμιση χρόνια αμφισβητήσεων, λάσπης, προσωποποιημένων επιθέσεων, κινδυνολογίας, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ως προς την προστασία δεδομένων κατά την τηλεκπαίδευση.

Με την υπ’ αρ. 61/2022 απόφασή της, η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα κρίνει ότι η σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση στις σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι συμβατή με τις διατάξεις της νομοθεσίας για την επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα.

Έτσι, έκλεισε άλλο ένα κεφάλαιο – και οι Κασσάνδρες για άλλη μία φορά διαψεύστηκαν.

 

Ψάχνετε για εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης; Το Toolify.ai σας έχει καλυμμένους!


 

ΕΠΕΚΕ Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ: Απόφαση – Καταπέλτης για τη Cisco

Το υπουργείο Παιδείας, με μια πανηγυρική ανακοίνωση, μας ενημερώνει πως… «δικαιώθηκε» από την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα για την τηλεκπαίδευση! Πρόκειται για αντιστροφή της πραγματικότητας. Γι’ αυτό άλλωστε δεν τολμά να δημοσιεύσει την απόφαση της Αρχής που επικαλείται.

Ποια είναι η πραγματικότητα; Η απόφαση με αριθμό 61/2022, την οποία δημοσιεύουμε εμείς, αποτελεί μια ακόμα απόφαση-καταπέλτη για την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. Είχε προηγηθεί η γνωμοδότηση 4/2020, η οποία διαπίστωνε μεγάλα προβλήματα με την ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων μαθητών και εκπαιδευτικών. Ακολούθησε η απόφαση 50/2021, με την οποία η Αρχή καλούσε το υπουργείο Παιδείας να συμμορφωθεί περιέχοντας επιπλήξεις και προθεσμίες.

Η νέα απόφαση (61/2022) υπενθυμίζει το μέγα σκάνδαλο και επιβεβαιώνει πως η τηλεκπαίδευση λειτούργησε για δύο συνεχή χρόνια με παραβιάσεις της νομοθεσίας, ελλείψεις και κενά ασφαλείας.

Όλα όσα αρνήθηκε κατ’ επανάληψη η υπουργός Παιδείας στη Βουλή, προσπαθώντας να παραπλανήσει την εθνική αντιπροσωπεία και τους πολίτες. Η Αρχή διαπιστώνει πως το υπουργείο, με μεγάλη καθυστέρηση και εκ των υστέρων, πράγματι συμμορφώθηκε αν και όχι πλήρως. Τονίζει ότι πρέπει να υπάρξει περισσότερη διαφάνεια και διαπιστώνει πως ο τρόπος παρουσίασης των πληροφοριών εξακολουθεί να μην είναι κατάλληλος, ειδικά για τους νέους μαθητές.

Επίσης δεν έχουν διορθωθεί / συμπληρωθεί οι απαιτήσεις για τη διαβίβαση των προσωπικών δεδομένων εκτός Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΗΠΑ). Μάλιστα η Αρχή τονίζει πως εταιρείες με έδρα τις ΗΠΑ, όπως η Cisco, δεν είναι ασφαλείς για τα δεδομένα των Ευρωπαίων πολιτών και δεν αποδέχεται την εκτίμηση του υπουργείου Παιδείας ότι ο κίνδυνος είναι μικρός. Συνεπώς, η επιμονή της υπουργού Παιδείας να διατηρεί, έστω και μερικώς διορθωμένο, το ακατάλληλο σύστημα της Cisco για τυχόν μελλοντική τηλεκπαίδευση είναι τουλάχιστον ύποπτη.

Έπειτα από δυόμιση χρόνια και χιλιάδες ώρες τηλεκπαίδευσης με παραβιάσεις και κινδύνους, αποσυνδέσεις και ταλαιπωρία για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, καταδικαστικές αποφάσεις από την Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, κρυφές συμβάσεις με τη Cisco για το Webex (το οποίο στην αρχή ήταν δωρεάν αλλά στη συνέχεια αποκαλύφθηκε δαπάνη 2 εκατ. ευρώ το χρόνο, το υπουργείο Παιδείας πανηγυρίζει και κάνει λόγο για «λάσπη, προσωποποιημένες επιθέσεις και Κασσάνδρες».

Πάει πολύ να αναζητά η κα Κεραμέως αναδρομική δικαίωση για το «σκάνδαλο Cisco» ή να μιλά για μια υπόθεση που δήθεν έχει κλείσει. Το μόνο που αποδεικνύεται είναι το θράσος μιας υπουργού που συνελήφθη να εξαπατά το Κοινοβούλιο, να μοιράζει δημόσιο χρήμα σε εταιρίες και να οργανώνει από κοινού με τη Cisco την υποκλοπή και την εμπορεία των προσωπικών δεδομένων εκατοντάδων χιλιάδων μαθητών και εκπαιδευτικών.

Αποδεικνύεται επίσης πως δεν υπάρχει υπουργείο με μεγαλύτερη αναξιοπιστία από αυτή του Παιδείας, ακόμα και για τα μέτρα αυτής της παντελώς αναξιόπιστης κυβέρνησης. Γι’ αυτό η εκπαιδευτική κοινότητα πρέπει να απαλλαγεί το συντομότερο δυνατόν από τη συγκεκριμένη υπουργό και την κυβέρνηση των σκανδάλων, των υποκλοπών και των ιδιωτικών συμφερόντων.

