Διευθυντής ηγέτης ή το «παιδί» για όλες τις δουλειές;

Συνάδελφοι είμαστε όλοι στην “τρέλα”…

Οι αρμοδιότητες και οι ευθύνες που επωμίζονται πλέον οι διευθυντές των σχολικών μονάδων τείνουν να τους μετατρέψουν σε «κουβαλητές» του υπουργείου. Δεν υπάρχει χρόνος για την παιδαγωγική καθοδήγηση του προσωπικού, καθώς η γραφειοκρατία και το διοικητικό έργο που πλέον «φορτώνονται» στις πλάτες τους οδηγούν σε ψυχολογική και σωματική εξουθένωση.

 

Η κατάσταση είναι ακόμη πιο τραγική για τους προϊσταμένους των ολιγοθέσιων Δημοτικών Σχολείων που αναλαμβάνουν έως 30 διδακτικές ώρες εβδομαδιαίως πέραν του γραφειοκρατικού φόρτου. Στα νηπιαγωγεία από την άλλη οι προϊσταμένες δεν έχουν κενό ούτε στο διάλλειμα καθώς πρέπει να είναι ανά πάσα στιγμή πάνω από τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Αναγκαστικά ένα μεγάλο κομμάτι του γραφειοκρατικού φόρτου πηγαίνει για το σπίτι.

Οι διευθυντές τα τελευταία έχουν «παντρευτεί» το σχολείο, τα πάντα περνάνε από τα χέρια τους και καθημερινά τους αναθέτει το υπουργείο και κάτι καινούριο. Οι περισσότεροι προσπαθούν να βγάζουν τη δουλειά μόνοι τους ώστε οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί να μπορούν να επικεντρωθούν στο διδακτικό τους έργο.

 

Αυτοί είναι μιας παλιάς κοπής διευθυντές που κόντρα στους κανόνες του σύγχρονου μάνατζμεντ , που επιτάσσει ανάθεση εργασιών προς τα κάτω και διατήρηση της εποπτείας, προσπαθούν να ισορροπήσουν ανάμεσα στα «θέλω» του διευθυντή εκπαίδευσης , τα «θέλω» των συναδέλφων και της κοινής λογικής.

Το επίδομα θέσης ευθύνης δεν καλύπτει σε καμία περίπτωση το άγχος, τις ατελείωτες ώρες εργασίας και την ευθύνη που παίρνει ένας διευθυντής. Παράλληλα, λόγω του γεγονότος ότι δεν έχουν διεξαχθεί νέες κρίσεις από το …2017 και πολλοί από τους παλιούς διευθυντές συνταξιοδοτήθηκαν, οι διευθύνσεις πηγαίνουν στη λύση των αναπληρωτών διευθυντών που πολλές φορές δεν έχουν την επιλογή να αρνηθούν τη θέση.

 

Με γλαφυρό τρόπο συνάδελφος εξομολογείται «Λόγω παραίτησης για σύνταξη του διευθυντή μας κάνω αναπλήρωση, που άλλες φορές αναλάμβανε για 2-3 μήνες ο πιο παλιός. Φέτος έχουμε την αναπλήρωση για όλη την χρόνια. Χωρίς να επιδιώξω τη θέση την έχω αναλάβει με όλα τα επιπλέον καθήκοντα. Δεν είναι και τόσο εύκολο να πεις αποποιούμαι τη θέση όπως λένε κάποιοι.

Η μόνη παρηγοριά για μένα είναι ότι παίρνω σύνταξη. Δε θα μπορούσα να φανταστώ ότι θα έκανα αυτή τη δουλειά για περισσότερο χρόνο. Μπορεί να υπάρχουν κάποιοι που το απολαμβάνουν εγώ δεν είμαι σ’ αυτούς και δεν είναι καθόλου επαρκές το επίδομα».

 

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ

ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ.: Ύλη και οδηγίες διδασκαλίας για το σχολικό έτος 2026-2027

Οι οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας για τις Ξένες Γλώσσες και τη Βιολογία Εκδόθηκαν οι οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας για τη ...
Νηπιαγωγεία και Δημοτικά: Οι εγκύκλιοι λειτουργίας για το σχολικό έτος 2026-2027

Νηπιαγωγεία και Δημοτικά: Οι εγκύκλιοι λειτουργίας για το σχολικό έτος 2026-2027

Όλες οι οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δημοσιεύθηκαν οι εγκύκλιοι του Υπουργείου Παιδείας ...
ΔΥΠΑ: Από σήμερα οι δηλώσεις σχολικών μονάδων για προσωρινούς αναπληρωτές

