Παιδαγωγική επάρκεια: Απάντηση της Υφυπουργού για την προκήρυξη 3ΕΑ/2022

«Απάντηση στην Αναφορά με αριθμ. πρωτ. 3316/9-9-2022»

Σε απάντηση του ανωτέρω Μέσου Κοινοβουλευτικού Ελέγχου, κάνουμε γνωστά τα ακόλουθα:

Στην Προκήρυξη 3ΕΑ/2022 (τ. Α.Σ.Ε.Π. 20/18-4-2022) ορίζονται ρητά τα εξής:

 

Η κατοχή πιστοποιημένης παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας αποτελεί πρόσθετο τυπικό προσόν (παρ. 3 και 4 του άρθρου 54 σε συνδυασμό με τις παρ.2 και 3 του άρθρου 66 του ν. 4589/2019, όπως ισχύει). Οι υποψήφιοι οι οποίοι διαθέτουν πιστοποιημένη παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια προτάσσονται των υποψηφίων που δεν τη διαθέτουν στους αξιολογικούς πίνακες κατάταξης.[…]» (σελ. 1338). Στη συνέχεια αναφέρονται οι τρόποι πιστοποίησης της παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας, (σελ. 1338-1339), ενώ στο Παράρτημα Ε΄ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΕΠΑΡΚΕΙΑ αυτής, αναφέρονται και συγκεκριμένοι τίτλοι που την κατοχυρώνουν, ανά περίπτωση, (σελ. 1361- 1364).

Περαιτέρω, ως προς τον τρόπο υποβολής της ηλεκτρονικής αίτησης συμμετοχής των υποψηφίων στην Προκήρυξη του Α.Σ.Ε.Π., μέσω της οποίας δηλώνονται τα γενικά και απαιτούμενα προσόντα, καθώς και τα προσόντα που αποδεικνύουν τα κριτήρια μοριοδότησης των υποψηφίων (μεταξύ των οποίων και της παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας) της οικείας Προκήρυξης (σελ. 1321) ορίζονται τα εξής:

«ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ: Την ευθύνη της σωστής συμπλήρωσης της ηλεκτρονικής αίτησης φέρει αποκλειστικά ο/η υποψήφιος/α. Επειδή η επεξεργασία των αιτήσεων γίνεται μηχανογραφικά, οι υποψήφιοι υποχρεούνται να συμπληρώσουν τα οικεία τετραγωνίδια/πεδία των ηλεκτρονικών αιτήσεων, καθώς και τους κωδικούς, που αναφέρονται στα αντίστοιχα προσόντα ή κριτήρια που απαιτούνται και διαθέτουν. Αν οι υποψήφιοι δεν συμπληρώσουν τα τετραγωνίδια/πεδία αυτά ή τους κωδικούς ή αν συμπληρώσουν άλλα τετραγωνίδια ή κωδικούς, πλην εκείνων που αναφέρονται στα συγκεκριμένα προσόντα ή κριτήρια ή αν τα αναφέρουν σε άλλα σημεία της ηλεκτρονικής αίτησης, δεν λαμβάνονται υπόψη τα προσόντα ή κριτήρια, έστω και αν υποβληθούν τα σχετικά δικαιολογητικά στις αρμόδιες υπηρεσίες του Υ.ΠΑΙ.Θ.».

 

Ειδικότερα, στο παράρτημα Δ΄ «ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ-ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΩΝ ΑΙΤΗΣΕΩΝ» (σελ. 1360) ορίζονται ρητά τα ακόλουθα: «Οι υποψήφιοι πρέπει να συμπληρώσουν με ακρίβεια και πληρότητα στα αντίστοιχα πεδία της ηλεκτρονικής αίτησης, τα προσόντα που διαθέτουν (π.χ. τίτλοι σπουδών, γνώση ξένων γλωσσών, γνώση χειρισμού Η/Υ, προϋπηρεσία, επιμόρφωση κ.λ.π.)» «[…]Οι υποψήφιοι πρέπει να δηλώσουν τα προσόντα/κριτήρια κατάταξης (διδακτορικό, μεταπτυχιακό, ξένες γλώσσες, προϋπηρεσία, κ.λπ.) στις αντίστοιχες θέσεις της ηλεκτρονικής αίτησης προκειμένου να μοριοδοτηθούν για τα κριτήρια αυτά, ακόμα και αν το ίδιο προσόν εντάσσεται σε περισσότερες της μιας κατηγορίας προσόντων / κριτηρίων.

 

Δηλαδή αν ο υποψήφιος με ένα προσόν (μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών) αποδεικνύει ένταξη στην ΕΑΕ, κατοχή μεταπτυχιακού τίτλου και παιδαγωγική επάρκεια, πρέπει να σημειώσει όλα τα αντίστοιχα πεδία στην ηλεκτρονική αίτηση προκειμένου να προσμετρηθούν τα αντίστοιχα προσόντα / κριτήρια. Η ηλεκτρονική υποβολή της αίτησης στο Α.Σ.Ε.Π. ολοκληρώνεται επιλέγοντας «Οριστικοποίηση». Ο αριθμός πρωτοκόλλου της αίτησης, η ημερομηνία υποβολής και η ένδειξη κατάστασης «Υποβληθείσα» εμφανίζονται στον Κατάλογο ηλεκτρονικών αιτήσεων. Ανάλογη ειδοποίηση αποστέλλεται και στην διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (email) που δήλωσαν οι υποψήφιοι.

