Αριστοτέλης: Απαράδεκτη φραστική επίθεση και χειροδικία γονιού προς εκπαιδευτικό κατά την επίδοση βαθμολογίας

Το Δ.Σ. του ΣΕΠΕ Αριστοτέλης καταδικάζει με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο την απαράδεκτη φραστική και σωματική επίθεση γονέα στη συναδέλφισσα του συλλόγου μας Σαββοπούλου Ειρήνη που τότε υπηρετούσε σε σχολείο των Αγίων Αναργύρων, τονίζοντας πως τέτοιου είδους επιθέσεις, εκτός του ότι προσβάλλουν την τιμή και την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών, αποτελούν και βούτυρο στο ψωμί της ακολουθούμενης αντιεκπαιδευτικής πολιτικής και όσων βάλλουν το δημόσιο σχολείο.

 

Δεν είναι η πρώτη φορά που οι εκπαιδευτικοί πέφτουν θύματα παρόμοιων επιθέσεων. Συγκεκριμένα μητέρα εισήλθε στο χώρο του σχολείου για να παραλάβει την βαθμολογία δευτέρου τριμήνου και ύστερα από ενημέρωση της δασκάλας αναφορικά με την επίδοση του παιδιού η μητέρα έχασε την ψυχραιμία της, επιτέθηκε λεκτικά στη δασκάλα, έριξε πάνω της και στο πάτωμα όλα τα αντικείμενα που υπήρχαν στην έδρα (κλειδιά, ψαλίδια, κλπ), ποδοπάτησε τα έγγραφα με την βαθμολογία των άλλων μαθητών και εν τέλει χειροδίκησε σπρώχνοντας την εκπαιδευτικό και  προσβάλλοντάς την παρουσία της διευθυντρίας και των ορισμένων γονέων και μαθητών. Η συγκεκριμένη μητέρα στο παρελθόν είχε διαταράξει ξανά την ομαλή λειτουργία του σχολείου καταγγέλλοντας  επανειλημμένα και εν αδίκω αρκετούς δασκάλους του σχολείου καθώς και την ίδια τη διευθύντρια.

 

Αυτή η ενέργεια, όπως και κάθε πράξη βίας, που παραβιάζει την ανθρώπινη αξιοπρέπεια και ελευθερία του ιδιωτικού βίου, είναι καταδικαστέα και αποτελεί δείγμα της κρίσης αξιών και θεσμών που βιώνει η κοινωνία μας. Απόρροια των παραπάνω είναι η περαιτέρω απαξίωση του λειτουργήματος των εκπαιδευτικών και του έργου που επιτελούν, μέσα στο γενικότερο πλαίσιο του πνευματικού υπνωτισμού και της χειραγώγησης της κοινωνίας. Τα καθημερινά αδιέξοδα και προβλήματα που αντιμετωπίζουν η εκπαίδευση, οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι γονείς, στην ουσία έχουν την αιτία τους στην συστηματική και διαχρονική  πολιτική υποβάθμισης του Δημόσιου σχολείου σε όλες τις παραμέτρους. Εσχάτως, οι κυβερνητικοί χειρισμοί στη διάρκεια της πανδημίας και οι σημερινοί σχεδιασμοί, αποτελούν βαθιά αντιδραστική τομή στη δομή και στο περιεχόμενο του σχολείου. Αυτοί διαμόρφωσαν και διαμορφώνουν ένα ακόμα πιο ταξικό, κατηγοριοποιημένο σχολείο, ενισχύοντας  τον κατακερματισμό του ενιαίου χαρακτήρα της γνώσης και του σχολικού προγράμματος, δημιουργώντας ένα ασφυκτικό πλαίσιο μέσα στο οποίο καλούνται να εργαστούν οι εκπαιδευτικοί.

 

Είναι προφανές ότι για τίποτε από τα παραπάνω δεν ευθύνονται οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί. Είναι επίσης προφανές και ότι κανένα πρόβλημα δεν λύνεται με προσωπικές αντιπαραθέσεις γονέων ενάντια σε εκπαιδευτικούς. Αντίθετα μέσα από τέτοιες αντιπαραθέσεις αποπροσανατολίζονται, συγκαλύπτονται ή ακόμη και σε κάποιες περιπτώσεις, εξαλείφονται οι ευθύνες  του ΥΠΑΙΘ, που ανελέητα συνεχίζει να δίνει καταστροφικά χτυπήματα στην εκπαίδευση. Που  αδιαφορεί για τη μορφωτική, ψυχοσυναισθηματική και κοινωνική κατάσταση στην οποία έχουν περιέλθει οι μαθητές και οι οικογένειές τους, που αδιαφορεί για το ότι, εδώ και δυο χρόνια σχεδόν, οι εκπαιδευτικοί είναι στα όριά τους, αφού για το καθετί μεταφέρεται η ευθύνη σε αυτούς.Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να επιτελούν το καθήκον τους ανεπηρέαστοι με γνώμονα παιδαγωγικές – επιστημονικές αρχές σε μια εποχή που η δημόσια εκπαίδευση βάλλεται καθημερινά.

 

Οποιαδήποτε προσπάθεια επιρροής του εκπαιδευτικού έργου και μάλιστα με την άσκηση απρόκλητης βίας δεν έχει θέση στα ιδανικά και στις αξίες που υπηρετεί το λειτούργημα του εκπαιδευτικού.

 

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αριστοτέλης εκφράζει την αμέριστη συμπαράστασή και αλληλεγγύη του στη διωκόμενη συναδέλφισσα και δηλώνει ότι τέτοιες ενέργειες  μας βρίσκουν απέναντι.