ΔΥΠΑ: Από σήμερα οι δηλώσεις σχολικών μονάδων για προσωρινούς αναπληρωτές

Αίτηση–Δήλωση Προτίμησης Σχολικών Μονάδων για Προσωρινούς Αναπληρωτές στις ΕΠΑΣ Μαθητείας της ΔΥΠΑ (2026–2027) Η Δημόσια Υπηρεσία Απασχόλησης (ΔΥΠΑ) καλεί τα ...
διορισμούς

Πάνω από 200 τα κενά στη Δευτεροβάθμια Κέρκυρας – Καλύφθηκαν μόλις τα μισά

Στο επίκεντρο τα περισσότερα από 200 κενά στη Β/θμια Κέρκυρας, οι τοποθετήσεις των αναπληρωτών και οι καταγγελίες για την κάλυψη ...
Βουλή της Ελλάδας με σημαία

ΑΣΕΠ: Πάνω από έναν χρόνο στην αναμονή χιλιάδες υποψήφιοι – Τι γίνεται με τους 7.375 διορισμούς;

Κοινοβουλευτική παρέμβαση του Γεώργιου Μανούσου για τις εκκρεμότητες της 1Γ/2025 – Ζητείται σαφές χρονοδιάγραμμα από το Υπουργείο Εσωτερικών Στη Βουλή ...
/ / ΑΣΕΠ, ΑΣΕΠ, Πολιτική
ΥΠΑΙΘΑ: PISA 2025 - Η Ελλάδα ανακόπτει την απόσταση από τον ΟΟΣΑ – 49,5% των μαθητών κάτω από το βασικό επίπεδο στα Μαθηματικά

ΥΠΑΙΘΑ: PISA 2025 – Η Ελλάδα ανακόπτει την απόσταση από τον ΟΟΣΑ – 49,5% των μαθητών κάτω από το βασικό επίπεδο στα Μαθηματικά

 Ανακοίνωση αποτελεσμάτων έρευνας PISA 2025- Σοφία Ζαχαράκη: Συνεχίζουμε την ενίσχυση των επιδόσεων των μαθητών/τριων με σχέδιο Αύξηση συμμετοχής των παιδιών ...
σχολειο

Ρέθυμνο: 261 κενά στα σχολεία μετά την Α΄ φάση αναπληρωτών – Στο επίκεντρο η Ειδική Αγωγή και τα Ολοήμερα

Σοβαρές παραμένουν οι ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία του Ρεθύμνου, ακόμη και μετά την ολοκλήρωση της Α΄ φάσης προσλήψεων αναπληρωτών. Σύμφωνα ...
Ακτοπλοϊκά εισιτήρια: Έως 50% έκπτωση για αναπληρωτές εκπαιδευτικούς – Οι ημερομηνίες

Ακτοπλοϊκά εισιτήρια: Έως 50% έκπτωση για αναπληρωτές εκπαιδευτικούς – Οι ημερομηνίες

Εκπτώσεις σε ακτοπλοϊκά εισιτήρια για τη μετάβαση αναπληρωτών εκπαιδευτικών στην περιοχή τοποθέτησής τους Κατά το σχολικό έτος 2026–2027, οι αναπληρωτές ...
Σχολικά είδη 2026: Πόσο πληρώνουν οι γονείς για το «δωρεάν» δημόσιο σχολείο – Η λίστα, οι τιμές και η λογική που χρειάζεται

Σχολικά είδη 2026: Πόσο πληρώνουν οι γονείς για το «δωρεάν» δημόσιο σχολείο – Η λίστα, οι τιμές και η λογική που χρειάζεται

Κάθε Σεπτέμβριο επαναλαμβάνεται το ίδιο σκηνικό. Ανοίγουν τα σχολεία, μοιράζονται οι λίστες με τα απαραίτητα και οι οικογένειες ξεκινούν έναν ...
ΕΠΑ.Λ. 2026-2027: Ύλη και οδηγίες διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλες οι εγκύκλιοι

ΕΠΑ.Λ. 2026-2027: Ύλη και οδηγίες διδασκαλίας για όλα τα μαθήματα – Όλες οι εγκύκλιοι

Ύλη και οδηγίες διδασκαλίας ΕΠΑ.Λ για το σχολικό έτος 2026-2027. Οδηγίες Διδασκαλίας μαθημάτων ΕΠΑ.Λ. Ύλη και οδηγίες διδασκαλίας των Τεχνολογικών-Επαγγελματικών ...
/ / ΕΠΑ.Λ., ΕΠΑΛ
Ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας Γυμνασίου 2026-2027: Όλα τα Μαθήματα και οι Οδηγίες ανά Τάξη

Ύλη και Οδηγίες Διδασκαλίας Γυμνασίου 2026-2027: Όλα τα Μαθήματα και οι Οδηγίες ανά Τάξη

Ύλη και οδηγίες διδασκαλίας Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2026-2027 Οδηγίες διδασκαλίας του μαθήματος της Φυσικής για το σχολικό έτος ...
Κύλιση στην κορυφή