 

Εάν οι υποψήφιοι επιθυμούν τη διόρθωση ή συμπλήρωση της ηλεκτρονικής αίτησης η οποία βρίσκεται σε κατάσταση «Υποβληθείσα», πρέπει, εντός των προθεσμιών που ορίζονται στην προκήρυξη ή/και στα σχετικά με την προκήρυξη Δελτία Τύπου / Ανακοινώσεις, από τον Κατάλογο των ηλεκτρονικών αιτήσεων να επιλέξουν (για τη συγκεκριμένη αίτηση) «Ακύρωση». Στη συνέχεια, επιλέγουν «Νέα Αίτηση» για να δημιουργήσουν νέα αίτηση ή «Αντιγραφή», για να δημιουργήσουν ένα αντίγραφο της προηγούμενης (ακυρωμένης) αίτησης, την οποία μπορούν να επεξεργαστούν (να διορθώσουν / συμπληρώσουν) και στο τέλος επιλέγουν εκ νέου «Οριστικοποίηση».»

 

Προς επίρρωση των ανωτέρω παρατίθεται απόσπασμα από την Α1343/2021 Απόφαση του Διοικητικού Εφετείου Αθηνών με την οποία απορρίφθηκε αίτηση ακύρωσης εκπαιδευτικού κλάδου ΠΕ03 κατά των τελικών αξιολογικών πινάκων του οικείου κλάδου, σύμφωνα με την Προκήρυξη 3ΕΑ/2019 του ΑΣΕΠ : «[…] Τα προβαλλόμενα με την αίτηση ακυρώσεως ότι το Α.Σ.Ε.Π. όφειλε να προβεί σε διασταύρωση της αιτήσεως συμμετοχής της αιτούσας με τα στοιχεία της που είχαν καταχωριστεί στον Ο.Π.Σ.Υ.Δ., είναι απορριπτέα, ως νομικώς αβάσιμα, ενόψει του ότι η μη ορθή συμπλήρωση της αιτήσεως συμμετοχής στην προκήρυξη του Α.Σ.Ε.Π. συνιστά πλημμέλεια που επιδέχεται διόρθωση μόνο με την εμπρόθεσμη υποβολή τροποποιητικής αιτήσεως του υποψηφίου, ενώ το Α.Σ.Ε.Π. δεσμεύεται από το περιεχόμενο αυτής και δεν έχει ούτε την αρμοδιότητα να προβεί αυτεπαγγέλτως σε βελτίωση στοιχείων της αιτήσεως συγκεκριμένου υποψηφίου, ούτε τη διακριτική ευχέρεια να ερμηνεύσει το περιεχόμενο της δήλωσης αυτού, με βάση τα υποβληθέντα από αυτόν δικαιολογητικά (ΣτΕ 1607/2015,2805/2012, 1150/2010). Τούτο σε κάθε περίπτωση θα συνιστούσε ανεπίτρεπτη μεταβολή της δήλωσης με την οποία η αιτούσα συμμετείχε στην κρίσιμη διαδικασία και παραβίαση των αρχών της αξιοκρατίας και της ίσης μεταχείρισης υποψηφίων, σε βάρος μάλιστα εκείνων των υποψηφίων που με ακρίβεια και επιμέλεια συμπλήρωσαν τις αιτήσεις συμμετοχής τους (ΣτΕ 2779/2013, 2169/2014, 1606/2015). Κατά συνέπεια, δεν τίθεται στην προκειμένη περίπτωση ζήτημα παραβίασης της αρχής της χρηστής διοίκησης, όπως αβασίμως προβάλλεται με την αίτηση ακυρώσεως. Ακόμη, η ένταξη της αιτούσας στον επικουρικό πίνακα του κλάδου της δεν οφείλεται σε τυπική έλλειψη ήσσονος σημασίας, όπως εσφαλμένως υποστηρίζεται, αλλά στη δήλωσή της κατά τη συμμετοχή στην κρίσιμη διαδικασία κατάταξης ότι κατέχει το οικείο πρόσθετο προσόν και δεν προκύπτει ότι συνιστά απρόσφορο, μη αναγκαίο και δυσανάλογο μέτρο, σε σχέση με τον ως άνω επιδιωκόμενο σκοπό δημοσίου συμφέροντος, και συνεπώς, δεν αντίκειται σε καμία συνταγματική διάταξη ή αρχή, όπως μεταξύ άλλων, στις αρχές της αξιοκρατίας, της προστατευόμενης εμπιστοσύνης και της αναλογικότητας (βλ. ΣτΕ 3003/2017, 3895/2012, 1063/2011).».