Μέσα κοινωνικής δικτύωσης και επικοινωνία

Πρότυπα και Πειραματικά: Πρόσκληση για την κάλυψη κενωθεισών θέσεων Διευθυντών

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΘΕΙΣΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Εκδόθηκε η πρόσκληση 97/ΔΕΠΠΣ/7-09-2026 για την εκδήλωση ...
Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία: Άνοιξε η διαδικασία για Υποδιευθυντές και Προϊσταμένους Πειραματικών Νηπιαγωγείων

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΜΕ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΚΕΝΕΣ ΚΑΙ ΚΕΝΩΘΕΙΣΕΣ ΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟÏΣΤΑΜΕΝΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΩΝ ...
Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027

ΥΠΑΙΘΑ : Το Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας κερδίζει κι άλλο έδαφος: 15.762 θέσεις και 10.687 αιτήσεις για το 2026-2027 ...
ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

ΝΠΠΕ: «Κανένας φοιτητής δεν χάνει τον χρόνο σπουδών του» – Η νέα τροπολογία

Αναγνώριση του διανυθέντος χρόνου σπουδών φοιτητών Ν.Π.Π.Ε. Τροπολογία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού που κατατέθηκε, χθες, στο νομοσχέδιο του ...
/ / Τριτοβάθμια, φοιτητής
Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Παράλληλη Στήριξη: Τα καθήκοντα του εκπαιδευτικού και τι ισχύει στην πράξη

Τι είναι η Παράλληλη Στήριξη, ποιος είναι ο ρόλος του εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής, πώς συνεργάζεται με τον εκπαιδευτικό της τάξης ...
σχολειο

23.000 κενά στα σχολεία – και εκπαιδευτικοί που δεν βρίσκουν σπίτι

Τα σχολεία χρειάζονται επειγόντως εκπαιδευτικούς, όμως χιλιάδες αναπληρωτές που καλούνται να καλύψουν τα κενά βρίσκονται αντιμέτωποι με ένα δεύτερο, εξίσου ...
Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Νηπιαγωγοί: Ζητούν να δημοσιοποιηθούν τα πραγματικά κενά σε Γενική Αγωγή και Παράλληλη Στήριξη

Έντονος προβληματισμός για την κάλυψη των κενών στα νηπιαγωγεία – Στο επίκεντρο η Γενική Αγωγή και η Παράλληλη Στήριξη Την ...
Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

Ωράριο ΕΒΠ στα σχολεία: Τι ισχύει για ολοήμερο, Παράλληλη Στήριξη και αποχώρηση μαθητών

30 ώρες εβδομαδιαίως – Τι αναφέρει η ΠΟΣΕΕΠΕΑ για μόνιμους - αναπληρωτές ΕΒΠ και τις αυθαίρετες αλλαγές στο ωράριο Ωράριο ...
Επίδομα ανεργίας έως δύο μήνες: «Πρόταση-σοκ» Μαρινάκη – Σφοδρή αντίδραση από την ΑΔΕΔΥ

Επίδομα ανεργίας έως δύο μήνες: «Πρόταση-σοκ» Μαρινάκη – Σφοδρή αντίδραση από την ΑΔΕΔΥ

ΑΔΕΔΥ: «Πρόταση-σοκ» για επίδομα ανεργίας έως δύο μήνες – «Η κοινωνική προστασία είναι δικαίωμα» Έντονες αντιδράσεις προκαλεί η τοποθέτηση του ...
ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων

ΟΙΕΛΕ: Να καταβληθεί άμεσα το νομοθετημένο επίδομα στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς των προγραμμάτων ΙΒ

Επιστολή προς την Υπουργό Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη απέστειλε η ΟΙΕΛΕ, ζητώντας την άμεση έκδοση εγκυκλίου για την καταβολή του επιμισθίου ...
«Δεν είμαστε τουρίστες!» – Εκπαιδευτικοί στην Πάρο καταγγέλλουν την εκτόξευση των ενοικίων – Ζητούν μόνιμες λύσεις για τη στέγαση

«Δεν είμαστε τουρίστες!» – Εκπαιδευτικοί στην Πάρο καταγγέλλουν την εκτόξευση των ενοικίων – Ζητούν μόνιμες λύσεις για τη στέγαση

Πάρος: «Η στέγαση είναι δικαίωμα, όχι πολυτέλεια» – Κραυγή αγωνίας από τους εκπαιδευτικούς Με άγχος για την εξεύρεση κατοικίας ξεκινούν ...
/ / Πάρο, Σύλλογοι
ντουντούκα

«Δεν πάει άλλο!» – Εκπαιδευτικοί καλλιτεχνικών ειδικοτήτων στο Υπουργείο Παιδείας στις 17/9

Καλλιτεχνικές ειδικότητες: Κινητοποίηση στο Υπουργείο Παιδείας στις 17 Σεπτεμβρίου Κάλεσμα στους εκπαιδευτικούς εικαστικών, μουσικής, θεατρικής αγωγής και δραματικής τέχνης για ...
/ / ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ, Σύλλογοι
Κύλιση στην κορυφή