.
ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

 

 

Η πρόεδρος                                      Ο γραμματέας

 

         Τόλη Πολίνα                                     Πετροπούλου Έλενα

Vouchers Παιδικών Σταθμών

Ειδική άδεια προστασίας μητρότητας: Ο πλήρης οδηγός για τις νέες αλλαγές – Ποιες μητέρες δικαιούνται την παροχή

Έξι σημαντικές αλλαγές διευρύνουν την ειδική άδεια και παροχή προστασίας της μητρότητας – Τι ισχύει για θετές μητέρες, μερική απασχόληση, ...
«Ναυάγησε» το γαλλικό μοντέλο για τα social media κάτω των 15 – Τι γίνεται με το ελληνικό Kids Wallet

«Ναυάγησε» το γαλλικό μοντέλο για τα social media κάτω των 15 – Τι γίνεται με το ελληνικό Kids Wallet

Το γαλλικό Συνταγματικό Συμβούλιο έκρινε δυσανάλογη την καθολική απαγόρευση – Στην Ελλάδα το σχέδιο για τους κάτω των 15 βρίσκεται ...
/ / social media, Τεχνολογία
Αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου: Πότε γίνονται πλήρους – Τι ισχύει για τη βελτίωση θέσης και τα δυσπρόσιτα

Αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου: Πότε γίνονται πλήρους – Τι ισχύει για τη βελτίωση θέσης και τα δυσπρόσιτα

Πότε μπορεί ένας αναπληρωτής μειωμένου ωραρίου να προσληφθεί ως πλήρους; Τι σημαίνει «βελτίωση θέσης» και ποια είναι η ιδιαίτερα σημαντική ...
ΒΕΛΟΣ

ΟΠΣΥΔ: Οδηγός – Βήμα βήμα η διαδικασία για τη δήλωση σχολείων – αναπληρωτών (εικόνες και βίντεο)

ΟΠΣΥΔ: Βήμα-βήμα η διαδικασία για τη δήλωση σχολείων αναπληρωτών Η δήλωση σχολείων μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Εκπαίδευσης ...
συγχωνεύσεις τμημάτων

Διαίρει και βασίλευε στην εκπαίδευση: «Γιατί να μη μετρά και η προϋπηρεσία στα φροντιστήρια;» – Το ερώτημα μετά την αναγνώριση της ιδιωτικής προϋπηρεσίας

Ιδιωτική προϋπηρεσία: Αναγνώριση για κάποιους, αποκλεισμός για άλλους; Με αφορμή το κείμενο της Κατερίνας Αγγελάκη και σχολιασμό του Γιώργου Χρόνη ...
Αποσπάσεις εκπαιδευτικών, Μουσικά Σχολεία

Όταν ο εκπαιδευτικός γίνεται «υπάλληλος» και ο γονέας «πελάτης» – Τι συμβαίνει στο σχολείο

«Δεν κουράστηκα από τα παιδιά…» – Η φράση που περιγράφει την κρίση στο ελληνικό σχολείο Υπάρχει μια φράση που ακούγεται ...
Χρήματα και οικονομικά γραφήματα

Πληρωμές e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ: Πάνω από 61 εκατ. ευρώ σε 68.370 δικαιούχους από 17 έως 21 Αυγούστου

Αναλυτικά ο «χάρτης» των πληρωμών που θα πραγματοποιηθούν από e-ΕΦΚΑ και ΔΥΠΑ την επόμενη εβδομάδα Συνολικά 61.105.430,38 ευρώ σε 68.370 ...
Ροζ καμπάνα σε στρογγυλό φόντο

Πρόσκληση εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας για πρόσληψη στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία το 2026-2027

Υποβολή αίτησης-δήλωσης προτίμησης από υποψήφιους εκπαιδευτικούς για την κάλυψη θέσεων προσωρινών αναπληρωτών στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία για το σχολικό έτος ...
Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου: Διαδικασία, Δικαιολογητικά και Εξαιρέσεις

Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου: Διαδικασία, Δικαιολογητικά και Εξαιρέσεις

Όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για τη νόμιμη παράλληλη απασχόληση Η «Άδεια Άσκησης Ιδιωτικού Έργου» αφορά τη διαδικασία ...
ΠΕ: Τοποθέτηση εκπαιδευτικών με 4ετή θητεία στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία

ΠΕ: Τοποθέτηση εκπαιδευτικών με 4ετή θητεία στα Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία

Τοποθέτηση με 4ετή θητεία εκπαιδευτικών Α/θμιας Εκπαίδευσης (από διετή θητεία) σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία Π.Ε για τα σχολικά έτη ...
Οικονομικό Εγγραμματισμό

Οδηγός για τον νέο Αναπληρωτή και Νεοδιόριστο εκπαιδευτικό

Έχει διαπιστωθεί ότι κάθε νεοεισερχόμενος εκπαιδευτικός, ερχόμενος για πρώτη φορά στο σχολικό περιβάλλον, συναντά ένα πολύπλοκο και χαώδες σύστημα, γεμάτο ...
ΜΑΣΤΕΡ

ΠΑΣΟΚ για τα ξένα πανεπιστήμια: «Η εφαρμογή του νόμου εξελίσσεται σε φιάσκο πρωτοφανών διαστάσεων»

Στέφανος Παραστατίδης: «Κατάρρευση του νόμου Πιερρακάκη» μετά την ακύρωση αδειών τριών παραρτημάτων ξένων πανεπιστημίων Ο βουλευτής του ΠΑΣΟΚ κάνει λόγο ...
Κύλιση στην κορυφή