συνταξιούχους

Επίδομα 400 ευρώ: Ποιοι το δικαιούνται, πότε πληρώνεται και ποιοι εξαιρούνται

Έως τις 30 Νοεμβρίου 2026 προβλέπεται να καταβληθεί η ετήσια οικονομική ενίσχυση των 400 ευρώ σε συνταξιούχους, ΑμεΑ και ανασφάλιστους ...
Πόρτο Ράφτη: Έπεσε το ταβάνι, στο πειθαρχικό 22 εκπαιδευτικοί – Αντί για ευθύνες, διώξεις!

Πόρτο Ράφτη: Έπεσε το ταβάνι, στο πειθαρχικό 22 εκπαιδευτικοί – Αντί για ευθύνες, διώξεις!

Πόρτο Ράφτη: Στο πειθαρχικό 22 εκπαιδευτικοί για την πτώση του ταβανιού – Αντί για ευθύνες, διώξεις και εκφοβισμός Έναν χρόνο ...
Καιρός: Όλη η ενημέρωση για την κακοκαιρία στο e-wall – Προγνώσεις, έκτακτα δελτία και προειδοποιήσεις

Καιρός: Όλη η ενημέρωση για την κακοκαιρία στο e-wall – Προγνώσεις, έκτακτα δελτία και προειδοποιήσεις

Όλες οι εξελίξεις για τον καιρό στην Ελλάδα μέσα από το e-wall.net. Έγκαιρη ενημέρωση για κακοκαιρίες, ισχυρές βροχές, καταιγίδες, χιονοπτώσεις, ...
Έκτακτο δελτίο καιρού από την ΕΜΥ: Ισχυρές καταιγίδες στην Αττική και σε πολλές περιοχές έως την Τρίτη

Έκτακτο δελτίο καιρού από την ΕΜΥ: Ισχυρές καταιγίδες στην Αττική και σε πολλές περιοχές έως την Τρίτη

Έντονη επιδείνωση του καιρού από τις πρώτες ώρες της Δευτέρας 26 Οκτωβρίου – Ποιες περιοχές θα βρεθούν στο επίκεντρο της ...
ΚΛΕΨΥΔΡΑ

ΤΠΕ Β1: Όλο το υλικό για τις εξετάσεις πιστοποίησης – Θεωρία, παρουσιάσεις και τεστ

ΤΠΕ Β1: Συγκεντρωμένο υλικό προετοιμασίας για τις εξετάσεις πιστοποίησης – Θεωρία, παρουσιάσεις και τεστ εξάσκησης Πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό για την ...
Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

Συνταξιοδοτικός οδηγός 2027 για εκπαιδευτικούς: Όρια ηλικίας, πλασματικά έτη και εφάπαξ

Αναλυτικά παραδείγματα για 30, 35 και 40 έτη υπηρεσίας, καθώς και οι επισημάνσεις για το κόστος αναγνώρισης πλασματικών ετών. ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΙΚΟΣ ...
ενισχυτική διδασκαλία

Η δημοσιογραφία δεν φιμώνεται με τηλεφωνήματα από υπουργικά γραφεία. Η κυβέρνηση να δώσει άμεσα εξηγήσεις

Σοβαρά ερωτήματα για την ελευθερία του Τύπου προκαλεί η καταγγελία του δημοσιογράφου Σπύρου Χαριτάτου ότι συνεργάτης της Υπουργού Παιδείας επιχείρησε ...
διαμαρτυρία

Αναπληρώτρια είχε τροχαίο επιστρέφοντας από το σχολείο – Καταγγελία για εξαντλητικές συνθήκες εργασίας

Το ατύχημα αναπληρώτριας μουσικού, επιστρέφοντας από το σχολείο, επαναφέρει στο προσκήνιο τις συνθήκες εργασίας και την οικονομική πίεση που αντιμετωπίζουν ...
σχολειο

Μουσικό Σχολείο Βαρθολομιού: Ακατάλληλο για μαθητές και εκπαιδευτικούς – Καταγγελία για κοντέινερ με τρωκτικά, υγρασία και φθορές

Καταγγελία του Πανελλήνιου Μουσικού Συλλόγου για τις συνθήκες λειτουργίας του Μουσικού Γυμνασίου και Λυκείου Βαρθολομιού. Μετά από αυτοψία των υγειονομικών ...
Παιδεία

Επιστροφή ενοικίου: Εκπαιδευτικοί κινδυνεύουν να μείνουν εκτός λόγω ταχυδρομικού κώδικα

Επιστροφή ενοικίου: Καταγγελία για αποκλεισμό εκπαιδευτικών λόγω διαφορετικού τόπου υπηρεσίας και διοικητικής έδρας ΠΑ.ΣΥ.Ν.: Ζητά αποσαφήνιση του θεσμικού πλαισίου και ...
ενισχυτική διδασκαλία

Η υποχρεωτική στρατιωτική θητεία να αναγνωρίζεται ως συντάξιμος χρόνος χωρίς εξαγορά – Το αίτημα για ισότητα και κοινωνική δικαιοσύνη

Μεχμέτ Σουχά, αιρετός στο ΠΥΣΠΕ Ροδόπης: Γιατί η αναγνώριση της στρατιωτικής θητείας δεν πρέπει να εξαρτάται από την οικονομική δυνατότητα ...
Κύλιση στην κορυφή