Συνάδελφοι εκπαιδευτικοί για την δομή της Ειδικής Αγωγής υπάρχουνε ΠΔ, νόμοι, υπουργικές αποφάσεις , εγκύκλιοι που διαμορφώνουν την εύρυθμη λειτουργία της. Στο πιο βασικό που αφορά την έναρξη κάθε φορά της σχολικής χρονιάς είναι το τμήμα ένταξης και η λειτουργία του. Θυμίζουμε η βασική αρχή γίνεται με τα άρθρα 5 και 6 του Ν. 3699/2008 όπως έχει τροποποιηθεί από: 1) Ν.3879/2010, 2) Ν.3966/2011,3 ) Ν. 4186/2013 (π.14 αρ.28 ),4 ) Ν.4368/2016,5 ) Ν.4452/2017, 6 ) Ν.4547/2018 (π.2.α.γγ.ααα αρ. 7 ) και 7 )Ν. 4589/2019.8 ) Ειδική αναφορά να γίνει και στο ΦΕΚ Αρ.Φ.5009/27-10-2021.9 )Υπ. απ.27922/Γ2/2007. 10 )Υπ. απ 48275/ΔΕ/28-03-2019.
Συνάδελφοι να γίνει κατανοητό σε όλους ότι το Τμήμα Ένταξης είναι ΜΙΑ ΔΟΜΗ και εκεί υπάρχουνε ΟΙ ΤΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΝΤΑΞΗΣ ( ή ομάδες όπως αποκαλούνται από πολλούς ( λανθασμένα ) .
Ο αριθμός 12 που πολλοί ( λανθασμένα ) επικαλούνται ΔΕΝ ΑΦΟΡΑ αριθμό μαθητών που μπορεί να φοιτούνε σε τάξη ( αλίμονο ). ΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΔΟΜΗΣ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΕ ΟΜΟΡΕΣ ή ΣΥΣΤΕΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ( πιο απλά σε δύο όμορα ή συστεγαζόμενα σχολεία υπάρχουνε 5 και 7 γνωματεύσεις αντίστοιχα. Τότε προτείνεται Η ΙΔΡΥΣΗ ΜΙΑΣ ΔΟΜΗ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΕΝΤΑΞΗΣ. ΠΡΟΣΟΧΗ λοιπόν, πολύ σημαντικό. Ή λάθος ερμηνεία οδηγεί σε πράξεις που μπορεί να έχουνε ΟΔΥΝΗΡΑ ΚΑΙ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΙΚΑ αποτελέσματα για το μαθητή και τη σχολική μονάδα.
Συνάδελφοι το δεύτερο βήμα είναι η δημιουργία των τάξεων του τμήματος ένταξης. Η νομοθεσία είναι και εδώ σαφέστατη. Ο εκπαιδευτικός του τμήματος ένταξης με τον Διευθυντή ή Προϊστάμενο της σχολικής μονάδας και με βάση τις γνωματεύσεις του ΚΕΔΑΣΥ δημιουργεί τις τάξεις. Σε καμία νομοθεσία δεν αναφέρεται παρέμβαση τρίτων. Το εάν η τάξη έχει 2 ,3, 5 μαθητές είναι καθαρά θέμα των παραπάνω με τεκμηριωμένες θέσεις βάση των γνωματεύσεων.
Τελευταίο βήμα το ωράριο της κάθε τάξης της δομής του τμήματος ένταξης. Και εδώ συνάδελφοι η νομοθεσία δεν επιδέχεται παρερμηνείες. Το ωρολόγιο πρόγραμμα είναι θέμα των εκπαιδευτικών του τμήματος ένταξης και του Διευθυντή ή Προϊσταμένου της σχολικής μονάδας την οποία προσκομίζει προς θεώρηση στον Προϊστάμενο εκπαίδευσης. ΠΟΥΘΕΝΑ σε κανένα ΠΔ, νόμο, υπουργική απόφαση, εγκύκλιο δεν αναφέρεται παρέμβαση τρίτων. Συνάδελφοι όπως τόνισα θα πρέπει να υπάρχει σε κάθε πράξη ,απόφαση και θέση, τεκμηριωμένη επιστημονική πρόταση.
Συνάδελφοι εύχομαι καλή επιτυχία και αποτελέσματα στους συναδέλφους αναπληρωτές και σε όλους να έχουμε μια καλή , ήσυχη , δημιουργική σχολική χρονιά.
Με εκτίμηση
Βασίλης Σίσκος ΠΕ03 ΕΑΕ.
